各種各樣能量

1、第 五 單元第 1課時 課型 新授主備人：一、教學(xué)內(nèi)容：各種各樣的能量二、教學(xué)目標：過程與方法：1 、能夠依據(jù)生活中各種現(xiàn)象，對能量及其形式做出合理的解釋。2 、能夠制作火箭及其發(fā)射器裝置。3 、能夠設(shè)計出能力大小與物體運動關(guān)系的實驗方案。4 、能夠選者自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表書研究能量知識的過程和結(jié)果。5 、能夠在研究過程中傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點。知識與技能：1 、知道能量能使物體工作或運動。2 、知道能量有不同的表現(xiàn)形式。3 、知道不同形式的能量可以使物體做不同的工作或運動。4 、知道能量大小對物體運動有影響。情感、態(tài)度與價值觀：1 、愿意合作與交流。2 、意識到

2、能量對于人類和自然界的活動有著重要作用。三、教學(xué)重點、難點：知道能量能使物體工作或運動。四、教學(xué)具準備：卷尺筒芯、吸管、橡筋、尺子、筆、膠帶。教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入新課1 、讀詩：神奇的能量。2 、過渡：從這節(jié)課開始我們一起踏入能量世界。二、初步建立能量的概念。1 、出示 P42 頁的圖片。2 、提問：這些物體靠什么“工作或運動”？3 、學(xué)生看圖分組討論。（認同的觀點進行記錄）4 、師生小結(jié)：什么是能量。5 、討論：能量看得見嗎？你能做個小實驗證明給大家看。6 、小結(jié)。三、認識各種形式的能量和作用。1 、過渡：生活中存在著各種能量，它們又有什么作用？2 、小組比賽： 說說能量，講講它的作用。3

3、 、畫卡通：能將一種能量表現(xiàn)出來，并能反映出作用。4 、學(xué)生繪畫。5 、展評，思考：這種能量會給物體帶來什么樣的變化？這種變化你還在其它地方見過嗎？6 、提問：如果這個世界，我們這個社會沒有能量會怎樣？舉例。7 、小結(jié)。四、探究能量大小與物體運動的關(guān)系。1 、過渡：出示小水車，用怎樣哪些方法可以讓它轉(zhuǎn)的更快？2 、學(xué)生上臺演示并說出方法。3 、思考：這個實驗我們有沒有用到能量？4 、過渡：通過實驗我們再一次證明了能量就在我們身邊，能讓物體運動起來，那能量的大小與物體運動有什么樣的關(guān)系呢？讓我們通過下面實驗來進行研究。5 、制作火箭和發(fā)射器。教師說明制作方法及具體步驟。學(xué)生制作。展評。6 、設(shè)計方案。我們利用這套裝置來研究什么？（橡筋拉深后產(chǎn)生的能量與火箭發(fā)射高度的關(guān)系）這個研究的目的是什么？（通過它來了解能量大小與物體運動的關(guān)系。）設(shè)計研究方案（預(yù)測、實驗步驟、實驗結(jié)論等）。學(xué)生匯報研究方案。實驗中我們還注意什么問題？7 、學(xué)生分組實驗，教師指導(dǎo)。8 、學(xué)生匯報實驗過程及實驗結(jié)論。9 、小結(jié)。五、鞏固應(yīng)用1 、什么是能量？2