初中校服設(shè)計(jì)教學(xué)教案

1、初中校服設(shè)計(jì)教課教課設(shè)計(jì)初中校服設(shè)計(jì)教課教課設(shè)計(jì)我教課的內(nèi)容是七年級(jí)上冊(cè)的我們的風(fēng)范的第一節(jié)服飾設(shè)計(jì) . 本課的學(xué)習(xí)目 標(biāo)是經(jīng)過(guò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)服飾設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí) , 能夠初步學(xué)習(xí)校服設(shè)計(jì)的基本方法 . 并能 啟迪學(xué)生踴躍探究 , 運(yùn)用服飾設(shè)計(jì)知識(shí)和有關(guān)技術(shù)繪制出不一樣的成效圖 , 并在實(shí)踐 中激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活 , 以及發(fā)現(xiàn)美 . 創(chuàng)建美的夢(mèng)想 . 本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)是 , 運(yùn)用服飾設(shè)計(jì) 的基本知識(shí) , 設(shè)計(jì)學(xué)生裝練習(xí) . 學(xué)習(xí)難點(diǎn)是 , 可否適合地運(yùn)用所學(xué)的服飾設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行 設(shè)計(jì)練習(xí) . 本課用到的教具主假如 PPT 課件和教課設(shè)計(jì) , 學(xué)生需要準(zhǔn)備相應(yīng)的繪畫(huà)鉛 筆 . 作業(yè)紙 . 色彩等 , 主要教

2、課方法以解說(shuō)和演示示范為主 . 本課的教課過(guò)程以下 :. 引入新課俗語(yǔ)作開(kāi)場(chǎng) : 人是衣裳馬是鞍 , 佛靠金裝 , 人靠衣裝 . 穿衣妝扮是我們每一個(gè)人每日 要做的功課 , 衣食住行中 , 衣也排在首位 , 可見(jiàn)服飾在我們生活中的重要地位 . 而后 自然地引入對(duì)于服飾設(shè)計(jì)的知識(shí) .接下來(lái) , 翻開(kāi) PPT 課件 , 導(dǎo)入課題 : 我們的風(fēng)范第一節(jié)服飾設(shè)計(jì) , 而后再顯現(xiàn)本課教 課目的 , 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)本課的學(xué)習(xí)任務(wù) .（ 賞識(shí)課題下顯現(xiàn)的不一樣服飾圖片 ） 同學(xué)們 , 所謂蘿卜青菜各有所好 , 每一個(gè)人的年 齡. 性別 . 職業(yè) . 性格 . 生活習(xí)慣的不一樣穿衣風(fēng)格也各不同樣 . 此刻大家看到

3、的這 些服飾正是表現(xiàn)了多樣性的特點(diǎn) .初中校服設(shè)計(jì)教課教課設(shè)計(jì)而后過(guò)渡到本節(jié)課學(xué)習(xí)的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn): 服飾分類(lèi) （3_5 幻燈片 ）1. 服飾分類(lèi)方法好多 , 在這里以職業(yè)來(lái)分類(lèi) , 分為 : 西裝 . 職業(yè)裝 . 運(yùn)動(dòng)裝 . 童裝休 . 閑裝 . 民族服飾等 .教師點(diǎn)擊顯現(xiàn)各種服飾 , 以及它們的特點(diǎn)等 .（ 可由學(xué)生朗誦 ）2. 系列服飾顯現(xiàn) : 系列服飾是指風(fēng)格相像的一組服飾的顯現(xiàn) , 服飾的樣式 . 圖案 . 風(fēng)格都比較靠近 .3. 不一樣風(fēng)格服飾顯現(xiàn) : 雅致的百褶裙表現(xiàn)出女性的嬌媚 , 修身的風(fēng)衣表現(xiàn)女性 的婀娜身姿 .T 臺(tái)的男模 . 女模充足表現(xiàn)了服飾的魅力 .4. 學(xué)生裝顯現(xiàn)

4、（ 賞識(shí)學(xué)生裝 ）: 認(rèn)識(shí)學(xué)生裝的觀點(diǎn) : 顧名思義 , 就是學(xué)生衣著的衣飾 學(xué)生裝的特點(diǎn) : 兼具適用性和雅觀性 , 與學(xué)生的年紀(jì) . 氣質(zhì)相切合 , 以顯現(xiàn)新時(shí)代學(xué) 子充滿(mǎn)生機(jī) , 開(kāi)朗明亮 , 踴躍向上的精神風(fēng)采 .（ 賞識(shí) ） 顯現(xiàn)不一樣風(fēng)格的校服 . 發(fā)問(wèn) : 你心目中的校服是什么樣的 ?（ 學(xué)生仔細(xì)思慮 暢聊心目中的校服感覺(jué)校園服飾美 , 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ）賞識(shí)校園服飾 （9_ 幻燈片 ）.思慮 : 校園服飾設(shè)計(jì)都需要考慮哪些因素5. 服飾設(shè)計(jì)因素 (_24 幻燈片 ): 樣式 . 顏色 . 面料 .(1) 樣式 : 簡(jiǎn)短大方 . 開(kāi)朗新奇(2) 色彩 : 莊重明快 . 清爽輕

5、柔不一樣的色彩給人的感覺(jué)是不一樣的 . 提出問(wèn)題讓 學(xué)生疏組談?wù)?: 你對(duì)紅 . 橙. 藍(lán). 紫. 綠. 黑. 白色各有什么感覺(jué) ?學(xué)生回答后教師總結(jié) : 紅: 熱忱. 豪放 . 喜慶 ; 橙: 華貴. 開(kāi)朗 . 率性 ; 藍(lán): 寧?kù)o . 深遠(yuǎn). 開(kāi)朗; 紫: 莊嚴(yán) . 艷麗 . 夢(mèng)幻.常用的色彩搭配 : 同類(lèi)色 : 大紅 . 深紅等 ; 近似色 : 黃色 . 橘黃 . 橘紅等 ; 對(duì)照色 : 紅對(duì) 綠 . 黃對(duì)紫 . 藍(lán)對(duì)橙 .(3) 面料 : 透氣性好 . 易洗易干 . 價(jià)廉物美 . 如棉 . 麻. 燈芯絨 . 牛仔布 .6. 服飾設(shè)計(jì)步驟（1）手繪校服設(shè)計(jì) （25.26 幻燈片 ）A.

6、設(shè)計(jì)草圖 ,B. 上色 ,C. 整理達(dá)成 .（ 教師可依據(jù) 時(shí)間在黑板做相應(yīng)的示范演示 ）（2）學(xué)生作品顯現(xiàn) （27_35 幻燈片 ）.學(xué)生仔細(xì)賞識(shí) , 教師指引 : 服飾的創(chuàng)意能夠從生活和大自然中去吸取靈感 , 大家能夠 拓展自己的思想 , 開(kāi)動(dòng)腦筋 , 運(yùn)用各樣資料進(jìn)行服飾設(shè)計(jì) , 自然繪畫(huà)是首選的方法, 其次還能夠經(jīng)過(guò)布片 . 彩色紙片的粘貼 , 除此以外 , 大家還能夠芭比娃娃為模特 , 做 一些立體服飾設(shè)計(jì) , 讓你的芭比娃娃更有魅力 . 總之 , 生活中的資料手到擒來(lái) , 法國(guó)雕 塑家羅丹說(shuō)過(guò) , 對(duì)于我們的生活不是缺乏美 , 而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛 , 因此我們要 做居心人 ,

7、 擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)生活中美的東西 , 而且把它很好地運(yùn)用到實(shí)踐中去 , 相信每一個(gè)人 都會(huì)成為將來(lái)的藝術(shù)家 . 講堂總結(jié) ,（ 板書(shū) ） 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容 （ 并顯現(xiàn) 36 幻燈片 ）1. 服飾的分類(lèi)2. 服飾設(shè)計(jì)的基來(lái)源則 （ 適用 . 雅觀 ）.3. 服飾設(shè)計(jì)的三因素 （ 樣式 . 顏色 . 面料 ）.4. 學(xué)生設(shè)計(jì)顯現(xiàn)5. 部署下節(jié)課作業(yè)及資料要求三. 講堂練習(xí) （37 幻燈片 ） 教師在黑板上示范演示手繪服飾設(shè)計(jì)步驟學(xué)生作業(yè) : 學(xué)生練習(xí)繪畫(huà)服飾設(shè)計(jì)步驟 （ 教師巡視指導(dǎo) ）.四 . 部署下節(jié)課準(zhǔn)備資料請(qǐng)準(zhǔn)備以下資料 : 各色卡紙 . 廢畫(huà)報(bào) . 舊報(bào)紙 . 彩色布片 . 剪刀 . 膠水及膠帶等本

8、課是綜合課 , 讓學(xué)生在賞識(shí)服飾 . 認(rèn)識(shí)服飾的基礎(chǔ)上掌握簡(jiǎn)單的服飾設(shè)計(jì)知識(shí) , 并 能簡(jiǎn)單地做一些服飾設(shè)計(jì)成效圖 , 以期達(dá)到提升學(xué)生審美能力的教課目的 . 從講堂的 成效來(lái)看 , 整體上基本達(dá)成了教課任務(wù) , 但可能因?yàn)橘p識(shí)的作品過(guò)多 , 學(xué)生練習(xí)繪畫(huà) 服飾成效圖的時(shí)間緊張了一些 , 在此后的上課中能夠改良 .初中校服設(shè)計(jì)教課教課設(shè)計(jì)優(yōu)異范文二服飾設(shè)計(jì)與模擬制作 課題 我為校園添色彩 服飾設(shè)計(jì)與模擬制作 （ 人教版七年級(jí)上冊(cè) ） 教課目的與基本要求 1. 經(jīng)過(guò)學(xué)生裝 . 校服設(shè)計(jì)與模擬制作練習(xí)活動(dòng) , 認(rèn)識(shí)服飾設(shè)計(jì)的基本知識(shí)2. 提升學(xué)生對(duì)著裝美的鑒賞能力和審美情味 , 激發(fā)創(chuàng)新意識(shí) 教課

9、要點(diǎn) . 難點(diǎn) 教課要點(diǎn)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生成立切合中學(xué)生特點(diǎn)的健康的 . 踴躍向上的著裝觀提升學(xué)生對(duì)著裝美的鑒賞能力和審美情味教課難點(diǎn)可否適合地運(yùn)用所學(xué)的服飾設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí) 教課載體 多媒體教課設(shè)施及課件 教課方法 賞識(shí).談?wù)? 解說(shuō). 示范 學(xué)法指導(dǎo) 邊看邊議邊學(xué)習(xí) , 建議小組合作達(dá)成講堂練習(xí) 板書(shū)設(shè)計(jì) 我為校園添色彩服飾設(shè)計(jì)與模擬制作1. 學(xué)生裝應(yīng)當(dāng)擁有什么特點(diǎn) ?2. 在服飾設(shè)計(jì)過(guò)程中我們應(yīng)注意(1) 服飾的樣式造型設(shè)計(jì)(2) 服飾的色彩設(shè)計(jì)(3) 服飾的面料選擇3. 小練習(xí)每人試試設(shè)計(jì)男女學(xué)生裝各一套 , 并寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路成效圖的繪制鉛筆劃草圖 彩筆著色達(dá)成4. 小組活動(dòng)各小組談?wù)摬?/p>

10、模擬制作藝術(shù)節(jié)的演出服一套用碎布頭 . 彩紙或塑料 . 紙盒等廢舊資料剪貼畫(huà)輪廓 剪服飾 粘帖初中校服設(shè)計(jì)教課教課設(shè)計(jì)優(yōu)異范文三教課目的1. 培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和喜好 , 充足認(rèn)識(shí)生活中到處存在美 . 要點(diǎn)要靠我們 的眼睛去發(fā)現(xiàn) （ 羅丹語(yǔ) ）.2. 指引學(xué)生經(jīng)過(guò)仔細(xì)的察看 , 感覺(jué)校園環(huán)境及建筑的美感 , 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫(huà)知識(shí) 表現(xiàn)校園環(huán)境 .3. 鼓舞學(xué)生關(guān)注社會(huì) . 關(guān)注生活 , 用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言去發(fā)現(xiàn)美 . 創(chuàng)建美 .活動(dòng)過(guò)程1. 景色畫(huà)賞識(shí)導(dǎo)入 .（ 復(fù)習(xí)構(gòu)圖 . 透視知識(shí) ）2. 分組活動(dòng)寫(xiě)生 . 師生共同活動(dòng)3. 講堂小結(jié) , 學(xué)生自我評(píng)論 . 教師適合評(píng)論總結(jié).引課: 情形

11、 1. 講堂內(nèi)老師 : 同學(xué)們好 , 老師近期畫(huà)了一張景色畫(huà) , 大家想不想看一看 ?學(xué)生 （ 齊聲 ）: 想.（ 老師顯現(xiàn)景色畫(huà) .）（ 學(xué)生驚訝 , 產(chǎn)生濃重興趣 .）老師 : 請(qǐng)用你自己學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)對(duì)這幅畫(huà)進(jìn)行評(píng)析（ 學(xué)生講話踴躍 , 經(jīng)過(guò)講話復(fù)習(xí)了透視 . 構(gòu)圖知識(shí) .）（ 老師對(duì)學(xué)生的講話賜予鼓舞 . 一定 .）老師 : 自然界到處存在美 , 要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)（ 老師持續(xù)顯現(xiàn)自己在校園內(nèi)寫(xiě)生的美術(shù)作品 .）! 我也要畫(huà)一畫(huà)學(xué)生 （ 邊談?wù)撨呏v話 ）: 本來(lái)我們常常生活的校園畫(huà)出來(lái)也這么美呀 我們的校園 .（ 此時(shí) , 學(xué)生探究美的興趣被激發(fā)了出來(lái) ）2. 講堂外學(xué)生疏組開(kāi)始

12、校園寫(xiě)生 , 師生共同活動(dòng)3. 講堂內(nèi)講堂小結(jié) 學(xué)生自我評(píng)析 老師評(píng)論總結(jié)課后簡(jiǎn)析經(jīng)過(guò)對(duì)校園環(huán)境 . 人物以及校園內(nèi)各樣活動(dòng)的繪畫(huà)表現(xiàn) , 加深對(duì)校園豐富多彩的學(xué) 習(xí)生活的體驗(yàn)以及自己與同學(xué) . 老師之間的和睦關(guān)系 , 培育學(xué)生熱愛(ài)校園生活的感 情 , 并認(rèn)識(shí)對(duì)有關(guān)環(huán)境 . 人物活動(dòng)的最基本的造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法 . 校園寫(xiě)生課切合 新課程理念 , 導(dǎo)入課題生動(dòng)自然 , 學(xué)生興趣高漲 , 分組寫(xiě)生活動(dòng)中師生關(guān)系融 洽, 繪畫(huà)踴躍性高 , 講堂小結(jié)中 , 學(xué)生講話踴躍 . 氛圍熱忱 , 使我感覺(jué)初一重生思想 活躍 , 語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng) , 對(duì)于學(xué)生的講話 , 我一個(gè)個(gè)賜予一定 , 使每一個(gè)學(xué)生擁有自 信