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1、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律教學(xué)內(nèi)容:教材6163頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過探究理解掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2、使學(xué)生學(xué)會研究問題的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生合作探究與反思的能力。教學(xué)重點:掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律教學(xué)難點:理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備:發(fā)放課前小研究表自學(xué)課本6163頁,完成下列內(nèi)容。課前小研究我學(xué)會的知識我的發(fā)現(xiàn)(可以舉例說明)舉例應(yīng)用教學(xué)過程:一、 導(dǎo)入:通過前面的學(xué)習(xí)了我們知道了在小數(shù)末尾添上或去掉0可以改變原小數(shù)的計數(shù)單位,但并不能改變它的大小?!霸跀?shù)字不變的情況下,要想改變68.32的大小可以怎么
2、辦?”今天就來研究小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化關(guān)于這個內(nèi)容你都做了哪些研究?“移動的方向、小數(shù)大小怎樣的變化、移動與變化的關(guān)系?!倍?、新課1、小組交流2、全班交流找23個小組匯報,主要交流以下幾個方面的內(nèi)容,邊匯報邊板書小數(shù)點移動的變化規(guī)律。(1)移動小數(shù)點的位置改變原小數(shù)的大小,并將移動的方向和得到的結(jié)果匯報小數(shù)點向右移動,原小數(shù)擴(kuò)大。小數(shù)點向左移動,原小數(shù)縮小。(2)說說小數(shù)點移動的方向與原小數(shù)大小變化規(guī)律。可以舉例或借助學(xué)具說明:右移一位、右移兩位、右移三位左移一位、左移兩位、左移三位結(jié)果:移動的位數(shù)不一樣,原小數(shù)大小變化也不一樣。(3)舉例或借助學(xué)具說明:原小數(shù)的大小變化與小數(shù)點移動方向和移動位數(shù)的關(guān)系。重點板書以下內(nèi)容右移的規(guī)律右移一位 擴(kuò)大到原數(shù)的 10倍右移兩位 擴(kuò)大到原數(shù)的 100倍右移三位 擴(kuò)大到原數(shù)的 1000倍左移的規(guī)律左移一位 縮小到原數(shù)的 1/10左移兩位 縮小到原數(shù)的 1/100左移三位 縮小到原數(shù)的 1/1000(4)舉例運(yùn)用擴(kuò)大縮小的規(guī)律三、運(yùn)用:可以做63頁的做一做、練習(xí)十第9題12題,也可以小組內(nèi)自己出
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