八年級基礎(chǔ)考點知識回顧

1、八年級基礎(chǔ)考點知識回顧第一章機械運動一、參照物1、任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。參照物可以是運動的也可以是靜止的，一經(jīng)選擇應(yīng)當做靜止來分析。4、不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。5、同步地球衛(wèi)星始終與地球保持相對靜止。其它衛(wèi)星相對地球始終是運動的。這類生活事例很多。二、機械運動定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。比較物體運動快慢

2、的方法：比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同路程長則運動快比較百米運動員快慢采用：路程相同時間短則運動快百米賽跑運動員同萬米運動員比較快慢，采用：比較單位時間內(nèi)通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢，物理學中也采用這種方法描述運動快慢。分類：（根據(jù)運動路線）曲線運動 直線運動 勻速直線運動：定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。 物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量vts=tsv=vst=計算公式： 變形， B、速度 單位：國際單位制中 m/s 運輸中單位km/h 兩單位中m/s 單位大。換算：

3、1m/s=3.6km/h 。人步行速度約1.1m/s它表示的物理意義是：人勻速步行時1秒中運動1.1m 直接測量工具：速度計，實際生活中是測量并計算的方法進行的。從圖象可以看出勻速運動的物體速度 v是個恒量與路程S時間t沒關(guān)系tS速度圖象： 變速運動：A、 定義：運動速度變化的運動叫變速運動。B、 平均速度= 總路程/總時間（求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應(yīng)的時間）C、 物理意義：表示變速運動的平均快慢 v vst =D、 平均速度的測量：原理 。方法：用刻度尺測路程，用停表測時間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段，下半段，全程的平均速度為v1、v2、v 則 v2>v>

4、v1 E、常識：人步行速度1.1m/s ，自行車速度5m/s ，大型噴氣客機速度900km/h 客運火車速度140 km/h 高速小汽車速度108km/h 光速和無線電波 3×108m/s 實驗中數(shù)據(jù)的記錄： 設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計表格時，要先弄清實驗中直接測量的量和計算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù)，分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計出合理的表格。測平均速度注意的幾個要點：保持斜面高度不變。讓小車從同一高度下滑，使小車重力加速度相同。終點最好加個金屬片。比值關(guān)系：勻速直線運動，速度一定，路程與時間成正比。三、長度的測量：1、長度的測量是物理

5、學最基本的測量，也是進行科學探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。2、國際單位制中，長度的主單位是 m ，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (m)，納米(nm)。3、主單位與常用單位的換算關(guān)系：1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103m 1m=106m 1m=109nm 1m=103nm 4、長度估測：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆長度1.75dm 、手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的測量方法：A> 、測量細銅絲的

6、直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度）如何測物理課本中一張紙的厚度？答：數(shù)出若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L/n 。如何測細銅絲的直徑？答：把銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測出螺線管的長度L，則細銅絲直徑為L/n。B>、測地圖上兩點間的距離，圓柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標出起點終點，然后拉直測量）C>、測操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長度）D>、測

7、硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量）6、刻度尺的使用規(guī)則：A、“選”：根據(jù)實際需要選擇刻度尺。B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始）D、“看”：讀數(shù)時視線要與尺面垂直。E、“讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。F、“記”：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達為：測量結(jié)果由準確值、估讀值和單位組成）。練習：有兩位同學測同一只鋼筆的長度，甲測得結(jié)果12.82cm

8、，乙測得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學測量時都沒有錯誤，那么結(jié)果不同的原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學所用的刻度尺分度值都是mm，則乙 同學的結(jié)果錯誤。原因是：沒有估讀值。7、誤差：(1)定義：測量值和真實值的差異叫誤差。(2)產(chǎn)生原因：測量工具 測量環(huán)境 人為因素。(3)減小誤差的方法：多次測量求平均值。 用更精密的儀器。誤差只能減小而不能 避免 ，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。四、時間的測量：1、單位:秒(S) 2、測量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脈搏等現(xiàn)代:機械鐘、石英鐘、電子表等第二章聲現(xiàn)象一、聲音的發(fā)生與傳播1、一切發(fā)聲的

9、物體都在振動。振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。物體振動發(fā)出的聲音人不一定能聽到，如蝴蝶。練習：人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲。黃河大合唱歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。轉(zhuǎn)換法2、聲音的傳播需要介質(zhì)（固體、液體、空氣），真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。練習：真空不能傳聲，月球上沒有空氣

10、，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度與光速相同，是3×108 m/s?！帮L聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣 聲音在15空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h。L5200m/sL1497m/sL340m/s練習：有一段鋼管里面盛有水，長為L，在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。傳播時間從短到長依次是人聽到聲音的次數(shù)取決于管的長度，因此人可能聽到1、2、3次聲音。運動會上進行百米賽跑時，終點裁

11、判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要 晚 （早、晚）0.29s (當時空氣15，V=340m/s)。下列實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（ ）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子

12、空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。<大型會場、歌劇院墻面做成蜂蝸狀是為了減弱回聲>利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近，測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。二、我們怎樣聽到聲音1、聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾。3、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以

13、經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。4、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng)。三、樂音及三個特征1、樂音：物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作 Hz 。人的聽覺頻率一定在20Hz-20000Hz之間，此頻率之外其它一些動物能聽到。<次聲

14、波：大象低沉的交流時的聲波，地震、臺風、海嘯時聲波；超聲波：聲納系統(tǒng)、B超、海豚交流、蝙蝠發(fā)出的聲音、雷達、鯨魚發(fā)出的聲音>3、音調(diào)可能與發(fā)聲體的材料、長度、橫截面積、溫度等因素有關(guān)，要研究與其中一項的關(guān)系，采取的研究方法是控制變量法。<若一個物理量受到幾個因素的影響，我們要研究其中一個因素與這個物理量的關(guān)系，就要把其它幾個物理量控制起來，這種研究物理問題的方法，就叫作控制變量法>練習：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關(guān)。物

15、體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。練習：男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出： 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。 聲音能傳遞能量。4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器聲或區(qū)分熟悉的人。5、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫指響度；高音歌唱家指音調(diào)。四、噪聲

16、的危害和控制1、 當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、 物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。3、 人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學習，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB 。4、 減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。五、聲的利用可以利用聲來傳播信息和傳遞能量。練習：利用聲音來傳播信息的事例：_。利用聲音來傳遞能量的事例：

17、_。第三章物態(tài)變化一、溫度1、 定義：溫度表示物體的冷熱程度。2、 單位：國際單位制中采用熱力學溫度。常用單位攝氏度（）。 規(guī)定：一個標準大氣壓下冰水混合物溫度為0攝氏度，沸水的溫度為100攝氏度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度 。某地氣溫-3讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度換算關(guān)系T=t + 273K3、 測量溫度計（常用液體溫度計）溫度計構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。 溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮原理。 分類及比較：分類實驗用溫度計寒暑表體溫計用途測物體溫度測室溫測體溫量程-20110-30503542分

18、度值110.1所 用液 體水 銀煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口使用方法使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù) 常用溫度計的使用方法：使用前：觀察它的 量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的 分度值 ，以便準確讀數(shù)。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。練習：溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時，體積變化大，上面的玻璃管做細的目的是：液體體積變化相同時液柱變化大，兩項措施的共同目的是

19、：讀數(shù)準確。氣固液凝固 放熱熔化 吸熱液化 放熱汽化 吸熱升華 吸熱凝華 放熱溫度計從酒精中取出后它的示數(shù)將：先下降后上升。二、物態(tài)變化填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：1、熔化和凝固熔化：定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、食鹽、明礬、奈、各種金屬 非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟熔化圖象：晶體熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變 非晶體熔化特點：吸熱，變軟變稀，后變?yōu)橐簯B(tài)，溫度不斷上升。熔點 ：晶體熔化時的溫度。 熔化的條件： 達到熔點。 繼續(xù)吸熱。 凝固 ：定義 ：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài) 叫凝固。凝固圖象：凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變 凝固特點：放熱，逐漸變

20、稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。凝固點 ：晶體熔化時的溫度。 同種物質(zhì)的熔點凝固點相同。凝固的條件： 達到凝固點。 繼續(xù)放熱。2、汽化和液化：汽化：蒸 發(fā)定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象 叫蒸發(fā)。影響因素：液體的溫度；液體的表面積 液體表面空氣的流動。作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。沸騰體定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。 沸點： 液體沸騰時的溫度。沸騰條件：達到沸點。繼續(xù)吸熱。 沸點與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高液化：液化體定義：物質(zhì)從氣態(tài)

21、變?yōu)橐簯B(tài) 叫液化。如：露、霧、白氣等。 方法： 降低溫度； 壓縮體積。 好處：體積縮小便于運輸。 作用：液化 放 熱。3、升華和凝華：升華 定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，吸 熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦丸、燈絲用久變黑。凝華 定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，放 熱。如燈泡用久了變黑，霜的形成。練習：要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法：將衣服展開，增大與空氣的接觸面積。將衣服掛在通風處。將衣服掛在陽光下或溫度教高處。將衣服脫水（擰干、甩干）。解釋“霜前冷雪后寒”：霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“

22、雪后寒”。解釋“霜、雪、露、白氣”的形成有相應(yīng)的生活現(xiàn)象：第四章光現(xiàn)象一、光的直線傳播1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。 分類：自然光源，如 太陽、螢火蟲；人造光源，如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮 本身不會發(fā)光，它不是光源。2、規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。練習：為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的？ 答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，部分光遇到霧發(fā)生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置 高 ，該現(xiàn)象說明：光

23、在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。4、應(yīng)用及現(xiàn)象： 激光準直：開鑿山洞。影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。123日食月食的形成：當?shù)厍?在中間時可形成月食。如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環(huán)食。 小孔成像：小孔成像實驗早在墨經(jīng)中就有記載小孔成像成倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀無 關(guān)。事例：樹蔭下的光斑、日食、月食。5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空氣中速度約為3×108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3

24、。二、光的反射1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。2、反射定律：三線同面,法線居中,兩角相等,光路可逆。即:反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。垂直入射將垂直反射。3、分類： 鏡面反射：定義：射到物體表面上的平行光反射后仍然平行。條件：反射面 平滑。應(yīng)用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發(fā)生了鏡面反射。 漫反射：定義：射到物體表面上的平行光反射后向著不同的方向 ，每條光線遵守光的反射定律。條件：反射面凹凸不平。應(yīng)用：能從各個方向看到本身不發(fā)

25、光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。練習：在一面白紙上放一平面鏡，用手電垂直照射平面鏡，白紙亮平面鏡暗。請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產(chǎn)的利與弊：有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進入我們眼睛。有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。 把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到它原因是：光在桌子上發(fā)生了漫反射。4、面鏡：平面鏡： 成像特點：正立，等大,等距,垂直,虛像。像、物大小相等 像、物到鏡面的距離相等。 像、物的連線與鏡面垂直物體在平面鏡里所成的像是虛像。成像原理：光的反射定律作 用： 成像 、 改變光路。實像

26、和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像。 虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像。球面鏡：凹面鏡 定義：用球面的 內(nèi) 表面作反射面。性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線 會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光 應(yīng) 用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈 凸面鏡 定義：用球面的 外 表面做反射面。 性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像 應(yīng)用：汽車后視鏡、天文望遠鏡物鏡練習：在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置 和比較像和物的大小 。 汽車司機前的玻璃不是豎直的，而是上方向內(nèi)傾斜，除了可以減小前進時受到的阻力外，從光學角

27、度考慮這樣做的好處是：使車內(nèi)的物體的像成在司機視線上方，不影響司機看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，便于司機及早發(fā)現(xiàn)。三、顏色及看不見的光1、白光的組成:紅,橙,黃,綠,藍,靛,紫。 色光的三原色:紅,綠,藍（電視機上色帶就只有這三色）。 顏料的三原色:品紅,黃,青。2、看不見的光:紅外線,紫外線。紅光折光能力弱，經(jīng)三菱鏡偏折小；紫光折光能力強經(jīng)三菱鏡偏折大。3、紅外線作用：遙控作用、診斷疾病。4、紫外線作用： 殺菌、使熒光物質(zhì)發(fā)光、化學作用（使膠片感光）、生理作用（合成維生素D）。5、物體成色：白色不喜好所有的光，全部反射或透過，射來什么色光物體就呈現(xiàn)什么

28、色；黑色喜好所有的光，全部吸收，所以物體呈現(xiàn)黑色；其它色光不好本色光，反射或透過。練習：演員穿著紅色衣服，綠色裙子，當舞臺用紅光照射在演員身上時，她的上身呈紅色，下身成黑色。第五章透鏡及其應(yīng)用一、光的折射1、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化；這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。2、光的折射定律：三線同面,法線居中,空氣中角大,光路可逆。折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角，折射光線向法線靠攏。 光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角，折射光線遠離法線。 光從空氣垂直射入（或其他介質(zhì)射

29、出），折射角=入射角= 0 度，傳播方向不變，按直線傳播。3、應(yīng)用：從空氣看水中的物體，從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像，物體都在像的下方。練習：池水看起來比實際的 淺 是因為光從 水中斜射向 空氣中時發(fā)生折射，折射角大于入射角。藍天白云在湖中形成倒影，水中魚兒在“云中”自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由 光的反射 而形成的 虛像 ，看到的魚兒是由是由光的折射而形成的 虛像 。二、透鏡1、 名 詞：透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。 主 光 軸：通過兩個球面球心的直線。 光 心：（O）即透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。 焦點（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主

30、光軸上的一點，這個點叫焦點。 焦距（f）：焦點到凸透鏡光心的距離。2、 典型光路FFFF 3、填表：名稱又名眼鏡實物形狀光學符號性質(zhì)凸透鏡會聚透鏡老化鏡對光線有會聚作用凹透鏡發(fā)散透鏡近視鏡對光線有發(fā)散作用注：會聚指折射光線向主光軸靠攏，發(fā)散指折射光線遠離主光軸。三、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用1、實驗：實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使燭焰的像成在光屏中央。若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蠟燭在焦點以內(nèi)；燭焰在焦點上；燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。外界光

31、線太強導(dǎo)致成了像可是看不清。若凸透鏡鏡面被擋住一部份，仍能成全像，不過像的光亮度減弱，像變暗。2、實驗結(jié)論：（凸透鏡成像規(guī)律），具體見下表:物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用倒、正放、縮虛、實u>2f倒立縮小實像f<v<2f照相機U=2f倒立等大實像V=2ff<u<2f倒立放大實像v>2f幻燈機u<f正立放大虛象|v|>u放大鏡、對規(guī)律的進一步認識：uf是成實像和虛象，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點。u2f是像放大和縮小的分界點。當像距大于物距時成放大的實像（或虛像），當像距小于物距時成倒立縮小的實像。成實像時：物距減?。ㄔ龃螅┫窬嘣龃螅p?。┫褡兇螅?/p>

32、變?。┏商撓駮r：物距減小（增大）像距減?。ㄔ龃螅┫褡冃。ㄗ兇螅┧?、眼睛和眼鏡1、成像原理: 從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立，縮小的實像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了。2、近視及遠視的矯正:近視眼成像在視網(wǎng)膜之前，要戴凹透鏡矯正；遠視眼成像在視網(wǎng)膜之后，要戴凸透鏡矯正。五、顯微鏡和望遠鏡1、顯微鏡: 顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的實像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像

33、一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次。經(jīng)過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。2、望遠鏡:有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的?？拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。第六章質(zhì)量與密度一、宇宙和微觀世界1、宇宙由物質(zhì)組成:2、物質(zhì)是由分子組成的: 任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)3、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型:固態(tài)物質(zhì)中，分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則，粒子間有強

34、大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動，但位置相對穩(wěn)定。因此，固體具有一定的體積和形狀。 液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒有確定的形狀，具有流動性。 氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有很強的流動性。4、原子結(jié)構(gòu)5、納米科學技術(shù)二、質(zhì)量：1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2、單位：國際單位制：主單位kg ，常用單位：t g mg 對質(zhì)量的感性認識：一枚大頭針約80mg 一個蘋果約 150g 一頭大象約 6t 一只雞約2kg 3、質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度

35、 而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。4、測量： 日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物體質(zhì)量。 托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上, 游碼歸零, 橫梁平衡,左物右砝,先大后小, 橫梁平衡。具體如下:“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。“放”：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。“稱”：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到 橫梁恢復(fù)平衡。“記”：被測物體的質(zhì)

36、量=盤中砝碼總質(zhì)量+ 游碼在標尺上所對的刻度值注意事項：A 不能超過天平的稱量 B 保持天平干燥、清潔。 C 測量過程中不能調(diào)節(jié)螺母。 方法：A、直接測量：固體的質(zhì)量B、特殊測量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。二、密度：Vm=Vm=mV=1、定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。2、公式： 變形mV=3、單位：國際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個單位比較：g/cm3單位大。單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)

37、量為1.0×103千克。4、理解密度公式 同種材料，同種物質(zhì)，不變，m與 V成正比；物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。甲乙mV質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度與體積v成反比；體積相同的不同物質(zhì)密度與質(zhì)量成正比。(抓住定量行分析)5、圖象：左圖所示：甲>乙6、測體積量筒（量杯）用途：測量液體體積（間接地可測固體體積）。（可溶物用包裹法，漂浮物用下壓法，吸水物用吸水法）使用方法：“看”：單位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值?！胺拧保悍旁谒脚_上。“讀”：量

38、筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和凹面的底部相平。mV=原理7、測固體的密度：浮在水面：工具（量筒、水、細線）方法：1、在量筒中倒入適量的水，讀出體積V1；2、用細線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總體積V2，物體體積V=V2-V1A、針壓法（工具：量筒、水、大頭針）B、沉墜法：（工具：量筒、水、細線、石塊）沉入水中：形狀不規(guī)則形狀規(guī)則工具：刻度尺體積質(zhì)量工具天平 ： 說明：在測不規(guī)則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學方法等效代替法。8、測液體密度： 原理：=m/V 方法：用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ；把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出燒杯和杯中剩余液體

39、的質(zhì)量m2 ；得出液體的密度=（m1-m2）/ V 9、密度的應(yīng)用：鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量用公式m=V算出它的質(zhì)量。求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用公式V=m/算出它的體積。判斷空心實心：凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用考點練習1、在利用蠟燭研究凸透鏡成像的實驗中，太陽光線會聚后在距離透鏡10cm處發(fā)現(xiàn)一亮點，若把點燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到了蠟燭清晰的像這個像一定是（ ）A、倒立、放大的實像 B、倒立、縮小的實像 C、正立、放大的虛像 D

40、、正立、放大的實像2、小明在做“凸透鏡成像”實驗時，將點燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到縮小的像，小明又把點燃的蠟燭置于原來的光屏處，則所成像的性質(zhì)：（ ）A、倒立放大的實像 B、正立放大的虛像 C、倒立縮小的實像 D、等大倒立的實像3、在一些交通要道路口、銀行等公共場所常常安裝電子監(jiān)控器，它們主要由兩部分組成，一部分為光學系統(tǒng)，另一部分為光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。光學系統(tǒng)收集被監(jiān)控區(qū)域內(nèi)的景物信息。光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)把光信號轉(zhuǎn)換成電信號，輸送到監(jiān)控中心，實現(xiàn)間接監(jiān)控的目的的其光學系統(tǒng)的工作原理相當于（ ）A、平面鏡成虛像 B、凸透鏡成實像 C、顯微鏡 D、凸透鏡成虛像4、某照相機鏡頭焦距為10cm，小剛用它來給自己的物理小制作參展