有關(guān)小班教案4篇

1、有關(guān)小班教案4篇作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的小班教案4篇，希望對大家有所幫助。小班教案 篇1音樂活動：誰餓了活動目的：1、初步學(xué)會演唱歌曲。2、嘗試創(chuàng)編簡單的歌詞并進行演唱，培養(yǎng)初步的創(chuàng)造性?；顒訙?zhǔn)備：小貓、小兔、小猴、小雞等木偶各一只?；顒舆^程：1、幼兒律動入場。小朋友，你們聽是誰在走路呢？我們一起來學(xué)它們好嗎？2、組織幼兒練聲。小朋友，你們知道小貓怎么叫嗎？我們來學(xué)學(xué)小貓叫。老師還要問你們其它小動物是怎么叫的，不過你們要唱著告訴我行嗎？3、出示木偶小貓引起幼兒的興趣。小朋友，你們看

2、這是誰？（一只大貓出來了）它怎么了？（肚子餓得咕咕叫）你們猜它看見誰了，那么高興？（看見了小老鼠）大貓將老鼠怎么了？（啊嗚，啊嗚吃完了）4、師范唱歌曲。小朋友，老師唱一首歌給你們聽，你們注意聽唱了誰？它怎么了？看見什么？結(jié)果怎么樣？5、幼兒討論。剛才聽到老師唱什么？6、組織幼兒學(xué)唱歌曲。小朋友，我們一起來學(xué)唱誰餓了這首歌，你覺得它餓了會有什么表情呢？7、出示木偶（小兔、小猴、小雞）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱。小朋友，我們來看看還有誰餓了？怎么唱呢？8、鼓勵幼兒大膽進行創(chuàng)編。小朋友，你們想想，還可以創(chuàng)編哪些小動物餓了？怎么唱呢？9、活動結(jié)束。小朋友，我們現(xiàn)在一起來模仿這些小動物邊唱邊表演好嗎？小班教

3、案 篇2活動目標(biāo)：1、在故事情境中，樂意聽聽 、說說、想想小白兔和小袋鼠避雨的好辦法。2、感受小白兔和小袋鼠互相幫助想辦法避雨的快樂。活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事課件2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有生活中在雨中行走和避雨的個體經(jīng)驗活動過程：一、情境導(dǎo)入激發(fā)興趣導(dǎo)入語：今天天氣真好，草地上來了一位朋友，看看它是誰呀？重點提問：小白兔在干什么呀？（引導(dǎo)幼兒觀察畫面，大膽表達）兒歌：春天天氣真好，花兒香又香，小草綠又綠，提著我的籃子，采蘑菇回家。二、想想說說尋找避雨的好辦法1、說說找找避雨的辦法遷移生活經(jīng)驗想辦法重點提問：滴滴答、滴滴答，下雨了，小兔該怎么辦呀？小結(jié)：你們真能干，幫小兔想了那么多能避雨的辦法！過

4、渡語：小白兔撐著樹葉傘繼續(xù)往前走，嘩啦啦、嘩啦啦，下起了大雨，就在這時，誰著急地跳來了？2、想想避雨的辦法拓展經(jīng)驗重點提問：小袋鼠怎么了？（播放錄音）小白兔會對小袋鼠說什么呢？設(shè)疑：葉子太小，袋鼠的身體太大，葉子下躲不了他們倆，有什么辦法能幫助小袋鼠避避雨？【視幼兒實際，師鼓勵幼兒用語言說出幫助小袋鼠的辦法；或引導(dǎo)用肢體動作表現(xiàn)幫助小袋鼠的辦法】3、聽錄音重點提問：它們想了什么辦法呀？（小兔到那里去了）小結(jié)：原來他們兩個合撐一把傘。小白兔和小袋鼠真聰敏，想到了一個這么簡單的辦法，就讓大家都淋不到雨。看來，遇到困難一起動動腦筋，還是有辦法可以解決的。三、唱唱跳跳 體驗和好朋友在一起的快樂1、引導(dǎo)

5、孩子一起和小兔、小袋鼠快樂唱歌“找朋友”。小結(jié)：瞧，小白兔和小袋鼠的臉上多么幸福的笑容呀，和朋友在一起互相幫助，一起游戲，是件多么快樂的事情呀！四、延伸活動：1、班級圖書角投放下雨啦的故事錄音和故事書，幼兒可以聽聽講講。2、在班級小劇場創(chuàng)設(shè)“下雨啦”的情境，引發(fā)幼兒自主表演興趣。3、捕捉生活中幼兒互相幫助的照片，創(chuàng)設(shè)“朋友記錄墻”，引導(dǎo)幼兒間能夠互相幫助。小班教案 篇3活動目標(biāo)：1、認識各種顏色的盒子，對盒子中的秘密有探究的愿望。2、通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，樂意與教師一起講述故事中的部分語句。3、體驗過生日得到禮盒的神秘感和快樂的情趣。重點難點：理解故事內(nèi)容，能說出故事中的對話！活動準(zhǔn)備：小

6、熊玩具、各種顏色的盒子、音樂、圖片等?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：小朋友們，你們過過生日嗎？幼：過過。師：那你們生日會收到什么呢？幼：禮物！師：小朋友們，今天呀有一個小朋友他也要過生日了，你們看是誰呀？幼：小熊。二、出示大禮盒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說部分語句。1、幼兒學(xué)說語句，初步理解故事內(nèi)容。（1）師：小熊收到一個神秘的'禮物，你們瞧，這是什么？幼：大盒子。禮物盒。師：你們看看這是一個什么顏色的禮物盒呢？幼：綠色的。師：老師偷偷的告訴你們哦，這個神秘的綠盒子就在我們班里呢！在哪呀？（2）出示綠盒子教師搖禮物盒師：你們聽聽這個里面有沒有禮物？好像有聲音哦！周老師聽到里面有聲音：快打

7、開，快打開！教師打開綠盒子，以問的形式慢慢引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。師：咦！里面有個什么？（引導(dǎo)幼兒說：咦！里面有個紅盒子）咦！里面有個紅盒子。小熊很驚訝的說了一句什么話？我們一起說說！小熊看到里面有個紅盒子很驚訝哦，所以要說：咦?。?）出示紅盒子。教師搖紅盒子。師：你們聽這個紅盒子里好像也有聲音。在說：快打開，快打開！那我們來看看里面小熊的禮物是不是在紅盒子里，好不好？師：咦！里面有個什么？咦！里面有個黃盒子?。ㄒ龑?dǎo)幼兒全體說說，再請個別幼兒說說）（4）出示黃盒子。師：你們聽，黃盒子里傳來一個聲音，在說什么？（引導(dǎo)幼兒說快打開）快打開，快打開。打開黃盒子師：咦！里有什么？咦！里面有個藍盒子。（引導(dǎo)個

8、別幼兒站起來說說。）（5）出示藍盒子，請個別幼兒打開并引導(dǎo)幼兒說說對話師：怎么還沒有禮物呀！說不定禮物藏在藍盒子里哦！你們聽，藍盒子里有和小小的聲音在說：快打開快打開。（引導(dǎo)幼兒來說：快打開，快打開）請個別幼兒來打開，并引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話師：那誰愿意來打開的？打開的時候要說一句話哦，千萬別忘記。師：那我們一起來說一說：咦！里面有個白盒子。（6）出示白盒子師：這樣神秘的禮物呀，不肯出來了?？隙ㄊ俏覀冃∨笥颜f的聲音不夠響亮哦！等等要大聲點哦！藍盒子里好像有個小小的聲音在響哦！你們知道是什么嗎？"快打開快打開！"誰能來開一下！師：咦！里面有什么？咦！里面有個蛋寶寶。2、提問師：小熊

9、打開，咦！里面有個蛋寶寶！蛋寶寶對小熊說，抱抱我抱抱我，祝你生日快樂！師：小熊最后有收到禮物嗎？蛋寶寶是怎么對小熊說的？三、完整欣賞故事，鞏固對故事的理解。師：那我們一起再來聽一聽這個故事生日快樂吧？小朋友也可以跟著老師一起講哦！（教師利用圖片完整講述故事）四、為小熊過生日。師：小熊不僅收到了小恐龍作為生日禮物，還聽到了小恐龍的生日祝福，可真開心??！我們小朋友也一起來唱首生日歌送給小熊好嗎？（唱生日歌結(jié)束）小班教案 篇4活動名稱：H Hat活動目標(biāo)：1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“H”、英語單詞：“Hat”的正確發(fā)音及譯義，理解短語： “Be quiet!Listen?！钡膶嶋H譯義。2、初步培養(yǎng)幼兒的英語對話能力?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備字母卡、圖卡一張，錄音機及陽光幼兒英語音樂磁帶?；顒舆^程：1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進行熱身運動。2、創(chuàng)設(shè)情景進行英語對話，復(fù)習(xí)所學(xué)過的會話內(nèi)容，獎勵復(fù)習(xí)出色及有進步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點。3、教授新字母“H”及新單詞“Hat”。（1）教師出示字母娃娃H，讓幼兒說出像什么，在拼貼字母的過程中學(xué)會字母“H”的正確發(fā)音。（2）