古詩詞表達(dá)技巧題型備考策略

1、古詩詞表達(dá)技巧題型備考策略表達(dá)技巧鑒賞是高考古詩鑒賞命題的重點，命題形式上有單獨設(shè)題，也有結(jié)合形象、語言或思想內(nèi)容和作者的感情態(tài)度等內(nèi)容綜合設(shè)題；同時，表達(dá)技巧又是古詩鑒賞中極為復(fù)雜的問題，但只要我們把握一個基本原則既可：凡是能提高詩歌表達(dá)效果，增強(qiáng)詩歌表現(xiàn)力的方法都屬于表達(dá)技巧的范疇，一般包括表達(dá)方式、修辭方法和除此之外的其他表現(xiàn)手法。高考設(shè)題中通常被稱為“表現(xiàn)手法”或“藝術(shù)手法”。一、提問方式1、這首詩（某句）用了怎樣的（什么、何種）表達(dá)技巧（表現(xiàn)手法、藝術(shù)手法、藝術(shù)技巧）？例如2010年高考山東卷：這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。參考答案：托物言志（或比興

2、、象征）。以鳳凰自喻，抒發(fā)了詩人孤獨無奈的苦悶心情和懷才不遇、壯志難酬的悲傷。2、請分析這首詩的表現(xiàn)手法(藝術(shù)手法、表達(dá)技巧)。例如2010年高考浙江卷：簡析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。參考答案：“宿”和“尋”皆為人的動作，運(yùn)用擬人手法，把“云”、和“月”人格化。詩人欲和白云對宿，又逢明月相尋，寫出在定林流連忘返的愉悅心境。3、請從表達(dá)技巧的角度對進(jìn)行賞析。例如2011年高考福建卷: 請從表達(dá)技巧的角度對“折葦動有聲，遙山淡無影”進(jìn)行賞析。參考答案：對比：以“有聲”與“無聲”對比，近寫聲覺，遠(yuǎn)寫視覺，突出層次的遠(yuǎn)近和景致的深闊。對偶：以“折葦”對“遙山”，近景與遠(yuǎn)景結(jié)合，以“動有聲”對“淡無影

3、”，聽覺與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富或?qū)哟畏置鳎?，意境淡雅（或幽靜、清新）4、詩歌是怎樣抒情（寫景、寫人、寫物）的？例如2009年高考湖北卷：第二聯(lián)是怎樣寫景的？請簡要分析。參考答案：上句著眼于視覺，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“清”字。下句則著墨于聽覺，以細(xì)微的草聲襯托出環(huán)境的寧靜，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“靜”字。5、這首詩（某詩句）在寫景（抒情、描寫）上有什么特點？ 例如2011年高考江西卷：這首詩首聯(lián)抒情有什么特點？參考答案：運(yùn)用擬人、對比的修辭手法，描寫清明時節(jié)兩種不同的景色，以樂景寫哀情。二、相關(guān)知識表達(dá)技巧（藝術(shù)技巧）：1、表達(dá)方式：表達(dá)方式有記敘、描寫、抒情、議論

4、、說明五種。備考時重點抓住“描寫”的方法和“抒情”的方法。2、表現(xiàn)手法：（1）修辭手法：描繪類：比喻、比擬、夸張、借代；結(jié)構(gòu)類：對偶、排比、反復(fù)；表達(dá)類：設(shè)問、反問；其他類：頂真、互文、雙關(guān)、諧音、反語、通感等。備考時重點抓住比喻、擬人、對偶、夸張等修辭。 （2）抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）間接抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融、樂景寫哀情、樂景寫樂情、哀景寫哀情、哀景寫樂情；借物抒情、借事抒情、托物言志；借古抒懷（借古諷今）。備考時重點抓住景情關(guān)系和托物言志。（3）描寫手法人物類描寫：肖像描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫、白描勾勒、工筆細(xì)描、正面描寫、側(cè)面描寫景物類描

5、寫：景物描寫、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、寫景角度（五種感覺，觀察角度）（4）其他方法：動靜結(jié)合（以動襯靜、以靜襯動）；虛實結(jié)合（虛實相生、由實到虛、由虛到實）；抑揚(yáng)結(jié)合（先抑后揚(yáng)/欲揚(yáng)先抑、先揚(yáng)后抑/欲抑先楊）；點面結(jié)合（以點寫面、以面寫點）；遠(yuǎn)近結(jié)合；正側(cè)結(jié)合（正面描寫與側(cè)面描寫）；褒貶結(jié)合（似貶實褒/寓褒于貶/正話反說、似褒實貶/寓貶于褒/反話正說）；明暗結(jié)合；聲色結(jié)合；細(xì)節(jié)描寫；比興；白描；工筆；象征；對比；襯托（正襯、反襯）；烘托；渲染；用典；鋪陳；聯(lián)想、想象；以小見大；側(cè)面描寫；主客移位（側(cè)面虛寫）。備考時重點抓住動靜、虛實關(guān)系和對比、襯托等手法，在寫景技巧中要抓住寫景角度（五種感覺，觀察

6、角度）3、篇章結(jié)構(gòu)：首句標(biāo)目、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)（承前啟后）、伏筆鋪墊等三、設(shè)題角度1、“小角度”設(shè)題。此類設(shè)問的“切入點”較小，考查的針對性強(qiáng)，題干要求上明確規(guī)定了從表達(dá)技巧中的某一個具體方面鑒賞。如：2008年四川卷：這首元散曲主要運(yùn)用了哪些修辭方法？試作賞析。2008年江西卷：請從“虛實”關(guān)系的角度賞析這首詩。2007年全國卷：請從“景”和“情”的角度對這首詞作一賞析。2006年湖北卷：暮春浐水送別是怎樣融情于景的？請作簡要賞析。此類題目的考查目標(biāo)非常明確，題干明確告訴考生須從“修辭方法”、“虛實”、“景”和“情”、“融情于景”

7、等角度鑒賞，答題時我們只要根據(jù)題干所要求的相關(guān)表達(dá)技巧知識，并結(jié)合詩歌的具體內(nèi)容作出分析說明即可。2、“大角度”設(shè)題。此類設(shè)題往往“泛泛而談”，沒有具體的角度要求，出現(xiàn)在題干中的關(guān)鍵詞通常是“表現(xiàn)手法”、“藝術(shù)手法”或“手法”等較為寬泛的概念。如：2007年浙江卷：請簡要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色。2006年江西卷：詩人采用什么手法表達(dá)作品主旨？試結(jié)合全詩作簡要分析。2006年福建卷：這首詩三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請作簡要分析。此類題目較之上一類鑒賞難度要大，因未規(guī)定表達(dá)技巧的具體類型，所以答案的不確定性因素很大，答案有可能是表達(dá)技巧中的任何一種甚至幾種類型。這些題型往往給考

8、生答題帶來很大盲目性。3、“顯性角度”設(shè)題。即在提問中有“表達(dá)技巧”“藝術(shù)技巧”“表現(xiàn)方法”“藝術(shù)方法”“表達(dá)方式”“修辭手法”“抒情手法”“描寫手法”“技巧”“手法”等字眼，如前三種提問方式。4、“隱性角度”設(shè)題。即在提問中沒有“表達(dá)技巧”“藝術(shù)技巧”“表現(xiàn)方法”“藝術(shù)方法”“表達(dá)方式”“修辭手法”“抒情手法”“描寫手法”“技巧”“手法”等字眼，而是以“如何寫”“怎樣寫”“寫法（抒情、寫景等）上有什么特點”，如后兩種提問方式。特別要注意此種設(shè)題，需要挖掘隱性要求，找準(zhǔn)答題方向。四、答題步驟1、明手法：準(zhǔn)確指出用了何種手法。2、釋理由：結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。3、析作用：此手法怎樣有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。 【答題示例】閱讀下面一首詩，回答問題。早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。