信息技術第二課堂方案

1、信息技術第二課堂方案利用 WORD 制作電子小報一、活動目標： 第二課堂的開辟是為了彌補第一課堂知識傳播的重點主要集中在傳授知識 而忽略學生個性培養(yǎng)以及能力提升而留下的缺陷， 通過開辟第二課堂有針對性的 將學習重點定位于操作方面，強化大家對 WORD 的認識并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維 能力及實踐能力， 激發(fā)大家對信息技術學習的興趣。 同時第二課堂還采用組隊的 形式，讓同學在學習的過程中培養(yǎng)團隊合作的能力，自主討論，互動學習，共同 進步，使大家對本專業(yè)知識有更濃的興趣， 同是也對本專業(yè)知識有更深一層次的 理解， 二、活動內容及形式：自由組隊（ 23人/組），得用 WORD 軟件制作一份電子小報，小報主

2、題、 內容及形式不限，但要求健康。三、時間： 待定（看課程安排，兩節(jié)課）四、地點： 學校機房 五、活動過程設計：制作電子小報主要在 Word 軟件中進行，附錄：含在 Word 中制作的大致步驟 （1）、老師說明此次比賽的目的、意義及活動規(guī)則。（ 2）、老師重述 Word 的一些基本操作、制作此次電子小報所用到的工具及其 制作大概步驟。（3）、學生自由組隊（上次課已組好），組隊的同學坐在一起開始研讀此次活 動的規(guī)則及要求。看完要求即可動手進行電子小報的操作。4）、已制作完的小組舉手示意老師檢查并記錄時間與分數(shù)。（5）、展示幾份具有代表性（好的與不夠好的）的作品，進行講評，對好的同 學予以表揚，對

3、做得不夠好的同學予以鼓勵。（如果允許，可以事先設置獎勵禮物）附錄： 在 Word 中制作電子小報的步驟大致如下： 一、確定主題 電子小報的設計、 創(chuàng)作小組宣告成立后， 首先得好好思考， 為小報起個好聽 而又活潑的刊名，如“電子班刊”。然后為她構想一個主題，小報就是圍繞這個 主題編寫的。比如：“下課十分鐘”、“談天說地”、“書畫長廊”和“佳作欣 賞”等 二、分工合作主題確定好后， 最好擬一些相應的欄目或小標題， 然后就可根據(jù)各人的長處， 各 顯神通了，負責畫畫的開始設計報頭， 為主題配畫等， 寫作的負責尋找題材或自 己作文，排版的著手布置版面、設置文字框的“對象屬性”等，大家可從網(wǎng)上下 載相關素

4、材。三、布局與排版整個版面要求看起來整潔大方，排版時，使用 插入、寫字框 命令后，再填入 文字內容要省事得多。四、圖片合成 可以在“畫圖”軟件中進行裁剪、疊加1、查找文件教學目的：1、了解文件和文件夾的基礎知識2、初步認識“資源管理器”3、掌握查找文件的一般方法教學過程：1 、文件與文件名計算機處理的信息按不同類型存貯在不同的文件中，每個文件都有一個文件名， 文件名由主文件名和擴展名組成，中間用小圓點分隔。不同類型文件的擴展名不 同，所以擴展名也稱類型名。例如：README.TX和 PRINTERS.TXT是文本文件CHORD.WAV CHIMES.WA是聲音文件SETUP.BM和 CLOUD

5、S.BMP是圖像文件,在WINDOWS®，不同類型的文件用圖標表示，每個圖標都對應一個文件名，雙 擊文件圖標，啟動一個程序。2、文件夾文件夾代表文件的目錄。文件夾包含文件和其他文件夾。 文件夾也有名稱，與文 件的名稱類似，每個文件夾都有對應的圖標。3、通過“我的電腦”查找文件“我的電腦”窗口是一個標準的文件夾窗口，要查看某驅動器中的文件，只要雙 擊該驅動器圖標，然后再進一步打開文件夾查看。4、資源管理器WINGDOWS源管理器與一般的文件夾窗口不同，窗口左邊顯示計算機的樹狀目 錄，通常被稱為“目錄樹”。在窗口左側可以很方便地觀察每個磁盤及文件夾的 內容。文件夾旁有加號，表示此文件夾可

6、以展開；文件夾左側有減號，說明該文件夾已經(jīng)展開。所以單擊窗口左側文件夾旁的加號或減號可以展開或折疊文件夾。文件夾左側沒有加、減號的，表示此文件夾中不再含有文件夾。5、使用“查找”程序啟動“查找”程序進入“查找”對話框，可以選擇“名稱和位置”、“修改日期” 兩個選項標簽進行操作。輸入名稱后，選擇查找的驅動器名稱，點擊“開始查找” 按鈕即可進行查找。6打開“資源管理器”，啟動“查找”程序的幾種方法：a. 單擊“開始”按鈕，使用“開始”菜單；b. 右擊“開始”按鈕；c. 右擊“我的電腦”圖標；d. 打開“我的電腦”窗口，右擊某一驅動器。7、學生操作練習2、文件操作（一）教學目的：1 、能區(qū)分文件移動

7、、復制、刪除操作的不同之處2 、掌握用“拖放”方法進行文件操作的技能3 、初步了解“回收站”的作用教學過程：一、拖放的方法復制或移動文件拖放的方法：將選定的一個或多個文件夾、 文件，用拖動操作拖放到另一個磁盤 或文件夾中。選定文件的方法是用鼠標器單擊文件夾或文件圖標。1、復制文件打開文件所在的目錄窗口，同時打開需復制到的目錄窗口，單擊某個文件，把它 拖放到目的窗口中，屏幕上出現(xiàn)“正在復制，”的畫面，即復制完畢。2、撤銷文件復制單擊目的窗口“編輯”菜單中的“撤銷復制”命令，然后單擊“是（Y）”按鈕， 剛才復制的文件便消失。3、移動文件夾或文件在同一磁盤中，打開需要移動的源文件或文件夾窗口， 再打

8、開需要移動到的目標 文件夾窗口，用鼠標選中源文件或文件夾并移動，到目標文件夾窗口后松開即可。4、“右拖動”操作右拖動是按住鼠標器右鍵進行拖動的操作。分別打開硬盤中的兩個文件夾，在其中一個文件夾中選定一個文件， 按住鼠標器 右鍵將它拖放到另一個文件夾中，有快捷菜單彈出，就可以選擇其中的“移動” 或“復制”的操作。二、拖放的方法刪除文件刪除文件的方法和移動、復制的方法一樣，不同的是，只需把要刪除的文件移動 到“回收站”窗口中即可。三、學生操作練習。3、文件操作（二）教學目的：1、理解文件操作的菜單命令含義2、初步掌握用“菜單命令”進行文件復制和刪除的操作技能3、進一步認識“回收站”教學過程：一、用

9、“復制”、“粘貼”命令復制文件或文件夾1 、打開需要復制的文件或文件夾所在的窗口，再單擊“編輯（E）”菜單 中的“復制（C）”命令。2、選定一個將要存放復制文件或文件夾的文件夾窗口，單擊“編輯（ E）”菜單 中的“粘貼（P）”命令，很快就完成了文件的復制任務。3、如果要將文件復制到軟盤上，就要插入軟盤，在“我的電腦”窗口雙擊軟盤圖標，在已打開的A盤窗口單擊“編輯（巳”菜單中的“粘貼（P）”命令，可 將硬盤上選定的文件復制到軟盤中。二、用“刪除”命令刪除文件或文件夾1、按次序雙擊硬盤和某個文件夾圖標， 選定準備刪除的文件，單擊“文件（巳” 菜單中的“刪除（D）”命令。這時，系統(tǒng)會出現(xiàn)確認刪除文件

10、的提示，若單擊“是（Y）”按鈕，系統(tǒng)會把刪除的文件放入“回收站”中。2、回到桌面，雙擊“回收站”圖標，打開“回收站”窗口，可以看到剛才刪除 的文件。單擊“編輯（E）”菜單中的“撤銷刪除”命令，就將這個文件送回原來的文件夾中了。或者單擊“回收站”中的文件名，再單擊“文件（F）”菜單中的“還原（E）”命令，則可將文件返回到原來的文件夾中；若單擊“清空回 收站（B）”命令，則將“回收站”中的所有文件和文件夾真正刪除了。、用“快捷菜單”進行文件操作 在“我的電腦”窗口雙擊磁盤圖標，在打開指定的文件夾，右擊某個文件或文件夾，彈出“快捷菜單”，其中有“發(fā)送（N”、“復制（C）”、“刪除（D）” 和“重命名（M ”等命