2010年度生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試一秀輝

1、 2011年度生物學(xué)業(yè)水平考試(一) 一、選擇題 1.小剛同學(xué)在用顯微鏡觀察葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過(guò)程中，其視野如圖1所示。請(qǐng)你幫他調(diào)整使物像位于視野正中央，正確的方法應(yīng)該是A.把裝片向右上方移動(dòng) B.把裝片向右下方移動(dòng)C.把裝片向左上方移動(dòng) D.把裝片向左下方移動(dòng)2.環(huán)境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素對(duì)生物影響的是 A田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn) B大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)C雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn) D旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)3.植物通過(guò)根吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失掉。如圖2所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個(gè)裝置，裝置內(nèi)水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同。

2、將兩裝置放在陽(yáng)光下照射1小時(shí)后，比較甲、乙裝置中兩細(xì)管底部的壓強(qiáng)（壓強(qiáng)用P表示），正確的是A. P甲P乙 B. P甲P乙 C. P甲=P乙 D.無(wú)法確定4.前不久，網(wǎng)上出現(xiàn)一些“中、高考食譜”。據(jù)重慶晨報(bào)報(bào)道，一女士聽(tīng)說(shuō)“吃豬腦能補(bǔ)人腦而增加記憶”，于是，她天天給將參加考試的女兒做豬腦吃，結(jié)果，女兒吃得直拉肚子。你認(rèn)為下列哪道菜符合均衡膳食的要求A.皮蛋肉丸湯 B.豆腐白菜湯 C.青菜排骨湯 D.大骨魚(yú)頭湯5.血液在人體中主要起運(yùn)輸作用，當(dāng)血液流經(jīng)某器官時(shí)血液的成分往往要發(fā)生變化。下列說(shuō)法正確的是A.血液流經(jīng)肺后，血液中氧氣含量增多，養(yǎng)料含量不變B.血液流經(jīng)小腸后，由含養(yǎng)料多的動(dòng)脈血變?yōu)楹B(yǎng)料

3、少的靜脈血C.血液流經(jīng)腎臟后，由含養(yǎng)料多的動(dòng)脈血變?yōu)楹B(yǎng)料少的靜脈血D.血液流經(jīng)腎小球后，血液中的代謝廢物減少，養(yǎng)料含量不變6.動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境，從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù)。下列對(duì)動(dòng)物行為的說(shuō)法正確的是A.動(dòng)物的先天性行為受遺傳因素影響 B.動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)C.動(dòng)物的遷徙屬于取食行為 D.烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為7.在農(nóng)作物培育過(guò)程中，往往要采用異花傳粉的方式得到新品種。某研究員把紅色果皮（基因組成為WW）辣椒的花粉人工傳粉到黃色果皮（基因組成為ww）辣椒上，則當(dāng)年得到的辣椒果皮的基因組成和顏色是A.Ww 紅色 B.WW 紅色 C.ww

4、 黃色 D.Ww 黃色8.恩施州某地有一個(gè)大型的石灰廠，其白色的粉塵使周?chē)闹参锒甲兂闪嘶野咨?。如果該廠長(zhǎng)期生產(chǎn)，請(qǐng)你推測(cè)，該廠周?chē)h(huán)境中不同顏色的蛾類(lèi)最可能的變化結(jié)果是圖3中的9.“三網(wǎng)”綠化工程是市委、市政府為全面改善我市生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)黃河三角洲開(kāi)發(fā)建設(shè)實(shí)施的重點(diǎn)戰(zhàn)略決策。大面積綠化既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，還能控制溫室效應(yīng)，其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是A.綠色植物發(fā)達(dá)根系可以防止水土流失B.綠色植物光合作用能放出氧氣C.森林覆蓋可以防風(fēng)、阻擋流沙D.綠色植物可以吸收轉(zhuǎn)化二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度10.“鹽堿地上的守望者”檉柳，屬深根性樹(shù)種，通常情況下，兩年生檉柳，其主根可長(zhǎng)達(dá)1.5米以上

5、。當(dāng)其它植物受旱時(shí)，檉柳的生長(zhǎng)卻毫無(wú)影響。圖1所示的根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分的主要部位是 11.“不必說(shuō)高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了?！毕铝心捻?xiàng)不是皂莢樹(shù)、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征A.新陳代謝 B.生長(zhǎng)發(fā)育 C.反射 D.繁殖12.魯墾棉33號(hào)是科學(xué)家針對(duì)黃河三角洲地區(qū)棉花黃萎病、枯萎病較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀，將具有抗蟲(chóng)效應(yīng)的DNA片段整合到棉花的DNA分子中而培育出的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花新品種?？茖W(xué)家采用的生物技術(shù)是 A.細(xì)胞雜交 B.轉(zhuǎn)基因技術(shù) C.克隆技術(shù) D.雜交育種13.圖2是某同學(xué)使用顯微鏡過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的操作圖示

6、，其中正確的操作是 14.植物園里的幾株國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物蕨類(lèi)植物桫欏感染了植物病毒，為了培育出大量無(wú)病毒的桫欏植株，你認(rèn)為應(yīng)采取的方法是A.用帶毒植株的種子培養(yǎng)后代 B.用帶毒植株無(wú)明顯癥狀的枝條扦插C.用帶毒植株的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)誘導(dǎo)出植株 D.用帶毒植株的葉經(jīng)組織培養(yǎng)誘導(dǎo)出植株 15.日常生活中所說(shuō)的果實(shí)與生物學(xué)意義上的果實(shí)不完全相符。下列植物的結(jié)構(gòu)中，屬于生物學(xué)意義上的果實(shí)的一組是A.葵花籽、玉米粒、小麥粒 B.南瓜子、綠豆、板栗C.芝麻、西瓜、松子 D.花生、杏仁、白果 16.近年來(lái)，廣饒縣大碼頭鄉(xiāng)大力發(fā)展食用菌溫室種植，“小蘑菇”帶來(lái)了大效益。蘑菇是食用菌的一種，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A

7、.蘑菇用孢子繁殖后代 B.蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)C.蘑菇可以分解有機(jī)物 D.蘑菇細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核 17.流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程中有錯(cuò)誤的是A.卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng) B.右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房C.感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器D.血液腎小球腎小管腎小囊尿液18.初夏的黃河口景色怡人，萬(wàn)畝槐林十里飄香，成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜。對(duì)蜜蜂這種行為的解釋，正確的是 是先天性行為 是學(xué)習(xí)行為 是由遺傳因素決定的 是由環(huán)境因素決定的A. B. C. D.19.位于我市東城的清風(fēng)湖經(jīng)過(guò)綜合治理，生態(tài)環(huán)境得到了較大改善，“五一”期間正式向市民開(kāi)放。下列屬于清風(fēng)湖生

8、態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是 A.湖中的細(xì)菌、真菌 B.湖中的水草、睡蓮C.湖中的鯉魚(yú)、鯽魚(yú) D.照射到湖中的陽(yáng)光20.在一個(gè)由林木、植食昆蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)組成的森林生態(tài)系統(tǒng)中，如果食蟲(chóng)鳥(niǎo)被大量捕殺，植食昆蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用圖3中的哪個(gè)曲線圖來(lái)表示？ 21.今年是我國(guó)農(nóng)歷的虎年，“龍騰虎躍”、“如虎添翼”、“虎踞龍盤(pán)”，自古以來(lái)，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征。下列對(duì)虎的特征敘述中，正確的一組是用肺呼吸 胎生、哺乳 體表被毛 變溫動(dòng)物 心臟四腔 體內(nèi)有隔A. B. C. D. 22.某合作學(xué)習(xí)小組欲探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案，其中最科學(xué)的是A.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤

9、，另一側(cè)不放任何東西，將10只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的分布情況B.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，將10只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的分布情況C.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，再用紙板遮住有潮濕土壤的一側(cè)，將10只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的分布情況 D.在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，將2只鼠婦放在紙盒中央，觀察鼠婦的分布情況23.我市中小學(xué)積極響應(yīng)教育部“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的號(hào)召，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的健康水平。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A.運(yùn)動(dòng)能使心肌發(fā)達(dá)，收縮有力 B.運(yùn)

10、動(dòng)能使參與呼吸的肺泡數(shù)目增多 C.運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)，減少心血管疾病的發(fā)生 D.運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)量越大越有利于身體健康 24. 某人尿量為正常人的數(shù)倍，還經(jīng)?？诳曙嬎?，則病人很可能是圖4中的哪個(gè)部位功能發(fā)生障礙？ A. B. C. D.25.細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是A.細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B.惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂、分化形成的C.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因D.分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)二、非選擇題26.（9分）直供上海世博會(huì)的蔬菜有六成來(lái)自山東。按照世博會(huì)的要求，所有專供蔬菜都要達(dá)到綠色食品標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：綠

11、色食品是經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并使用專門(mén)標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類(lèi)食品的統(tǒng)稱，分為A級(jí)和AA級(jí)兩類(lèi)，圖7為級(jí)標(biāo)志。某蔬菜大棚種植了黃瓜，頎長(zhǎng)碩大，煞是喜人。每一根黃瓜里含有多粒種子的原因是；有些黃瓜花凋謝后并不結(jié)實(shí)，這些花是。菜農(nóng)通常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使增強(qiáng)，降低溫度可使減弱，從而增加有機(jī)物的積累量。圖8是某溫室從16點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封48小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化情況。試分析：曲線bc大幅度下降的原因是；曲線cd上升的原因是。菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲了黃瓜，這種技術(shù)叫做。27. （8分）為提高廣大師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件

12、的能力，掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2010年春季舉行了應(yīng)急疏散演練。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：學(xué)生聽(tīng)到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于反射。參與該反射的感受器是。在大腦皮層的神經(jīng)中樞中,有中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與了該反射。演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過(guò)量的有害氣體進(jìn)入呼吸道。呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，并且對(duì)所吸入的空氣具有的作用。同學(xué)們?cè)谑枭⒒顒?dòng)中所需要的能量來(lái)自身體細(xì)胞的?；顒?dòng)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了，可見(jiàn)至少傷到了皮膚的。不過(guò)傷口流血很快就止住了，這主要是血液中的凝血作用。演練過(guò)程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏、呼吸加速、心跳加快各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合，從而使

13、人體成為。 28.學(xué)貴有法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：（10分）圖表歸納法。某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫(huà)了一系列圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖4、圖5，然后回答問(wèn)題： 先找出圖中空白方框，然后根據(jù)圖意，在圖4、圖5的方框中把它補(bǔ)充完整。生殖、遺傳、變異是生物的基本特征。每一種動(dòng)物或植物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是的，并且通常是成對(duì)存在，所以不會(huì)出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象。閱讀理解法。某同學(xué)在課外看到兩則材料：材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤(rùn)滑劑，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體。另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才能使被

14、咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的。此材料說(shuō)明：。 材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換。這種現(xiàn)象在生物體中很普遍。此材料說(shuō)明：。實(shí)驗(yàn)探究法。某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水和失水 ，做了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個(gè)燒杯中。步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個(gè)燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒(méi)），都靜置浸泡5分鐘。步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三燒杯中溶液的體積。步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中。 周?chē)芤簼舛龋?）清水5%的食鹽水10%的食鹽水溶液

15、體積（ml）19.522.624.4據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：步驟二中存在明顯不足，請(qǐng)幫助指正：。A組清水體積略變?。ú豢紤]蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：。從A組和B組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：。從B組和C組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是： 。該實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)溶液體積的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水，也可以通過(guò)的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或吸水。 29（7分）單從農(nóng)作物的效益和產(chǎn)量來(lái)講，農(nóng)田應(yīng)規(guī)劃在陽(yáng)光充足的地方，這有利于農(nóng)作物進(jìn)行，保證農(nóng)作物有機(jī)物的需要；農(nóng)作物一般還要種在疏松的土壤中，這是為了促進(jìn)農(nóng)作物的根獲得氧氣進(jìn)行，為根的生長(zhǎng)提供能量；農(nóng)作物葉制造的有機(jī)物通過(guò)從上往下運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。 假如他要種植一

16、批果樹(shù)，可以采用無(wú)性繁殖的方法，因?yàn)檫@種方法的繁殖速度快，且子代能穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀，這種方法的缺點(diǎn)是。 在圖示“沼氣池”一環(huán)節(jié)中，主要是利用等厭氧型微生物把農(nóng)業(yè)廢棄物分解從而獲得沼氣。該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是物質(zhì)和能量的多次利用。該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實(shí)質(zhì)都來(lái)自于。此生態(tài)農(nóng)業(yè)充分反映了自然界中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化。植物也屬于“動(dòng)”物，例如：細(xì)胞分裂，氧氣進(jìn)入細(xì)胞，有機(jī)物從上往下運(yùn)輸，根向土壤生長(zhǎng)等，都是植物體的動(dòng)態(tài)過(guò)程。請(qǐng)你另列舉三個(gè)植物體的動(dòng)態(tài)過(guò)程：。 30.（6分)下圖是人體尿液形成的示意圖（圖7），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： 尿液的形成包括兩個(gè)生理過(guò)程，圖中已標(biāo)出了腎小管的重吸收，另一個(gè)生理過(guò)程

17、是。 尿液中如含有大量的葡萄糖，如不是腎臟的病變，則可能是人體的分泌不足造成的。人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的，骨骼肌是由多種組織構(gòu)成的器官。請(qǐng)舉例說(shuō)明例如：根中有輸導(dǎo)組織(成熟區(qū)中有導(dǎo)管)骨骼肌中分布有哪些組織：。 胎兒產(chǎn)生的代謝廢物由母體幫助排出，這與子宮、臍帶、胎盤(pán)等結(jié)構(gòu)有關(guān)。請(qǐng)把母體、胎兒、子宮、臍帶和胎盤(pán)的連接順序補(bǔ)充完整：母體。 當(dāng)膀胱中的尿液積累達(dá)到一定量時(shí)，尿液產(chǎn)生的壓力就會(huì)刺激膀胱的進(jìn)而通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使尿液從膀胱經(jīng)尿道排出體外，這叫排尿反射。氧氣由肺進(jìn)入小腸的途徑是:肺中的氧氣肺靜脈左心房左心室主動(dòng)脈小腸動(dòng)脈小腸。依此方法，畫(huà)出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑：腎

18、臟產(chǎn)生的二氧化碳。 32.(3分）閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：材料一:對(duì)于傳染病，我們首先要弄清它的病原體、傳染源、傳播途徑、易感人群，然后進(jìn)行有效的預(yù)防和治療。材料二:上海世博會(huì)期間，“低碳”元素不斷體現(xiàn)，“空氣樹(shù)”、“無(wú)石化能源汽車(chē)”等成為游客談?wù)摰慕裹c(diǎn)。節(jié)能減排，創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí)。甲型H1N1流感患者屬于，我們單獨(dú)使用抗細(xì)菌性的抗生素治療該病患者有良效嗎？。 “低碳”實(shí)質(zhì)就是減少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是（ ）A.焚燒處理農(nóng)作物的秸稈 B.坐的士替代坐公交上學(xué)C.利用風(fēng)能、地?zé)崮馨l(fā)電 D.過(guò)節(jié)時(shí)燃放大量煙花 15.右圖表示人的耳垂性狀（已知控制有

19、耳垂的顯性基因?yàn)锳）遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答： 正常情況下,人的體細(xì)胞中染色體上的基因是 （填成對(duì)或單一）存在的。 該對(duì)夫婦所生子女中，性狀表現(xiàn)為有耳垂的機(jī)率是_%。 假設(shè)a為隱性致病基因，請(qǐng)利用右邊遺傳圖解，解釋近親不能結(jié)婚的原因。 答：。 16.右圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖 回答： 圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外，還能夠分泌，維持女性的第二性征。 胚胎發(fā)育初期由 提供營(yíng)養(yǎng)，等胚胎植入 （填代號(hào)）內(nèi)壁后，胎兒通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從 內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！如果對(duì)某女性進(jìn)行外科結(jié)扎

20、手術(shù)避孕，是切斷該女性的 （填代號(hào)）并結(jié)扎，使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合，卵細(xì)胞被身體吸收，對(duì)女性身體沒(méi)有不良影響。 生物學(xué)部分參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）題號(hào)1235678910答案BDBCCACDD 1.D 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.A 8.B 9.D 10.A11.B 12.C 13.D 14.D 15.B 16.D 17.D 18.C 19.B 20.A21.B 22.A 23.B 24.D 25.C第II卷(非選擇題 共50分)二、非選擇題：本大題包括7個(gè)小題，每空1分，共50分。26(8分)A 黃瓜花的子房里含有多個(gè)胚珠 雄花 （謊花） 光合作用 呼吸作用 植物進(jìn)行光合作用消耗了大量的二氧化碳 植物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳 嫁接27（8分）條件反射 耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器（聽(tīng)覺(jué)感受器） 語(yǔ)言清潔、濕潤(rùn)、溫暖的作用（