男生和女生教學設(shè)計

1、生和女生教學設(shè)計集團文件版本號：(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)男 生 和 女 生教 學 設(shè) 計教學目標情感、態(tài)度與價值觀：感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣。能力：學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對男女 生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度相互理解并掌握化解矛盾的方 法。知識：了解男女生既有共性，又有差異，學習與異性和諧相處。學情分析從學生的心理特點與認知程度來看，十一二歲的男生女生，隨著生 理和心理的發(fā)展，逐漸進入了 “異性疏遠期”，這是孩子們成長過程中 必經(jīng)的過渡階段。此時，他們意識到男孩女孩在生理上發(fā)生變化，也感 受到彼

2、此交往出現(xiàn)困難。但他們對彼此的共性和差異認識不足，也不能 理解對方性格上、處事態(tài)度上的不同。同時，這一話題是孩子們想了解 卻不敢了解的。因此，在課堂上要注意從生活小事與孩子們遇到的具體 問題入手打動他們，從而引起共鳴。從學生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，有些農(nóng)村小學生還處在一個思 想觀念相對守舊和封閉的環(huán)境里，由于有些家庭還存在重男輕女的觀 念，以及家長對男女生交往的約束、避忌，所以使學生很難敞開心扉， 學生也缺乏主動去解決矛盾的意識和正確解決矛盾的方法。通過對學生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)，由于缺乏對青春期心理 生理變化的足夠認識和必備的知識儲備，學生對這一階段面臨的生理變 化、心理變化是惶恐的

3、、好奇的。他們想了解卻不敢了解。加上環(huán)境對男女身份地位的定位，更使得他們在遇到交往困惑時不知所措。這就需 要我們在課堂上把握教學的深度和廣度，盡量拉近與學生的心理距離， 讓學生得到更多的收獲。針對以上的學情分析，本課確定的教學重點是讓學生感受男女生的 和諧相處會給雙方帶來樂趣，了解男女生既有共性，又有差異。教學難 點是讓學生理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對男女生交 往中的困惑，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學習與異性和諧 相處。針對學生實際，要想突破重難點，讓學生有所感悟-，教師應采取靈 活的課堂教學方式，采取做調(diào)查、做游戲等教學方法和學生互動，從而 達到理想的教學目的。通過

4、“我眼中的男生女生”這個活動，使學生初 步知道男生女生不一樣；通過引導學生暢談自己與異性同學交往時的快 樂體驗，使他們學會用欣賞的眼光看待異性；通過觀看圖片、回憶快樂 生活等活動，讓學生進一步感受男女生相互配合、相互幫助能使生活更 美好；通過寫感謝卡、讀感謝卡升華學生的感受；用“悄悄話信箱”引 出男女生交往的煩惱，師生共同探究形成煩惱的原因；最后，依據(jù)教材 上的范例，尋找解決煩惱的方法，從而突破重難點。教學重點感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣，了解男女生既有共性， 又有差異。教學難點理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對男女生交往中的 困惑，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學習與

5、異性和諧相處。教學準備教師準備：制作課件，準備卡片和紅、藍兩個禮盒。學生準備：課前思考男孩女孩有什么優(yōu)勢及男女生交往中有什么煩 惱。課時安排2課時。第1課時完成話題“我眼中的男生和女生”的教材內(nèi)容。第2課時完成話題“男女生交往不煩惱”、“好男孩好女孩”的教材 內(nèi)容。教學過程第1課時活動一我眼中的男生女生1 .呈現(xiàn)表格：引導學生結(jié)合素材，根據(jù)課前調(diào)查，交流研討：男女生各有什么特 點？男女生對同性和異性特點的認識是不是一樣的？有沒有差異？大家 所列出的這些特點是否是男生或女生固有的？（板書：差異共性）小結(jié)：男女生無論是外在表現(xiàn)，還是內(nèi)在性格方面，既有差異，又 有很多共同點。2 .播放動畫：原因在哪

6、里引導學生結(jié)合情境進行討論：這樣的經(jīng)歷你有過嗎？對此，你有什 么看法？【設(shè)計意圖：認識男女生的性別差異和共性，知道由于男女生的性 別不同，在家庭、學校和社會生活中，人們的評價和要求會不一樣，要 學會從性別角度去思考和面對成長中的相關(guān)問題?！炕顒佣煌目鞓? .播放動畫：交往的快樂引導學生結(jié)合情境進行討論：說說以前男女生交往中的開心事。2 .播放動畫：我來夸夸你引導學生結(jié)合情境開展“我來夸夸你”活動。（板書：學會欣賞）【設(shè)計意圖：引導學生暢談自己與異性同學交往時的快樂體驗，認 識到男女生各有優(yōu)勢，要學會發(fā)現(xiàn)異性同學的閃光點，用欣賞的眼光看 待異性，共同創(chuàng)造更加豐富多彩的生活?！堪鍟O(shè)計男生和女

7、生差異和共性學會欣賞3 2課時活動一男女生交往不煩惱1 .播放動畫：男女生交往中的煩惱引導學生結(jié)合情境進行討論：我們在學校經(jīng)常會遇到類似的事情， 這些沖突是什么原因造成的？開展“悄悄話信箱”活動：學生將自己在男女生交往相處時的煩惱 寫下來投進信箱。教師隨機抽取一張在全班閱讀，學生說出自己對這些 煩惱的看法，共同分析造成煩惱的原因。2 .出示課件：知心姐姐的話引導學生結(jié)合情境進行討論：聽了知心姐姐的話，你有什么體會？小結(jié)：其實男女生交往中的很多問題，都是因為他們不了解對方， 沒能顧及到對方在某種特定情境下的感受造成的。3 .播放動畫：為什么會生氣引導學生結(jié)合情境進行討論：如何與異性同學溝通才能取得比較好 的效果？與異性同學開玩笑的時候，應該注意哪些問題？小結(jié)：我們要學會用換位思考的方法，理解和尊重異性同學，從而 解決由于性別差異所帶來的矛盾和沖突。（板書：交往不煩惱理解尊 重換位思考）【設(shè)計意圖：了解男女生交往的煩惱，能夠從性別差異的角度，認 識和思考造成煩惱的原因，學會理解并尊重這種心理差異，以更好地與 異性同學相處。】活動二好男孩好女孩1 .播放動畫：該怎么做引導學生結(jié)合情境進行討論：怎樣才能成為一個讓人喜歡的男孩或 女孩？開展“好男孩好女孩形象設(shè)計大賽”活動。2 .出示課件：溫馨小提示小結(jié)：真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象，更取