2020年北京高考生物試題及答案

1、2005年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（北京卷）理科綜合能力測試生物部分一、選擇題i.下列措施符合保護物種多樣性原則的是（）A,為美化城市環(huán)境，隨意從國外引進多種觀賞類植物B.為保護草場、減少沙化，要殺死所有危害草原的黃鼠C.將東北虎遷入野生動物園繁育，并進行部分的野外回歸實驗D.為控制水葫蘆在我國造成的嚴重災害。應將其天敵引入我國（）2.下列能鑒別野牛草是否為C植物的簡便方法是，A.制作葉表皮臨時裝片，觀察氣孔大小B,制作葉橫切臨時裝片，觀察葉脈結構.分離、測定葉片中各種色素的含量C.用碘液測定葉片中淀粉的含量D3）.結合我中數據，指出下列敘述錯誤的是2476內膜A.同膜含有許多與有氧呼吸有

2、關的酶B.內膜比外膜具有更多的功能D.內膜衣面積大，導致蛋白質含量高C.內膜、外膜的化學組成大致相同4.在育種研究中，給普通小麥授以玉米的花粉，出現甲、乙兩種受精類型的胚珠；甲胚珠雙受精；乙胚珠卵受精、極核未受精。兩種胚珠中的受精卵在發(fā)育初期的分裂中，玉米染色體全部丟失。下列不可能出現的實驗結果是（）.甲胚珠發(fā)育成無生活力的種fAB.乙胚珠發(fā)育為無胚乳的種C.甲胚珠中的胚經組織培養(yǎng)，可獲得小麥單倍體.乙胚珠中的胚經組織培養(yǎng)，可獲得小麥單倍體D.運動員在長跑比賽中，會出現呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但是當5）聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速沖刺，其主要調節(jié)過程是（.聲音一神經系統(tǒng)

3、一心血管活動增強一促進有氧呼吸A.聲音一神經系統(tǒng)一甲狀腺素增高一促進無氧呼吸B.聲音一神經系統(tǒng)一甲狀腺素增高一促進有氧呼吸C.聲音一神經系統(tǒng)一腎上腺素增高一促進無氧呼吸D二、非選擇題幾只雄蜂和眾多工蜂。個蜂群包括只蜂王、分）蜜蜂是具有社會性行為的昆蟲。30.（22蜂王專職產卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂負責采集花粉、喂養(yǎng)幼蟲、清理蜂房等工作。請回答下列問題：.（1）蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其職，這種現象稱為）未受精卵發(fā)育成雄蜂，受精卵發(fā)育成雌性的蜂王或匚蜂，這表明密蜂的性別由（2決定。）研究人員發(fā)現工蜂清理蜂房行為不同的兩個蜂相，分別稱為“衛(wèi)生”蜂（會開蜂3=為研究工房蓋、能移走死蛹）和“非衛(wèi)

4、生”蜂（不會開蜂房蓋、不能移走死蛹）蜂行為的遺傳規(guī)律，進行如下雜交實驗：X“衛(wèi)生”蜂的雄蜂P“非衛(wèi)生”蜂的蜂工（配子的染色體數目不減少）F“非衛(wèi)生”蜂i測交？X?的雄蜂測交后代“非衛(wèi)生”蜂新類型I 新類型II “衛(wèi)生”蜂(25%)(25%)(25%)(25%)“非衛(wèi)生”蜂的匚蜂行為是 工蜂清理蜂房的行為是受（顯性/隱性）性狀。對基因控制的，符合基因的定律。判斷依據是本實驗中測交選擇了作母本與的雄蜂交配。測交后代中純合體的表現型是，新類型I的表現型是行為?！靶l(wèi)生”蜂的工蜂會開蜂房蓋、能移走死蛹的行為屬于31.（20分）某化工廠的染水池中，含有種有害的、難于降解的有機化合物A,研究人員用化合物A、

5、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如圖所示。請分析回答問題：涔冰抽中涔湘擇晶t!切造.i侯廷國s重復多次的含振蕾培養(yǎng)若干天后測定備瓶中化合物AI'f下佚符”的曲固體培養(yǎng)基,這種培養(yǎng)基屬于1）培養(yǎng)基中加入化合物的目的是篩選培養(yǎng)基。,實驗需（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)（3）培養(yǎng)若干天后，應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量液。中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數量的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。（4）轉為固體培養(yǎng)時，常采用（5）若研窕“目的菌”的生長規(guī)律，將單個菌落進行液體培養(yǎng)，可采用繪制為縱坐標,的方法進行計數，以時間為橫坐標,生長曲線。才能倒掉。實驗結束后，6 （）使用過的培養(yǎng)基應該進行處理后,2005年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（北京卷）理科綜合能力測試參考答案一生物部分、選擇題1.C2.B3.D4.B5.A二、非選擇題30 .（22分）（1）種內互助（2）染色體數目（3）顯性兩自由組合測交后代四種式現型比例相等F代的蜂王“衛(wèi)生”蜂會開蜂房蓋、能移走死蛹會