小班音樂《米奇妙妙屋》

1、 米奇妙妙屋張慧活動目標 1、激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣，初步感受語言節(jié)奏XX XX|XX X|，學會簡單的禮貌用語(早上好)。2、根據(jù)音樂的變化幼兒能做出相應的反應及動作?；顒訙蕚涿桌鲜笫峙?圖片(米妮 唐老鴨 布魯托 大灰狼) 磁帶（一閃一閃亮晶晶） 樂器雙響筒活動過程一、導入師：孩子們，今天有一位朋友來和我們一起做游戲，你們高興嗎？幼：高興。 師：好，我們一起把它請出來，123出示米老鼠手偶，你們認識他嗎？ 幼：認識，米老鼠。 師：那和米老鼠打個招呼吧，（引導孩子）小朋友們好。 幼：米老鼠好。 師：（模仿米老鼠語氣）喜歡我嗎？ 幼：喜歡。 師：喜歡我就來參加我的游戲吧，請從椅子上輕輕的站

2、起來，跟我一起玩吧。 幼：好。（音樂響起）二、感受語言節(jié)奏 師：哦，剛才孩子們和我玩的非常的開心，我們自己給自己鼓鼓掌吧。哦，剛才米老鼠帶我們玩了開心的游戲，看一會他還會帶我們?nèi)ツ?？（米老鼠動畫片聲音：去米奇妙妙屋。?師：米老鼠說什么，我們要去哪？ 幼：去米奇妙妙屋 師:你們?nèi)ミ^妙妙屋嗎？ 幼：沒有。 師：那今天呀我們就跟著米老鼠一起去他的妙妙屋吧。 幼:好。 師：不過去妙妙屋呀首先要認識幾位米老鼠的好朋友，不然我們?nèi)チ瞬徽J識就很不禮貌了。來我們歡迎他們的到來。幼：掌聲歡迎。師：她是誰，誰能告訴我。（出示米妮）幼：米妮。師:和米妮打個招呼吧。師幼：米妮米妮早上好。 師：還有一位看看他是誰？（

3、出示唐老鴨） 幼：唐老鴨。 師幼：唐老鴨唐老鴨早上好。師：不著急，還有一位好朋友，她是誰？(出示布魯托) 幼：布魯托。 師幼：布魯托布魯托早上好。 師：讓我來聽聽米老鼠說了什么，（作聽狀態(tài)）哦，米老鼠告訴我說你們的聲音太小，它的好朋友聽不見，我們再來一次吧。 幼：再一次的問好。師：我們再聽聽他們說了什么。哦，他們說呀，他們非常高興來到我們班，我們班的孩子們特別的有禮貌，來讓我們對他們的到來表示歡迎。 幼：鼓掌。三、感受音樂變化并做出相應的反應及動作 師：那我們繼續(xù)向米奇妙妙屋出發(fā)吧。哦我們到了妙妙屋大門前，扮作米老鼠和好朋友歡迎孩子們到米奇妙妙屋。不過到妙妙屋玩游戲時要經(jīng)過一大片森林，在森林里有只非?？膳碌拇蠡依?，他擋住了我們的去路，我們得想個辦法怎樣成功走過呢？ 幼：孩子自己發(fā)揮（藏起來） 師：好，讓我看看大灰狼來了沒，（琴聲出現(xiàn)）笨重的。狼來了，快藏起來。 幼：趕快藏起來。（此過程多進行兩邊） 師：經(jīng)過這么多的努力我們終于來到了妙妙屋，自己慶祝一下吧，一起來看看今天米老鼠給我們帶來什么好玩的游戲和本領(lǐng)。 師幼：一起觀看動畫