電梯控制技術(shù)課程標準

1、電 梯 控 制 技 術(shù)課程代碼：31325Z21學(xué) 時 數(shù)：56 學(xué)時（其中：理論 50 學(xué)時 實踐 6 學(xué)時） 課程類型：理論+實踐適用專業(yè)：電氣自動化專業(yè)編寫時間：2013 年 12 月一、課程定位和目標課程定位：電梯控制技術(shù)是一門理論與實踐密切結(jié)合的專業(yè)基礎(chǔ)課，它有一定的實 用性，同時又為其它專業(yè)課程做基礎(chǔ)，是機械工程及自動化專業(yè)的專業(yè)限選課，它是建筑類各專業(yè)工程技術(shù)應(yīng)用型人才整體知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的組成部分。通過本課程的學(xué)習使學(xué)生了解電梯系統(tǒng)的構(gòu)成，掌握電梯曳引系統(tǒng)和操作控制系統(tǒng)電氣原理圖，初步具備電梯系統(tǒng)設(shè)計和選用的能力以及機電設(shè)備電器控制系統(tǒng)的設(shè)計能力。同時注重學(xué)生創(chuàng)新能力、工程實

2、踐能力的培養(yǎng)和提高。前續(xù)課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)、自動控制原理與系統(tǒng)、可編程控制技術(shù)后續(xù)課程：綜合自動化教學(xué)目標：通過本課程的學(xué)習，要求學(xué)生達到：1、 了解電梯的各部分結(jié)構(gòu)，了解其作用和機理2、 在理解電梯的速度要求的基礎(chǔ)上，掌握電梯的各種不同的電力拖動系統(tǒng)3、 掌握電梯的信號控制系統(tǒng)課程重點介紹電梯拖動及信號控制系統(tǒng)。課程在講授電梯的拖動部分，要求學(xué)生掌握一定的基礎(chǔ)知識，能對不同的拖動系統(tǒng)進行分析。（一）方法能力培養(yǎng)目標掌握電梯層門的安裝、層門地坎的安裝、電梯井道的測量、樣板架的制作與放樣、導(dǎo)軌的安裝、轎廂安裝和安全部件安裝電梯與調(diào)試方法、電梯的維修與保養(yǎng)知識技能等。（二）專業(yè)能力目標認識電梯的結(jié)

3、構(gòu)、電梯的安全保護裝置、電梯控制電路的組成與原理。（三）社會能力目標（1 ）樹立工具、設(shè)備使用的安全意識；（2）形成良好的成本節(jié)約意識；（3 ）具備良好的思想道德修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)；（4） 具有隨機應(yīng)變、工學(xué)結(jié)合的創(chuàng)新精神；（5） 具有愛崗敬業(yè)和團隊合作精神。、課程內(nèi)容規(guī)劃序號學(xué)習任務(wù)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與 組織形式教學(xué)資源配置開課學(xué)期：（第 5 學(xué)期） 開課單位：電氣工程系（部）1電梯的 基本結(jié) 構(gòu)（1 ）電梯的基本結(jié)構(gòu)。（重點）（2 ）電梯曳引機。（3 ）轎廂、對重與導(dǎo)向系統(tǒng)。（難點）（4 ）電梯的門系統(tǒng)。（5 ）限速器、安全鉗、緩沖器及保護裝置。課堂講授 現(xiàn)場參觀 分組探討1、多媒體設(shè)備2、

4、課件2電梯的 電力拖 動控制 系統(tǒng)（1 ）常見的電梯電力拖動方式。（重點）（2 ）電梯的速度曲線。（3 ）電梯的負載機械特性。（4）曳引電動機及其功率的確定。（5 ）直流電梯電力拖動方式。（6）交流調(diào)壓調(diào)速電梯控制系統(tǒng)。（重難 點）（7 ）變頻調(diào)速電梯控制系統(tǒng)。（8 ）典型 WVF 電梯拖動控制系統(tǒng)。課堂講授 現(xiàn)場參觀 實驗操作分組探討1、多媒體設(shè)備2、課件3、實驗設(shè)備3電梯信 號控制 系統(tǒng)（1 ）電梯信號控制系統(tǒng)的組成。（2）電梯信號控制系統(tǒng)的組成典型電路。（3 ）電梯的 PLC 控制。（重難點）（4）電梯的微機控制。（5 ）電梯的群控系統(tǒng)。（6）電梯集中監(jiān)控與監(jiān)視系統(tǒng)。（7 ）電梯遠程監(jiān)測

5、系統(tǒng)。課堂講授 現(xiàn)場參觀 實驗操作分組探討1、多媒體設(shè)備2、課件3、實驗設(shè)備4電梯的 調(diào)試和 故障處 理（1 ）電梯機械設(shè)備的安裝。（重點）（2 ）電梯電氣設(shè)備的安裝。（重難點）（3 ）電梯的調(diào)試。（4 ）電梯的驗收。（5 ）電梯的維護與保養(yǎng)。課堂講授 現(xiàn)場參觀 實驗操作分組探討1、多媒體設(shè)備2、課件3、實驗設(shè)備5電梯的 設(shè)置與 選用（1 ）建筑物的客流分析及交通需求。（2 ）電梯輸送能力的分析。（難點）（3 ）電梯的選用。（重點）（4 ）電梯與機房的布置。課堂講授 現(xiàn)場參觀 實驗操作分組探討1、多媒體設(shè)備2、課件3、實驗設(shè)備三、學(xué)習情境設(shè)計I 學(xué)時 I 教序號情景名稱學(xué)習目標學(xué)習內(nèi)容學(xué)時 安

6、排56（6）教 學(xué)場 所1電梯的 概述熟悉電梯的定義、分類、發(fā)展歷程與趨勢、生產(chǎn) 與使用情況及在國民經(jīng) 濟中的重要地位。簡單介紹電梯42電梯的 基本結(jié) 構(gòu)掌握電梯的機械系統(tǒng)電 氣系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)。（1 ）電梯的基本結(jié)構(gòu)。（2 ）電梯曳引機。（3 ）轎廂、對重與導(dǎo)向系統(tǒng)。（4 ）電梯的門系統(tǒng)。（5 ）限速器、安全鉗、緩沖器及保護 裝置。14(4)教 室3電梯的 電力拖 動控制 系統(tǒng)掌握電梯運行的動 力學(xué)分析、運行速度曲 線的設(shè)計及電力拖動系 統(tǒng)的主要形式、工作原 理和設(shè)計方法，典型 WVF 電梯拖動控制系統(tǒng)。（1）常見的電梯電力拖動方式。（2 ）電梯的速度曲線。（3 ）電梯的負載機械特性。（4 ）

7、曳引電動機及其功率的確定。（5 ）直流電梯電力拖動方式。（6）交流調(diào)壓調(diào)速電梯控制系統(tǒng)。（7 ）變頻調(diào)速電梯控制系統(tǒng)。（8 ）典型 WVF 電梯拖動控制系統(tǒng)。124電梯信 號控制 系統(tǒng)掌握電梯門的控制系、 典型繼電器運行邏輯控 制線路、PLC 運行邏輯控 制系統(tǒng)、群控系統(tǒng)和電 氣安全系統(tǒng)分析和設(shè) 計。（1 ）電梯信號控制系統(tǒng)的組成。（2 ）電梯信號控制系統(tǒng)的組成典型 電路。（3 ）電梯的 PLC 控制。（4 ）電梯的微機控制。（5 ）電梯的群控系統(tǒng)。（6 ）電梯集中監(jiān)控與監(jiān)視系統(tǒng)。（7 ）電梯遠程監(jiān)測系統(tǒng)。12(2)多 媒體 教室5電梯的 調(diào)試和 故障處 理熟悉電梯的性能測 試、電梯調(diào)試的基本

8、原 則與常用調(diào)試儀器、模 擬控制電梯與數(shù)字控制 電梯的調(diào)試的主要內(nèi) 容。（1 ）電梯機械設(shè)備的安裝。 （2 ）電梯電氣設(shè)備的安裝。（3 ）電梯的調(diào)試。（4 ）電梯的驗收。（5 ）電梯的維護與保養(yǎng)。66電梯的 設(shè)置與 選用掌握電梯的設(shè)置與 選用的原則、電梯主參 數(shù)的選擇。（1 ）建筑物的客流分析及交通需求。（2 ）電梯輸送能力的分析。（3 ）電梯的選用。（4 ）電梯與機房的布置。67其他類型電梯了解自動扶梯、液 壓梯、雜物梯以及自動 人行道等梯型的安裝與 維護。（1 ）自動扶梯、液壓梯。（2 ）雜物梯、自動人行道。2實 驗室四、學(xué)業(yè)評價（1） 課程學(xué)業(yè)評價由學(xué)習過程評價和綜合考試兩部分組成，分別

9、占總成績的30% 70%（2） 過程評價即每個學(xué)習情境學(xué)生完成學(xué)習過程的評價，包括自評/小組互評成績和教師評價兩部分，其中自評/互評占 70%教師評價占 30%。主要從項目完成情況，規(guī)范作業(yè)、 勞動安全、工具設(shè)備正確使用、資料完整規(guī)范等方面進行項目考核。（3）綜合考試即在專業(yè)課程學(xué)習結(jié)束后由任課教師自行組織，一般采用筆試。（4）考核方式如下表考核類型考核內(nèi)容比例考核方式學(xué)習過程考核重在過程教學(xué)中學(xué)生對任務(wù)的完成情況評 價，具體包括：任務(wù)準備、任務(wù)決策與計劃、 任務(wù)實施、任務(wù)檢查與任務(wù)評估，綜合素質(zhì)表 現(xiàn)30%學(xué)生自評小組互評教師評價綜合考試理論知識，實踐知識、應(yīng)用性綜合知識70%考查閉卷五、教

10、學(xué)資源（一）課程教學(xué)環(huán)境（1）多媒體教室：多媒體教室應(yīng)能保證教師播放教學(xué)課件、教學(xué)錄像及圖片。（2）實驗設(shè)施：應(yīng)具有一定數(shù)量的電梯控制系統(tǒng)器實驗臺，保證實驗正常開出。（二）課程教材選用與參考資料1葉安麗主編，電梯控制技術(shù)，機械工業(yè)出版社，2007 年。2. 李惠昇主編，電梯控制技術(shù)，機械工業(yè)出版社，2003 年。3. 張漢杰主編，現(xiàn)代電梯控制技術(shù)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2001 年4. 李永東主編，交流電機數(shù)字控制系統(tǒng)，機械工業(yè)出版社，2002 年。5. 張忠夫主編，機電傳動與控制，機械工業(yè)出版社，2001 年。6. 陳家盛主編，電梯結(jié)構(gòu)原理及安裝維修，機械工業(yè)出版社，2001 年。（三）課程

11、資源的開發(fā)與利用（1 ）教學(xué)課件http:/www.cctr. net.c n/courseware/35718.html（2）試題庫http:/we nda ）教學(xué)錄像http:/ n/20089/2907.html六、實施建議（1）師資配備建議1）師資結(jié)構(gòu)本課程應(yīng)配備一只專兼結(jié)合， 結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)隊伍， 教學(xué)團隊總?cè)藬?shù)應(yīng)為 5 名。其中專 職授課教師 3 名（高級職稱教師 1 名、中級職稱教師 2 名）；實驗教師 1 名（高或中級職稱 實驗師 1 名）；兼職教師 1 名（高或中級職稱工程師 1 名），教師雙師素質(zhì)比例應(yīng)達到 60 %。2）專兼教師分工協(xié)作 專兼教師在整個教學(xué)過程中分工協(xié)作，

12、優(yōu)勢互補。專職教師承擔該門課程的授課任務(wù)；實驗教師承擔該門課程的實驗與實訓(xùn)任務(wù)； 兼職教師承擔該門課程現(xiàn)場實踐與頂崗實習等教 學(xué)任務(wù)。兼職教師承擔專業(yè)課程學(xué)時比例應(yīng)達到 30%以上。（2）教學(xué)條件配備建議1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境和硬件資源本課程將開發(fā)課程資源共享網(wǎng)站， 通過逐步的改進與完善， 課程網(wǎng)絡(luò)資源能涵蓋課程所 需的所有理論概念和知識點。包括電子教案、教學(xué)計劃、講稿、PPT 錄像教學(xué)片、實踐教學(xué)（項目、講義、指導(dǎo)書與報告等）、學(xué)習指南、資料網(wǎng)站鏈接、網(wǎng)上測試、輔導(dǎo)與答疑等 全方位網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，為學(xué)生提供自主學(xué)習的硬件條件并實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的普及 與應(yīng)用。2）校內(nèi)實驗實訓(xùn)設(shè)備與環(huán)境與企業(yè)共建校內(nèi)實訓(xùn)基地， 設(shè)備與現(xiàn)場相同， 使學(xué)生受到模擬職業(yè)環(huán)境條件下的高技能 培訓(xùn)。課程設(shè)計題目直接采用實際工程項目。教學(xué)過程中以生產(chǎn)實際的規(guī)程、規(guī)范為指導(dǎo)， 嚴格執(zhí)行崗位責任條例， 注重職業(yè)道德和素養(yǎng)的養(yǎng)成。 建議與本課程相關(guān)實訓(xùn)室如下， 全部 采用開放式管理，設(shè)備、設(shè)施利用率 100%。七、其他說明本課程標準是教師本著現(xiàn)有和近 3 年預(yù)備更新的教學(xué)資源進行的說明與描述， 具體按課 程執(zhí)行可根據(jù)教學(xué)實際情況進行更新調(diào)