《黃河母親河》語文活動課教學簡案

1、?黃河 ,母親河?語文活動課教學簡案教學目的1.進行口語訓練,培養(yǎng)口語表達能力；2.培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的能力；3.接觸黃河文化 ,培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。教學重點1.培養(yǎng)課堂口語交際的能力2.采用自主、合作、探究的學習方式教學過程導語：河現(xiàn)為各種水道通稱為“河 ,但在文言文或古詩中 ,“河專指黃河。例如：“大漠孤煙直 ,長河落日圓。王維?使至塞上?自古以來 ,贊頌黃河的詩文舉不勝舉 ,這條奔騰不息的河流 ,用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女 ,孕育了燦爛的華夏文明。今天 ,讓我們做一次黃河文化巡禮 ,來撿拾沉淀文明印記的語言文化珍寶 ,來追溯過去 ,正視現(xiàn)在 ,展望未來。首先

2、,我們進行黃河巡禮第一站：第一篇章：溯源篇黃河 ,中華民族的搖籃1.引語在活動課之前 ,老師給大家布置了一項作業(yè) ,收集一些有關(guān)黃河的資料 ,現(xiàn)在我們檢閱一下勞動成果 ,進入我們的競賽環(huán)節(jié)。2.組織競賽：黃河知識知多少競賽的要求與規(guī)那么：學生分組 ,每組派出一名代表 ,輪流進行 ,每說出一條相關(guān)內(nèi)容得一分 ,如內(nèi)容不符合要求或與他人答案重復那么無分 ,最后把分值累積起來。3.小結(jié)過渡通過這次小小的競賽 ,我們大家知道了更多的有關(guān)黃河文化的知識 ,黃河 ,偉大的母親河 ,具有強大的民族凝聚力。然而 ,令人震驚和痛心的是 ,黃河正面臨著斷流的威脅 ,中華民族不能沒有偉大的母親河 ,所以 ,中國科學

3、院、中國工程院163位院士聯(lián)名呼吁行動起來 ,拯救黃河！第二篇章：憂患篇拯救母親河1.導入黃河 ,由滔天之水變成涓涓細流 ,繼而只留下龜裂的河床 ,面對這嚴峻的現(xiàn)實 ,所有的炎黃子孫都應(yīng)該進行深刻的反思。2.出示黃河生態(tài)環(huán)境遭破壞的圖片配有背景音樂?黃水謠?及簡短解說詞3.品讀黃河a.讀：發(fā)給學生兩篇文章 ,找同學誦讀b.品：分小組合作、探究學習 ,交流聽后的感受c.談：學生談自己的想法和感受4.小結(jié)過渡老師和大家的看法是一致的 ,我們相信 ,只要每一位炎黃子孫行動起來 ,那么 ,赤地變青山之時 ,便是黃河流碧水之日 ,偉大的母親河一定能重新煥發(fā)昔日榮耀！下面 ,讓我們來傾聽炎黃子孫對黃河的心聲：第三篇章：奔騰篇滔滔黃河水悠悠中華情1.詩文欣賞a.欣賞程鐸的?話說黃河?片段b.引用毛澤東的話慨嘆黃河c.集體朗誦詩歌?黃河頌?2.課堂小結(jié)黃河 ,中華民族的搖籃 ,悠悠歷史中 ,她孕育了燦爛的華夏文明；黃河 ,中華民族的象征 ,她將和中華民族一樣在新的時代煥發(fā)勃勃生機！3.布置作業(yè)從下面兩題中選做其一1以“我心中的黃河為中心寫一篇文章 ,抒發(fā)你對黃河的感情 ,寫出你對黃河的希望與祝愿。題目可自擬。供參考題目：?母親 ,你將不再憔悴?、