高中物理 2.4 摩擦力每課一練 教科版必修1

1、【創(chuàng)新設計】2014-2015高中物理 2.4 摩擦力A每課一練 教科版必修1(時間：60分鐘)題組一對滑動摩擦力的理解1關(guān)于動摩擦因數(shù)(即滑動摩擦力和彈力的比值)，下列說法中正確的是()A動摩擦因數(shù)與正壓力成正比B相同的條件下，接觸面積越大，動摩擦因數(shù)越大C動摩擦因數(shù)只與接觸面的粗糙程度、相互接觸的物體的材料有關(guān)D動摩擦因數(shù)與正壓力、接觸面積有關(guān)，但具體關(guān)系不能確定解析動摩擦因數(shù)與接觸面的情況有關(guān)，如接觸面的粗糙程度、兩接觸面的材料等，與接觸面的面積大小、壓力大小均無關(guān)，故C對，A、B、D都錯答案C2如圖2410所示，A為粗糙長木板，在水平面以速度v1向右運動，物塊B在木板A的上面以速度v2

2、向右運動，下列判斷正確的是()圖2410A若是v1v2，A、B之間無滑動摩擦力B若是v1>v2，B受到了A所施加向右的滑動摩擦力C若是v1<v2，B受到了A所施加向右的滑動摩擦力D若是v1>v2，A受到了B所施加向左的滑動摩擦力解析若A、B速度不相等，兩者之間存在相對運動，滿足滑動摩擦力產(chǎn)生的條件，具有滑動摩擦力，若速度相等，則沒有相對運動和相對運動趨勢，所以不存在摩擦力. 答案ABD3如圖2411所示，運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時，運動員所受的摩擦力分別為F1和F2，那么()圖2411AF1向下，F(xiàn)2向上，且F1F2BF1向下，F(xiàn)2向上，且F1F2CF1向

3、上，F(xiàn)2向上，且F1F2DF1向上，F(xiàn)2向下，且F1F2解析運動員向上、向下都是勻速運動，且只受重力和摩擦力的作用，由二力平衡知，運動員所受的摩擦力總是向上，大小等于其重力故C正確答案C4如圖2412所示，物體在F100 N，方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右運動已知物體與水平面的動摩擦因數(shù)，物體質(zhì)量m5 kg，可知物體所受摩擦力為(g10 m/s2)()圖2412A10 N，水平向左 B10 N，水平向右C20 N，水平向左 D20 N，水平向右解析物體相對地面運動，故物體受到的滑動摩擦力，則摩擦力的大小為fFNmg×5×10 N10 N；滑動摩擦力的方向與相對運動方

4、向相反，故摩擦力方向向左，故A正確，B、C、D錯誤答案A題組二對靜摩擦力的理解5關(guān)于靜摩擦力的說法，下列正確的是()A靜摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反B靜摩擦力的方向總是與物體的相對運動趨勢方向相反C最大靜摩擦力的大小略大于滑動摩擦力的大小D正壓力越大，靜摩擦力越大解析靜摩擦力的方向可能與運動方向相同，也可能與運動方向相反，總是與物體的相對運動趨勢方向相反，故A錯誤，B正確；根據(jù)最大靜摩擦力的概念可知，靜摩擦力略大于滑動摩擦力，故C正確；正壓力越大，最大靜摩擦力越大，而靜摩擦力與正壓力無關(guān)，故D錯誤故選B、C.答案BC6如圖2413所示，兩塊木板緊緊夾住木塊，一直保持靜止，木塊重為30

5、N，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.2.若左右兩端的壓力F都是100 N，則每塊木板對木塊的摩擦力大小和方向是()圖2413A30 N，方向向上 B20 N，方向向上C40 N，方向向下 D15 N，方向向上解析木塊相對木板相對靜止，受到重力作用，有向下的運動趨勢，所以受到的摩擦力是靜摩擦力，兩塊木板對它的靜摩擦力的合力與重力等大反向，都為15 N，豎直向上答案D7(20132014河北高一期中)在中學秋季田徑運動會上，高一2班李好同學奮力拼搏，勇奪男子100 m冠軍，如圖2414所示，為該同學奔跑途中的兩個瞬間，用f1、f2分別表示該同學在圖甲、乙兩瞬間所受到的摩擦力，則關(guān)于f1、f2的方向，

6、以下說法正確的是()圖2414Af1向后，f2向后 Bf1向前，f2向前Cf1向前，f2向后 Df1向后，f2向前解析當該同學奔跑途中，后腳用力向后蹬，人才向前運動，正是由于地面給后腳有個向前的靜摩擦力，使運動員能向前運動而當前腳向前跨時，正是由于地面給前腳有個向后的靜摩擦力，否則運動員會向前滑動所以前腳受到地面的向后的靜摩擦力答案C題組三摩擦力問題的綜合分析8(2013四川成都期中)關(guān)于彈力與摩擦力的關(guān)系，下列說法正確的是()A有彈力就一定有摩擦力B有摩擦力就一定有彈力C彈力變大摩擦力就一定變大D摩擦力變大彈力就一定變大解析物體間有彈力，還要有相對運動或相對運動趨勢以及接觸面粗糙才有摩擦力則

7、有彈力不一定有摩擦力，故A錯誤；有摩擦力，物體間必定存在相互擠壓，一定有彈力，B正確；靜摩擦力的大小和彈力大小沒有關(guān)系，故C 、D錯誤故選B.答案B9如圖2415所示，一小孩用80 N的水平力推重力為200 N的木箱，木箱不動；當小孩用100 N的水平力推木箱，木箱恰好能被推動當木箱被推動之后，小孩只要用90 N的水平推力就可以使木箱沿地面勻速前進，以下是對上述過程作出的計算和判斷，其中正確的是()圖2415A木箱與地面間的動摩擦因數(shù)B木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為90 NC木箱與地面間的摩擦力大小始終為80 ND木箱與地面間的滑動摩擦力大小為100 N解析木箱沿地面勻速前進時水平推力為F9

8、0 N，由平衡條件得到，滑動摩擦力大小為fF90 N，木箱對地面的壓力大小NG200 N，則木箱與地面間的動摩擦因數(shù)，故A正確，D錯誤；當小孩用100 N的水平力推木箱，木箱恰好能被推動，此時木箱受到的地面的靜摩擦力達到最大值，大小等于推力，即為100 N，故B錯誤；當木箱保持靜止時，木箱所受的摩擦力隨著推力的增大而增大，當木箱滑動后，摩擦力大小不變，故C錯誤選A.答案A10(2013綿陽期末)如圖2416所示，木塊A放在水平桌面上木塊左端用輕繩與輕質(zhì)彈簧相連，彈簧的左端固定，用一輕繩跨過光滑定滑輪，一端連接木塊右端，另一端連接一砝碼盤(裝有砝碼)，輕繩和彈簧都與水平桌面平行當砝碼和砝碼盤的總

9、質(zhì)量為0.5 kg時，整個裝置靜止，彈簧處于伸長狀態(tài)，彈力大小為3 N若輕輕取走盤中的部分砝碼，使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量減小到0.1 kg，取g10 m/s2，此時裝置將會出現(xiàn)的情況是()圖2416A彈簧伸長的長度減小 B桌面對木塊的摩擦力大小不變C木塊向右移動D木塊所受合力將變大解析開始時，A受到向左的彈力3 N，繩的拉力等于砝碼和砝碼盤的重力5 N；故木塊還受到向左的2 N的靜摩擦力，說明最大靜摩擦力大于2 N，當砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量減小到0.1 kg，木塊受到向右的2N的摩擦力，仍然靜止答案B11(2013四川成都期中)重為G400 N的木箱靜止在水平地面上，木箱與地面的最大靜摩擦力為fm

10、120 N，動摩擦因數(shù)為，求：(1)如果要使木箱運動起來，施加的水平推力F1至少要多大？(2)如果用F2150 N的水平推力推動木箱運動一段時間后要維持木箱做勻速直線運動，應把水平推力換成F3，則F3多大？解析(1)因fmin120 N，故水平推力F1120 N則F1至少為120 N.(2)因滑動摩擦力fmg100 N故要勻速運動，必F3f100 N.答案(1)120 N(2)100 N12如圖2417所示，一個M2 kg的物體放在的粗糙水平面上，用一條質(zhì)量不計的細繩繞過定滑輪和一只m00.1 kg的小桶相連，已知：M受到的最大靜摩擦力Fmax4.5 N，滑輪上的摩擦不計，g取10 m/s2，

11、求在以下情況中，M受到的摩擦力的大小圖2417(1)只掛m0處于靜止狀態(tài)時；(2)只掛m0但在M上再放一個M3 kg的物體時；(3)只在桶內(nèi)加入m10.33 kg的砂子時；(4)只在桶內(nèi)加入m20.5 kg的砂子時解析(1)因為m0g1 N<Fmax，M處于靜止狀態(tài)，受靜摩擦力作用，由二力平衡得F1m0g1 N(2)在M上再放一個M3 kg的物體，M仍靜止，仍受靜摩擦力F2F1m0g1 N(3)因為(m0m1)g4.3 N<Fmax，故M處于靜止狀態(tài)，所受靜摩擦力：F3(m0m1)g4.3 N(4)因為(m0m2)g6 N>Fmax，故物體運動，受到滑動摩擦力作用，所以F4FNMg4 N.答案(1)1 N(2)1 N(3)4.3 N(4)4 N13(2013四川宜賓期中)如圖2418所示，將完全相同的、質(zhì)量均為4 kg的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16 N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運動(g10 m/s2)圖2418(1)此時木塊B上表面受到的摩擦力f1是多少？B的下表