匯報(bào)總結(jié)：×××中學(xué)食品安全與傳染病防控工作匯報(bào)材料

1、- 1 -XXX中學(xué)食品安全與傳染病防控工作的匯報(bào)材料為貫徹市教育局、 衛(wèi)生局 關(guān)于開展學(xué)校食品安全與傳染病防控工作專項(xiàng)檢查的文件精神，切實(shí)做好學(xué)校食品安全與傳染病防控工作， 預(yù)防控制學(xué)校傳染病流行、 食物中毒等公共衛(wèi)生事件的發(fā)生， 切實(shí)保障廣大師生的身體健康和生命安全， 學(xué)校認(rèn) 真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作條例、中華人民共和國傳染病防治法、食品衛(wèi)生法 等法規(guī)，創(chuàng)新管理機(jī)制，加大管理力度，提高教育成效，切實(shí)抓好健康教育活動(dòng)，搞 好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。 現(xiàn)將我校相關(guān)工作情況匯報(bào)如下：一、高度重視，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。（一） 我校歷年來十分重視食

2、品安全與傳染病防控工作，建立了傳染病防控 組織機(jī)構(gòu)、制度和明確報(bào)告人。 通過機(jī)構(gòu)的設(shè)立， 全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校食品安全與傳染病防 控工作，層層落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持每日一查，定期分析學(xué)校的隱患，加強(qiáng)研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn) 和處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。（二） 為使學(xué)校食品安全與傳染病防控工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我 校制訂了因病缺勤登記與病因追查登記制度 傳染病病愈返校登記制度 衛(wèi)生 （醫(yī)務(wù)）室工作制度學(xué)校食堂管理制度食品安全管理制度突發(fā)公共衛(wèi)生 應(yīng)急處理預(yù)案晨午檢報(bào)告制度防傳染病疫情報(bào)告制度等一系列規(guī)章制度， 并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作 得到了制度上的

3、保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對(duì)、聯(lián)防聯(lián)控、依法 科學(xué)處置的總體要求，堅(jiān)持及時(shí)、準(zhǔn)確、適度的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做 好各項(xiàng)防控工作。（三） 和班主任簽訂學(xué)校管理責(zé)任書，班主任為本班第一責(zé)任人，要對(duì)本班 學(xué)生食品安全工作負(fù)總責(zé)，工作責(zé)任到人，保證事事有人抓，處處有人管。（四）全體教師重視食品衛(wèi)生工作，有專人管理（分管領(lǐng)導(dǎo)：陶寶保磊，具 體管理責(zé)任人： 陶春英，專職驗(yàn)貨登記人： 王志友） ，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法 ， 嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購進(jìn)食品，不容許過期、 變質(zhì)食品進(jìn)入校園，防止食- 2 -物、藥品中毒和傳染病以及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

4、二、采取有效的防控工作措施1、加強(qiáng)了預(yù)防傳染病的宣傳和教育工作。學(xué)校通過各種方式， 對(duì)學(xué)生集中開展了傳染病預(yù)防知識(shí)和健康知識(shí)教育， 增強(qiáng)學(xué) 生的自我保健意識(shí)；同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。利用校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)課、國旗下的講話等多種形式向?qū)W生宣 傳傳染病預(yù)防知識(shí)和隔離預(yù)防措施， 培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 使他們成為衛(wèi)生科學(xué) 知識(shí)的傳播者。倡導(dǎo)文明科學(xué)、健康的生活方式，注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。提醒同 學(xué)們要注意飲食衛(wèi)生， 重點(diǎn)是肝炎和腸道傳染病的防病知識(shí)， 教育學(xué)生養(yǎng)成良好個(gè)人 衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動(dòng)攤點(diǎn)購物；不喝生 水，生吃

5、瓜果要洗凈。 對(duì)全體教師進(jìn)行傳染病相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)， 使各位教師了解了學(xué) 生常見傳染病的特點(diǎn)、癥狀、潛伏期、消毒等常識(shí)，增強(qiáng)了預(yù)防各種常見傳染病的意 識(shí)，明確了自己的職責(zé)和工作意義，保障了學(xué)校衛(wèi)生工作的順利進(jìn)行。2、學(xué)校堅(jiān)持開展健康教育班會(huì)課。把健康教育納入到了教學(xué)計(jì)劃。 每周開設(shè)一節(jié)健康教育班會(huì)課， 學(xué)校積極開展常 見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，積極做好預(yù)防傳染病的應(yīng)急措施。3、學(xué)校廣泛開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。學(xué)校開展了每天清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境， 不留衛(wèi)生死角， 廁所為水沖式的， 有專 人負(fù)責(zé)打掃， 保持廁所及公共場所衛(wèi)生狀況良好。 各班積極組織學(xué)生開展經(jīng)常性的大 掃除活動(dòng)。注意環(huán)境的清潔， 在衛(wèi)

6、生清掃時(shí)一定要注意先灑水后掃地。 避免清掃時(shí)造 成塵土飛揚(yáng)，學(xué)生講文明、愛衛(wèi)生的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。各班堅(jiān)持室內(nèi)通風(fēng)換氣制，教 室每天堅(jiān)持開窗通風(fēng)， 保證室內(nèi)空氣新鮮。 在傳染病高發(fā)季節(jié)， 學(xué)校對(duì)教室地面進(jìn)行 消毒。4、學(xué)校開展了“陽光體育運(yùn)動(dòng)”， 保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。讓 “每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實(shí)在行動(dòng)上。堅(jiān) 持開展每天做一次操活- 3 -動(dòng)，確保每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。（二）加強(qiáng)制度落實(shí)的督查力度，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度和防控措施。對(duì)于有可能發(fā)生事故的隱患源， 堅(jiān)持事先采取有效的防控措施。 一旦發(fā)現(xiàn)師生有 傳染病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、出疹

7、子等）等異常情況，便采取果斷措施，督促其到醫(yī)療 機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步檢查。 并規(guī)定如出現(xiàn)疑似甲型H7N9流感的病例， 在第一時(shí)間要向市 疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和市教育局報(bào)告。 學(xué)校在引導(dǎo)師生認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康知識(shí)和防控知 識(shí)的同時(shí)， 加大了督查學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生管理工作的力度，制定了防控傳染病活動(dòng)工作 預(yù)案。（三）落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任制。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任制，學(xué)校長是第一責(zé)任人，把學(xué)校防病防疫作為重要工作來抓，認(rèn)真開展學(xué)校防病防疫工作的自查活動(dòng)，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)， 針對(duì)存在的問題及時(shí)制定整改措施，及時(shí)消除衛(wèi)生安全隱患，預(yù)防和減少學(xué)校病源。 進(jìn)一步完善和強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生工作管理制度，建立了學(xué)校衛(wèi)生管理工作的

8、長效機(jī) 制。（四） 嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂工作 定期進(jìn)行了教師健康檢查及學(xué)校進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，堅(jiān)決杜絕學(xué)生吃變質(zhì)食品。搞好環(huán)境衛(wèi)生， 確保師生的飲食衛(wèi)生安全。 食堂每天安排管理人員進(jìn)行留樣并記錄工 作，安排行政當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)負(fù)責(zé)監(jiān)督與查看。（五） 加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。我校做到了環(huán)境衛(wèi)生整潔化， 校園建設(shè)規(guī)劃科學(xué)化， 在校園環(huán)境的管理上， 做到 經(jīng)?；?、制度化。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)， 分區(qū)域、分班級(jí)、 分專用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)， 由值周教師、校衛(wèi)生督查人員負(fù)責(zé)檢查督促，結(jié)合團(tuán)委的工作，及時(shí)公布檢查結(jié)果， 加強(qiáng)了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾

9、，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內(nèi) 物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實(shí)門前三包，管理 人員負(fù)責(zé)制，保持門前“三好”和交通安全。（六）抓好個(gè)人衛(wèi)生，提高師生健康水平。要搞好衛(wèi)生工作， 必須從源頭著手， 即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)， 養(yǎng)成愛衛(wèi)生的 良好習(xí)- 4 -慣， 這就是我們所說的養(yǎng)成教育。 為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣， 各衛(wèi)生職能部門充 分利用櫥窗、廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號(hào)召廣大學(xué)生自覺遵 守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果 皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公

10、物 ”等“八個(gè)不”。認(rèn)真做好 兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，開展了“兩操”活動(dòng)，積極做好視 力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查， 每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生大檢查， 以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。 多次開 展學(xué)生志愿者服務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)， 提高學(xué)生的自立、 自理能力，以此促進(jìn)健康行為的養(yǎng)成。（七）認(rèn)真落實(shí)晨午檢及因病缺勤登記等制度。學(xué)校要求全體師生必須嚴(yán)格遵照學(xué)生晨檢制度，教師利用早晨預(yù)備時(shí)間對(duì)學(xué) 生采取望、聞、問、摸、量等方法，及時(shí)排查有發(fā)燒、咳嗽、頭痛、流涕等感冒癥狀 的學(xué)生，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療。學(xué)校要求每一個(gè)學(xué)生 必須認(rèn)真配合老師做好晨檢工作，不得以逃避、 隱瞞、欺騙等手段影響老師的晨檢統(tǒng) 計(jì)的準(zhǔn)確性， 班主任每天統(tǒng)計(jì)該班缺勤學(xué)生人數(shù)并及時(shí)了解缺勤原因； 并按學(xué)生缺 勤登記報(bào)告制度 規(guī)定的報(bào)告程序及時(shí)報(bào)告， 學(xué)校每天由班主任老師統(tǒng)計(jì)一次。 還要 求當(dāng)堂教師要及時(shí)了解、 掌握上課學(xué)生健康狀況及精神狀態(tài)，教師要與學(xué)生家長保持 信息暢通。（八）切實(shí)與衛(wèi)生防疫部門密切配合搞好防控宣傳教育工作，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制