組織人事部門用科學發(fā)展觀指導人事實際工作體會

1、范文最新推薦組織人事部門用科學發(fā)展觀指導人事實際工作體會“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠?！币詫W習、 發(fā)展、惠民三條明晰主線，科學框定了學習實踐活動的唯一宗旨，更 是解決突出問題，創(chuàng)新與科學發(fā)展不適應不符合的思想和機制體制的 出發(fā)點和落腳點，是最終測量學習實踐活動是否取得實效的根本尺 度。要充分體現(xiàn)科學發(fā)展觀是科學的世界觀和方法論，其精髓是要客觀地看和科學地干，才能確?？磁c干、學與做、干部受教育與人民群 眾得實惠的有機統(tǒng)一。世界觀是人們對世界的根本看法?？茖W發(fā)展觀作為科學的世界觀，要求用科學的態(tài)度看待和分析事物。 學習實踐 科學發(fā)展觀首先是解決用什么樣的視角看待事物的問題。而看

2、的切入點和角度不同，勢必影響干的力度和速度。為什么同是一座廬山，會 出現(xiàn)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同的迥然景象？原因是看的角度 不同，才出現(xiàn)了不同的映象的判斷。也因從不同側面多看了幾眼，最 后才有不識廬山真面目的內(nèi)心感慨。 又因從不同視角多看了幾眼，才 弄清了不識廬山真面目的真正原因是只緣身在此山中的真諦。由此可見，抱著什么樣的心態(tài)看，從什么角度切入看，用仰角還是俯角、平 視看還是斜視看的重要性可見一斑。與科學發(fā)展不相適應，甚至于完 全相悖的思維和觀念，說到底就是在睜眼看中出了視角偏差。 方法 論是解決具體干的現(xiàn)實問題，與極具實踐性、指導性、群眾性特色的 科學發(fā)展觀解決突出問題，推動持久、永

3、續(xù)、長遠、全面發(fā)展的初衷， 既一脈相承，又互相聯(lián)系互為作用。只有客觀地看，才能確?？茖W地干，避免主次不分盲目蠻干，亦既科學干、合理干、合情干、高效干。 馬克思主義經(jīng)典作家自己在談到馬克思主義時曾經(jīng)斷言，馬克思主義是不斷發(fā)展的理論，而不是僵化和一成不變死的教條。WWW.BAsK.m其活的靈魂是不同問題區(qū)別對待，既全面、客觀、動態(tài)的理論。用科 學的方法論指導干的問題，就是要始終堅持馬克思主義的觀點、 立場 和方法，把科學發(fā)展觀的第一要義、核心、基本方法、根本要求，在 橫向患縱向連于工作實踐本身。堅持科學的方法論指導實際工作，特 別是要堅持“認識一一實踐一一提高一一再認識一一再實踐一一再 提高”的客

4、觀事物的認識規(guī)律，遵循事物發(fā)展的曲折性前進和螺旋式 上升的循環(huán)往復式原則。用科學的方法論解決科學干的問題， 首先要用“兩點論”指導干，確保干得全面到位?！皟牲c論”就是既要促 亮點，又要擦污點。一般來說，工作中的亮點好促，而污點難擦。往 往會出現(xiàn)對亮點偏愛有加著色不少， 而對污點因其費時費功，特別是 一時半回難見實效不太重視。容易造成亮點的經(jīng)驗向上報，而污點的 問題依然不屈不撓往外冒的怪現(xiàn)象。到頭來勢必影響和局限了工作的 整體效果，違背了科學發(fā)展著力解決問題的初衷； 對群眾卻在對待個 人存在的問題中，由于受固有觀本文來源：公務員在線http:/*念的影響，通常會出現(xiàn)無視優(yōu)點，而異常關注缺點，甚至

5、抓住缺點不 放，不是正確引導，而是極盡諷刺挖苦之能事，無異于不給糾正缺點 的機會，至少挫傷了改正缺點的積極性和自信心。 用“兩點論”指導 干，確保著力改，就是要正確看待單位的污點，把單位的問題看得重 一點，把個人特別是群眾的缺點看得輕一點。三勤加一懶，想懶不得范文最新推薦懶。三懶加一勤，想勤不得勤。因為環(huán)境引導人、造就人，成就人， 更影響人，個人的缺點和不足，除卻自身因素外，更重要的是單位風 氣和長期形成的習慣的影響不可小視。著力解決存在的問題，重點在 單位，難點在單位，焦點更在單位，出路在于單位。只有單位存在的 問題真正解決，不怕個人的問題得不到解決。只有單位的問題得以干 凈堅決徹底解決，才

6、能起到重用好人、重視好人、好人重視、好人重 用的人脈導向引導人，用愿干事、爭干事、干好事、干成事，尤其是 不誤事、不沒事找事的良好工作氛圍激發(fā)人，用廉潔奉公、秉公辦事、 公正處事、無私奉獻等積極向上的精神塑造人的效果。如此，不愁單 位的問題得不到解決和整體形象得不到在幅度提升， 也不愁個人的缺 點由此銷聲匿跡。 其次要用“重點論”指導干，確保突出重點兼顧 一般。打蛇貴在打七寸，牽牛貴在牽牢牛鼻子。工作中的重點幾乎囊 括了事關群眾關心切身利益的焦點， 政府關注的熱點，影響和制約發(fā) 展的難點問題。促進科學發(fā)展，首要問題是要解決工作中的重點問題， 打破焦點、熱點、難點問題聚焦的“瓶頸”束縛和捆綁，以

7、期起到稱 砣和千斤頂“四兩撥千斤”的作用，發(fā)揮干的最大效能。亦既把科學發(fā)展觀的實踐性特色再度進行層層分解， 充分細化量化及深化，突 出現(xiàn)實性和實用性特色，什么問題突出解決什么問題，什么問題緊迫 解決什么問題。作為基層單位在推動科學發(fā)展進程中， 難免會出現(xiàn)與 科學發(fā)展不相適應的諸多現(xiàn)象，特別要防止眉毛胡子一把，一味平鋪 直敘，到頭來勁倒是用了不少，但結果并不太明顯的現(xiàn)象發(fā)生。重點不能太多，倘若什么都是重點，也就等于沒 本文章共2頁，當前在第1頁本文章共2頁，當前在第2頁有重點。重點只所以稱之為重點，貴在少，貴在精，貴在定位準，貴在用力多用力足。 再次是用科學發(fā)展觀“活的靈魂”指導干， 確保在解決

8、問題中推動發(fā) 展。不同問題區(qū)別對待是馬克思主義活的靈魂， 亦既科學發(fā)展觀活的 靈魂。不同問題區(qū)別對待，才能摸清和找準影響和制約科學發(fā)展的癥 結所在。只有摸清和找準影響和制約科學發(fā)展的癥結所在， 才能提高 針對性和有效性。一個地方具有發(fā)展情況千差萬別的地方性， 一個部 門具有接受領導與開展指導的業(yè)務性，不同股室根據(jù)職能劃分具有側 重服務、辦理業(yè)務的特色性。用科學發(fā)展觀“活的靈魂”指導干科學 改，不能把整個單位或部門存在的問題一桿子捅到底，防止單位有病部門和股室跟著吃藥，結果是非但單位的病沒治好，而部門和股室因 受藥物的副作用反而得了病等不該有的現(xiàn)象發(fā)生。特別要防止因查找問題和改進問題中出現(xiàn)的打擊敢想敢干、敢 作敢為、敢說敢當?shù)墓ぷ鞣e極性現(xiàn)象的發(fā)生。 尤其要從激發(fā)單位各部 門協(xié)作的整體凝聚力和整體效能的暴發(fā)力，調(diào)動個人工作主動性、積 極性、創(chuàng)造性目標出發(fā)，根據(jù)單位、部門、股室、個人思想實際和工 作表現(xiàn)，針對各自存在的突出問題，采取“菜