語文必修ⅱ粵教版第14課《阿房宮賦》同步練習(xí)

1、(時(shí)間：45分鐘分值：60分)積累與運(yùn)用1下列加點(diǎn)詞的注音全都正確的一項(xiàng)是()(3分)A蜀山兀(wù)轆轆遠(yuǎn)聽(lù lù) 鼎鐺玉石(dng)B囷囷焉(qn qn) 盡態(tài)極妍(yán) 架梁之椽(yuán)C阿房宮() 摽掠其人(pio) 金塊珠礫(lì)D錙銖(zh zh) 妃嬪媵嬙(yìng qiáng) 邐迤(l y)解析A項(xiàng)“鐺”讀chng；B項(xiàng)“椽”讀chuán；D項(xiàng)“錙”讀z。答案C2選出對(duì)下列句式分類正確的一項(xiàng)()(3分)戍卒叫，函谷舉古之人不余欺也曹軍破，必北還縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉哀南夷之

2、莫吾知兮微斯人，吾誰與歸A/ B/C/ D/解析都是賓語前置；都是被動(dòng)句。答案C3下列加點(diǎn)實(shí)詞的含義相同的一項(xiàng)是()(3分)A六王畢，四海一一旦不能有，輸來其間B秦愛紛奢，人亦念其家不愛珍器重寶肥饒之地C奈何取之盡錙銖不稼不穡，胡取禾三百廛兮D山東豪俊遂并起而亡秦族矣族秦者，秦也，非天下也解析C項(xiàng)都是奪取、獲取。A項(xiàng)前者為“統(tǒng)一”，后者和“旦”一起組成副詞“一旦”；B項(xiàng)分別為“喜歡”“愛惜”；D項(xiàng)前者和“秦”一起意為“秦朝”，后者為“滅族”。答案C4下列加點(diǎn)詞語的含義與現(xiàn)在相同的一項(xiàng)是()(3分)各抱地勢(shì)，鉤心斗角一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊一旦不能有，輸來其間燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營獨(dú)夫

3、之心，日益驕固用之如泥沙楚人一炬，可憐焦土多于市人之言語A BC D解析“鉤心斗角”，古義指宮室群參差分布，彼此回環(huán)掩抱，飛檐交錯(cuò)連接；“氣候”，古義指天氣；“經(jīng)營”，名詞，古義指保存的珍奇寶物；古義指“可惜”。答案C5補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(7分)(1)六王畢，_。_，阿房出。(2)_，未云何龍？復(fù)道行空，_？_，不知西東。_，春光融融；_，風(fēng)雨凄凄。答案(1)四海一蜀山兀(2)長(zhǎng)橋臥波不霽何虹高低冥迷歌臺(tái)暖響舞殿冷袖閱讀與鑒賞一、課內(nèi)精讀閱讀下面文段，完成610題。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽

4、，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒，獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦。使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。6對(duì)下列兩句中加點(diǎn)虛詞的含義和用法分析正確的一項(xiàng)是()(3分)奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也A句的兩個(gè)“之”相同，句的兩個(gè)“而”

5、不同。B句的兩個(gè)“之”不同，句的兩個(gè)“而”也不同。C句的兩個(gè)“之”相同，句的兩個(gè)“而”也相同。D句的兩個(gè)“之”不同，句的兩個(gè)“而”相同。解析之：前者為代詞，后者為助詞“的”。而：前者為轉(zhuǎn)折連詞，后者為順承連詞。答案B7對(duì)文中加點(diǎn)詞的理解正確的一項(xiàng)是()(3分)錙銖：極言貴重的東西南畝：泛指農(nóng)田九土：九州，指全國嘔?。弘y聽的音樂獨(dú)夫：孤單的人戍卒：陳勝、吳廣等起義者楚人：劉邦焦土：被燒毀的阿房宮A BC D解析錙銖：極言細(xì)微的東西；嘔?。合舐曉~，管弦樂聲，此形容聲音雜亂；獨(dú)夫：眾叛親離的統(tǒng)治者，此指秦始皇。楚人：文中指項(xiàng)羽。答案B8根據(jù)文意，“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人

6、而復(fù)哀后人也”句中四處“后人”分別指的是()(3分)A相同，都指秦以后的人；指當(dāng)時(shí)的唐人；指秦人。B相同，都指秦以后的人；指唐以后的人。C相同，都指秦以后的人，相同，都指唐以后的人。D相同，都指唐人，相同，都指秦以后的人。解析都是“哀之”的主語，因?yàn)椤安昏b之”，又成了“后人”“哀”的對(duì)象，即，故相同，指秦以后的人；指唐以后的人。答案B9對(duì)上述兩段文字分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A第一段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。B第一段還寫到了老百姓對(duì)于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來，使秦迅速滅亡。C對(duì)于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用

7、“可憐焦土”一語寄予了一定的同情。D第二段作者更進(jìn)一步指出，六國和秦的滅亡，都是由于內(nèi)部原因造成的，見解極為深刻。解析不是同情，而是可惜。答案C10將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)秦愛紛奢，人亦念其家。(4分)譯文：_(2)使六國各愛其人，則足以拒秦。(4分)譯文：_答案(1)秦朝統(tǒng)治者喜歡紛華奢侈，別人也(都)顧念自己的家啊。(2)假使六國各自愛護(hù)他們的百姓，就有足夠的力量用來抗拒秦國。二、課外拓展閱讀下面一段文言文，完成1115題。京兆杜牧為李長(zhǎng)吉集序，狀長(zhǎng)吉之奇甚盡，世傳之。長(zhǎng)吉姊嫁王氏者，語長(zhǎng)吉之事尤備。長(zhǎng)吉細(xì)瘦，通眉，長(zhǎng)指爪。能苦吟疾書，最先為昌黎韓愈所知。所與游者，王參

8、元、楊敬之、權(quán)璩、崔植輩為密。每旦日出與諸公游，未嘗得題然后為詩，如他人思量牽合以及程限為意。恒從小奚奴，騎距驢，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人使婢受囊出之，見所書多，輒曰：“是兒要當(dāng)嘔出心始已耳！”上燈，與食，長(zhǎng)吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。非大醉及吊喪日率如此，過亦不復(fù)省。王、楊輩時(shí)復(fù)來探取寫法。長(zhǎng)吉往往獨(dú)騎，往還京洛，所至或時(shí)有著，隨棄之。長(zhǎng)吉將死時(shí)，忽晝見一緋衣人，駕赤虬，持一版，書若太古篆或霹靂石文者，云：“當(dāng)召長(zhǎng)吉。”長(zhǎng)吉了不能讀，欻下榻叩頭言：“阿奶老且病，賀不愿去?！本p衣人笑曰：“帝成白玉樓，立召君為記。天上差樂，不苦也?！遍L(zhǎng)吉獨(dú)泣，邊人盡見之。少之

9、，長(zhǎng)吉?dú)饨^。常所居窗中，勃勃有煙氣，聞行車嘒管之聲。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍許時(shí)，長(zhǎng)吉竟死。嗚呼！天蒼蒼而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宮室、觀閣之玩耶？茍信然，則天之高邈，帝之尊嚴(yán)，帝宜有人物文采愈此世者，何獨(dú)眷眷于長(zhǎng)吉而使其不壽耶？噫！又豈世所謂才而奇者，不獨(dú)地上少，即天上亦不多耶？長(zhǎng)吉生時(shí)二十七年，位不過奉禮太常，時(shí)人亦多排擯毀斥之。又豈才而奇者，帝獨(dú)重之，而人反不重耶？又豈人見會(huì)勝帝耶？(李商隱李賀小傳)【注】 通眉：兩眉相距很近，幾乎相連。距驢：驢騾之類，這里指驢。11對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A狀長(zhǎng)吉之奇甚盡狀：描繪。B過亦不復(fù)省 ?。菏〔?。C天上差

10、樂，不苦也 差：缺少。D長(zhǎng)吉竟死 竟：最終。解析差：比較地。此題考查實(shí)詞的使用。解題關(guān)鍵是聯(lián)系上下文、結(jié)合語境，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐袛?。答案C12下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法，不同的一項(xiàng)是()(3分)A.B.C.D.解析A項(xiàng)“之”，都是結(jié)構(gòu)助詞； B項(xiàng)“若”，介詞，譯為“像”“如”“好像”；C項(xiàng)連詞，表遞進(jìn)，譯為“并且”；D項(xiàng)連詞，前句表順承，譯為“那么”；后句，表轉(zhuǎn)折，譯為“卻”。此題考查虛詞的意義和用法，采用的是兩兩比較、分辨異同的方法。值得注意的是，有時(shí)命題會(huì)涉及到那些并不在考試大綱公布的18個(gè)虛詞的范圍之內(nèi)，但在現(xiàn)代漢語中還在使用的虛詞，如“若”等。答案D13下列各句中加點(diǎn)的字，與例句中加

11、點(diǎn)字的用法相同的一組是()(3分)例句：恒從小奚奴，騎距驢天下云集響應(yīng)，贏糧而景從項(xiàng)伯殺人，臣活之或命巾車，或棹孤舟于其身也，則恥師焉聞寡人之耳者雖大風(fēng)浪不能鳴也A B C D解析與例句都是動(dòng)詞的使動(dòng)用法。名詞作狀語；名詞作動(dòng)詞；形容詞的意動(dòng)用法。此題考查詞類活用。判斷詞類是否活用，一定要根據(jù)句意，看這個(gè)詞在此句中是否活用了，是哪一種活用。答案B14下列對(duì)文意的概括分析，不正確的一項(xiàng)是 ()(3分)A李賀從不按題作詩，也不像其他人那樣想方設(shè)法去遷就湊合題意。B李賀的朋友王參元、楊敬之等常來竊取他的詩稿，還常排斥打擊他。C李賀生前為韓愈賞識(shí)，死后有杜牧為他的詩集作序，李商隱為他作傳。D末段集中抒

12、發(fā)了作者對(duì)李賀之死的感慨，其中有惋惜有同情，有不平。解析“竊取”之說不妥，“排擯毀斥”他的是“時(shí)人”而非指“王、楊輩”。此題考查的是對(duì)文意的概括分析，實(shí)際上是對(duì)文意的正確理解。正確理解文意，需要對(duì)文中一些關(guān)鍵字詞作出正確的理解。答案B15翻譯下列句子。(9分)(1)是兒要當(dāng)嘔出心始已耳！(4分)譯文：_(2)又豈才而奇者，帝獨(dú)重之，而人反不重耶？(5分)譯文：_解析(1)句中的“是”為指示代詞，譯為“這”；“已”，動(dòng)詞，譯為“罷休”。(2)句中的“才”譯為“有才華”；“才而奇者”，“有才并奇特的人”；“獨(dú)”，“唯獨(dú)”；“重”，“看重”；“反”，副詞， “反而”。答案(1)這孩子(寫詩)要嘔出一

13、腔心血才罷休?。?2)又難道有才的奇士，唯獨(dú)玉帝看重他，而人間反而不看重嗎？【參考譯文】京城杜牧替李長(zhǎng)吉集作序，非常詳盡地描寫李長(zhǎng)吉的奇特之處，世人(爭(zhēng)相)口傳。(其實(shí))嫁給王氏的李長(zhǎng)吉的姐姐，談起李長(zhǎng)吉的事情更加詳盡。李長(zhǎng)吉身材細(xì)而瘦，兩眉相距很近，幾乎相連，長(zhǎng)手指。能夠苦心吟誦、迅速書寫，最先被韓愈賞識(shí)。和他一起游學(xué)的人中，與王參元、楊敬之、權(quán)璩、崔植等人最為密切。他每次早晨出去與各位好友游玩，沒有得到題目就寫詩，也不像其他人那樣想方設(shè)法去遷就湊合題意?？偸亲寱S，騎著驢子，背一個(gè)古樸殘破的錦囊，遇到可以用的(東西)，就記下投入囊中。等到晚上回去，太夫人讓奴婢拿來錦囊打開它，看見所記錄

14、的東西很多，就說：“這孩子(寫詩)要嘔出一腔心血才罷休??！”點(diǎn)上燈，和大家一起吃飯時(shí)，長(zhǎng)吉從奴婢那兒取來錦囊，研墨疊紙全部抄成，然后投入另外一個(gè)錦囊中。如果不是喝得大醉或吊喪之日，每天都這樣做，過去了也就不再省察。他的朋友王參元、楊敬之等人常來探求寫作的方法。李長(zhǎng)吉往往單人獨(dú)騎，往返于國都與洛陽之間，所到之處有時(shí)有所著述，隨寫隨棄。李長(zhǎng)吉將要死去的時(shí)候，忽然白天見到一個(gè)紅衣人，駕著赤虬，拿著一個(gè)木片，上面的字像上古的篆書，或者說像霹靂石文，上面寫著：“應(yīng)該召請(qǐng)李長(zhǎng)吉?！崩铋L(zhǎng)吉完全不能讀，就突然走下床榻叩頭說：“我的母親年老并且多病，賀不愿離去?！奔t衣人笑著說：“玉皇大帝剛落成白玉樓，立即征召你為白玉樓作記。天上的差事比較快樂，一點(diǎn)也不苦?！崩铋L(zhǎng)吉獨(dú)自哭泣，旁邊的人都見到了。不久，李長(zhǎng)吉斷了氣。平常所住的房子的窗中，有濃濃的煙氣往外冒，聽到行車嘒管的聲音。太夫人急忙制