教師教學工作手冊

1、1 1 / / 2525XI Jhli UWVEH3ITT 口 T JLMCMTECTUKE AMU TIJCHNIMLEMIT教師教學工作手冊（學年第 學期）教師姓名： 所在學院： 教研室（研究所）： 備注：教務處年印制說明手冊主要作為任課教師記錄學生課程學習情況之用，也可用于記錄教 師教學過程相關工作，可按每學期教師個人承擔的一門或多門課程進行填寫。.手冊第頁本科教學過程管理考核規(guī)定摘錄自： 西安建筑科技大學本 科生學籍管理實施細則（修訂） （西建大號） ，西安建筑科技大學本科生 成績管理規(guī)2 2 / / 2525定（西建大號），西安建筑科技大學本科生課程考核管理辦法（西建大號） 。.手冊

2、第頁學生課程學習及平時成績考核記錄表，用于記錄學生課堂表 現、作業(yè)完成、出勤、平時成績考核等。表中學生姓名、學號及專業(yè)班級等信 息，可由學院教學辦在每學期開學初，通過教務管理系統(tǒng)打印，任課教師將其 粘貼在手冊相應位置。.手冊第頁可作為教師教學工作日志，記錄輔導答疑、教學法及學業(yè)指 導活動等安排，并作為教學法和學業(yè)指導等工作量計算的主要參考依據。凡承 擔本科生教學任務的教師，均應使用本手冊 。.手冊第頁介紹了教務處各科室相關業(yè)務、主要教育教學項目及獎項設 置、相關部門聯(lián)系電話等。.學院根據本單位本科教學及相應專業(yè)評估認證等，確定本手冊的使用 管理及歸檔要求，應作為教學資料備查，一般保存至學生畢業(yè)

3、離校，學校根據 情況抽查。愿本手冊能給您的教學工作帶來方便！1 1 / / 2525本科教學過程管理考核規(guī)定摘錄上課紀律要求：學生因病、因事不能按時上課或參加規(guī)定的其他教育教學活動，應及時向所在學院請假，請假批準后應將學院簽章的請假條報送任課教師履行請假手續(xù)。請假期滿，應及時銷假。. .因病請假須出具學校指定醫(yī)院的診斷證明，因事請假一般不得超過兩周。 除特殊情況，一般不得事后補假和續(xù)假。在校外實習期間，一般不準請事假，特殊情況應由實習帶隊教 師批準。. .凡未請假、請假未批準或請假逾期的，一律按曠課論處。曠課一天的學時數，按實際 授課學時計；軍訓、實習、課程設計（論文）、畢業(yè)設計（論文）等實踐

4、性教學環(huán)節(jié)，曠課一天按學時計。遲到或早退在分鐘及以上，按曠課論處；遲到或早退三次，按曠課一次論 處。課程考核資格：. .學生應當參加所選課程平時成績的考核管理，按時上課，按要求完成作業(yè)、課內實驗 等實踐性教學環(huán)節(jié)和其他學習任務等，抄襲作業(yè)等行為視為未交作業(yè) 。（一）若無故缺課累計學時超過該門課程學時數及以上，或課程期末考核前未按任課 教師要求完成作業(yè)、課內實驗等實踐性教學環(huán)節(jié)或預留的其他學習任務等，取消參加該門 課程期末考核資格，課程總評成績按“”分記。（二）已辦理并獲準課程免聽的學生，其考勤和作業(yè)完成情況可不作為審核其課程考 核資格和曠課等處理的依據。（三）任課教師可根據課程的性質和特點以及

5、選課學生人數等，制定具體的考勤和作業(yè)批閱方式，如實記錄學生到課和作業(yè)完成情況等，嚴格審核學生的考核資格，并在考試前一周將學生到課情況隨平時成績等及時報所在學院教學辦公室， 轉交學生所在學院按相 關規(guī)定處理。. .已辦理并獲準課程緩考的學生，若被取消該門課程考核資格，該門課程緩考應視為無 效，可在成績錄入時及時報教務處進行更正，一律按取消考核資格處理?？傇u成績：. .各門課程總評成績的組成和所占比例，應根據具體課程的性質和特點，由開課學院和 教學單位確定并列入教學大綱，任課教師在開課時向學生說明。. .對于參加不及格課程重修學習的學生，其課程總評成績應按正?？荚嚇藴试u定；對于 參加補考或跨校區(qū)課

6、程重考的學生，其課程總評成績一般應按照卷面實際成績評定。補考、 重考和重修成績的評定不得降低評分標準。課程考核與平時成績：. .課程考核應將期末考核和平時考核相結合，以體現教學過程管理，期末考核是指課程 結束性考核。鼓勵進行課程考核方式改革，進行隨堂測驗和在教學過程安排期中考核 ?？?核方法一般分為閉卷筆試、開卷筆試、機試、口試、答辯、操作等，可采取試卷、設計、 論文、報告、實驗等形式。. .各門課程一般應進行期末考核?？荚囌n程的考核可通過期末考試的方式進行，實踐性 教學環(huán)節(jié)以外的考查課程，可安排期末考試，還可采用設計、論文、報告、實驗、大作業(yè) 等形式進行期末考核。2 2 / / 2525課程

7、總評成績一般由平時成績和期末考核成績組成，平時成績占總 評成績的比例一般為，其中 出勤占總評成績的比例不能超過 。. .對于安排有課內實驗的課程，課內實驗成績占總評成績的比例一般為，可根據實驗 學時的多少適當調整。對于安排有期中考核的課程，期中考核成績占總評成績的比例一般 為。. .平時成績的考核一般由任課教師或指導教師依據學生的出勤、表現、課堂討論、習題 作業(yè)、平時測驗、論文、報告、實習日記、輔導提問、質疑等綜合評定，對于實習、實驗 等教學環(huán)節(jié)，還可通過口試和筆試等方式考核。平時成績得分依據要公平合理，杜絕使用平時成績加分和提分。. .任課教師應加強對學生學習過程的考核管理，并在開課初向學生

8、說明平時成績考核的要求和依據，在課程結束時向學生公布其平時成績，在考試前一周將考試課程的平時成績交學生所在學院教學辦。同時根據考勤和作業(yè)完成情況審查學生的考核資格，公布不能參 加該門課程考核的學生名單。命題要求：I. .命題要注意控制近三年試題在形式和內容上相同題目選用的重復率，、卷試題的重復率一般不應超過。試題的難易度要適當，應覆蓋課程教學大綱的主要內容，且有一定區(qū)分 度，力爭使課程考核成績分布合理。閉卷命題應盡量減少死記硬背內容 ，一般應包括基本題、綜合題和提高題，客觀題和 主觀題的比例要合理。開卷命題應注意避免可直接從教材、參考資料中抄錄到現成答案，綜合題、論述題等考查學生綜合概括、分析

9、推理和理論聯(lián)系實際能力的題型可占較大分值。 試卷評閱及成績錄入：試卷評閱可采取分題包評或集體閱卷、流水作業(yè)的方式，一般應在試卷裝訂密封后進行，任課教師應參與閱卷。統(tǒng)考課程應由開課教研室主任或課程負責人組織相關教師在指 定地點集中流水閱卷評分，其他課程可由主講教師負責組織閱卷，一般應邀請相關教師參 加。試卷評閱一律使用紅色筆跡，并注明錯處及扣分分值，要求在大題題首位置標出該大 題得分，在試卷首頁分數欄標注每大題得分與卷面總分。可根據實際評閱情況，在每本試 卷的卷頭頁或第一份試卷首頁評閱人位置簽署全名。如有修改，須在更改處簽名。課程考核結束后一周內，任課教師或開課教研室指定專人完成網上成績錄入，核

10、對無 誤后再行提交，按要求 填寫考試成績分析表，客觀分析存在的問題，提出針對性的改進 意見和建議。成績錄入應做到認真、準確、真實，無錯登和漏登。對于選課名單中沒有考核成績的 學生，應及時查明原因，根據實際情況標注緩考、取消考核資格、曠考、違紀、作弊等字 樣。凡取消考核資格、曠考、違紀、作弊等學生，對應課程總評成績按“”分記。對于有 考核成績但選課名單沒有學生姓名，要及時將考核成績交所在學院教學辦協(xié)助核查原因。 監(jiān)考教師職責：. .監(jiān)考教師必須提前分鐘進入考場，做好考前準備及各項檢查工作。除考試指定可攜帶的文具外，應要求學生將書包、手機等非考試物品集中放置在教室前方指定位置，明確計3 3 / /

11、 2525算器和接收機僅在指定的考試中方可使用。. .監(jiān)考教師在考前要明確學生隔位就座安排及要求，在學生考試座位確定并就坐后，再次提醒督促學生認真檢查其座位、窗臺四周及抽屜、口袋清潔，不得有書包、手機、任何 紙片和開卷考試未指定攜帶的書籍和復印資料等。. .主監(jiān)考負責領取試卷和考場情況登記表，考前重申考核紀律、要求及隔位就座安排， 試卷清點無誤后按時發(fā)放，提醒學生拆開使用試題冊上裝訂的草稿紙，或統(tǒng)一發(fā)放學校規(guī) 定的草稿紙。副監(jiān)考負責指導學生按指定位置隔位就座，逐一查驗學生證或一卡通等證件 。對于補考或重修學生，須同時查驗補考證或重修證。證件不齊全者，不能發(fā)放試卷 ，不允許參加考試。. .監(jiān)考教

12、師在考試開始后，要指導學生在考場情況登記表上現場簽到，要求學生在試卷 首頁進行誠信應考簽名?？荚嚻陂g應保持一前一后監(jiān)考，注意考場動態(tài)，不得看書閱報、聊天談笑或做與監(jiān)考無關的事情，同時須關閉手機等通訊工具，中途不應隨意離開考場。. .監(jiān)考教師對學生違紀、作弊行為，應當場制止，沒收并保留相關證據，如實記錄，可視情況允許違紀、作弊學生交回試卷離開考場。考試結束立即將記錄單和相關證據報送所在學院教學辦公室（職能部門監(jiān)考交教務處教務科），轉交學生所在學院按相關規(guī)定進行處理。. .監(jiān)考教師發(fā)現試題題目問題和其他異常情況，應做好應急處理。不得允許學生攜帶試卷等離開考場，考試結束應立即要求學生停止答卷，試卷清

13、點無誤后方可允許學生離開考場，并按要求將試卷和考場情況登記表送達指定地點，對試卷進行裝訂密封。學生作弊往往是心存僥幸，一念之差，攜帶手機、代考均可能面臨開除學 籍等紀律處分！如果沒有作弊機會，作弊想法將不會轉化為行動，因此請監(jiān)考 教師本著對學生負責的態(tài)度，嚴格考場紀律，不給學生違紀作弊的機會。您在 考前的再次提醒、督促及警示，可有效制止學生可能的違紀作弊行為！4 4 / / 2525學生課程學習及過程考核成績記錄表課程名稱：教學班名稱:序號學號姓名專業(yè)班級上課表現情況過程考核情況成績組成備注課堂討論、實驗、上機等習題作業(yè)、平時測驗、期中考核、論文、報告等過程考核期末考核總評5 5 / / 2525學生課程學習及過程考核成績記