小班語(yǔ)言《一顆紐扣》教案

1、小班語(yǔ)言一顆紐扣教案活動(dòng)名稱(chēng)：語(yǔ)言活動(dòng)一顆紐扣活動(dòng)目標(biāo)：1、組織幼兒采用各種方式朗讀故事，在熟悉故事的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí) 分角色表演故事。2、知道撿到東西要交還給主人。3、能積極參加表演活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書(shū)，故事DV 2、動(dòng)物頭飾，紐扣圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、回憶故事名稱(chēng)1、出示繪本封面：這本書(shū)叫什么名字?(多次反復(fù)指讀書(shū)名)2、一顆紐扣的故事里都有誰(shuí)?說(shuō)了什么事?二、閱讀故事1、發(fā)放幼兒用書(shū)。2、我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事，錄音讀到哪一頁(yè)你就要翻到哪一頁(yè)，也可以輕輕地跟著錄音一起講一講。3、教師帶領(lǐng)幼兒朗讀故事。4、合作朗讀：一二三組小朋友讀小老鼠的話，四五六組的小朋友

2、讀其它小動(dòng)物的話。5、四五六組的小朋友讀小老鼠的話，一二三組的小朋友讀其它小動(dòng)物的話。6、接讀故事：下面我們一頁(yè)一頁(yè)來(lái)接讀故事，老師說(shuō)了哪一組讀就由哪一組的小朋友來(lái)讀，老師叫那個(gè)小朋友的名字就由這個(gè)小朋友來(lái)讀接下來(lái)的.一頁(yè)，沒(méi)有輪到自己讀小朋友也要仔細(xì)聽(tīng)，并把書(shū)翻到別人正在讀的那一頁(yè)，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)讀得好，看看誰(shuí)能認(rèn)真聽(tīng)別人讀。三、表演故事1、剛才老師看見(jiàn)一些小朋友講故事講得特別好，老師要請(qǐng)他們戴上頭飾來(lái)表演故事。2、請(qǐng)9名能力強(qiáng)的幼兒上前表演故事，在講到“小老師回到家.”教師可根據(jù)幼兒掌握的情況，引導(dǎo)幼兒講述。3、評(píng)價(jià)剛才幼兒的講述情況，再請(qǐng)一些幼兒上前表演故事：剛才別的小朋友在上面表演故事的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)某某小朋友能安安靜靜、認(rèn)真地看表演，詩(shī)歌有禮貌的小觀眾，現(xiàn)在老師也要請(qǐng)他們來(lái)表演，希望下面的小朋友都能安安靜靜地看表演。四、結(jié)束部分1、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況，讓幼兒下課后和同伴繼續(xù)表演這個(gè)故事。2、小老鼠為什么不怕辛苦要一直問(wèn)