大班美術(shù)活動(dòng)小種子去旅行教案反思

1、大班美術(shù)活動(dòng)小種子去旅行教案反思大班美術(shù)活動(dòng)小種子去旅行教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)， 活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程， 活動(dòng)反思等內(nèi)容， 嘗試借形、 借色、借事進(jìn)行聯(lián)想和想像， 并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)， 能較合理地設(shè)計(jì)自己的畫(huà)面，畫(huà)面豐富，突出主題，適合幼兒園老師們上大班美 術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看小種子去旅行教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1 1嘗試借形、借色、借事進(jìn)行聯(lián)想和想像，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。2 2能較合理地設(shè)計(jì)自己的畫(huà)面，畫(huà)面豐富，突出主題。3 3培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。4 4讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5 5會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備相關(guān)的視頻，各

2、色 A4A4 彩虹紙若干，水彩筆，油畫(huà)棒，幼兒對(duì)種子的了解。活動(dòng)過(guò)程1 1 播放視頻，引出活動(dòng)，引發(fā)幼兒參與的興趣。（ 視頻中出現(xiàn)各種種子 ）師：你都知道哪些種子 ? ?幼黃豆的種子、蒲公英的種子、辣椒的種子、蒼耳的種子、鳳仙花的種子2 2 觀看“小種子去旅行”視頻，引出主題繪畫(huà)內(nèi)容。 師：小種子要去旅行，它可以怎么去呢 ? ? 幼 1 1：借助風(fēng)的力量，大風(fēng)一吹就把它吹到別地。 幼 2 2：小動(dòng)物把水果吃了，就可以把種子帶走了。幼 3 3:蒼耳可以用它的刺掛在人們的衣服上，到其他地方去3 3繼續(xù)觀看視頻，引發(fā)幼兒對(duì)色彩的聯(lián)想與想像。（ 種子出現(xiàn)在藍(lán)色畫(huà)面中 ）師:小種子到了哪里 ? ?你怎么

3、知道的 ? ?幼 1 1:到天空了，因?yàn)樘炜帐撬{(lán)顏色的。幼 2 2:到海里了，因?yàn)樗撬{(lán)的。師:小種子去了很多地方，它碰見(jiàn)了誰(shuí) ? ?發(fā)生了什么事 ? ?幼 1 1:它在天上碰到了許多小種子，它們?cè)谔焐巷w，碰到了云彩，然后就落 到了草地上。幼 2 2 :它在大海邊遇到了小貝殼，小種子把小貝殼當(dāng)成了小船，它們倆浮在 水面上一起玩（ 種子出現(xiàn)在綠色畫(huà)面中 ）師:這次小種子到了哪里，發(fā)生了什么事 ? ?幼 1 1:它在草地上，被人撿起來(lái)種到了花盆里，它長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一朵美麗 的花。幼 2 2 :它遇到了毛毛蟲(chóng)，和毛毛蟲(chóng)一起聊天，又在草地上遇到小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)帶 著它一起飛走了（ 種子出現(xiàn)在白色畫(huà)面中 ）幼

4、 1 1:小種子飛到了云上面，云帶著它到了太陽(yáng)那里，它們一起唱歌、跳舞。幼 2 2:小種子到了雪山上，它找到小海豹和它一起玩。幼 3 3:它到了北極的一棵樹(shù)上，后來(lái)它到了船上，在船上一彈，撞到了小鳥(niǎo) 的身上，小鳥(niǎo)救了它（ 種子出現(xiàn)在棕、黃、紅、紫、桔、粉色畫(huà)面中，引導(dǎo)幼兒對(duì)其他色彩進(jìn)行 聯(lián)想。）師：這里有許多顏色，有這些顏色的地方，小種子都想去。你們猜猜它想去 哪里 ? ?在這些地方又發(fā)生了什么事 ? ?請(qǐng)和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)。4 4幼兒自選顏色紙張，繪畫(huà)小種子去旅行的故事，教師巡視指導(dǎo)。 師：如果你是一粒小種子， 你想去哪里旅行 ? ?會(huì)遇到誰(shuí) ? ?可能會(huì)發(fā)生什么事情 ? ? 請(qǐng)你選擇你想

5、用的的紙，把小種子去旅行的故事畫(huà)下來(lái)。5 5展評(píng)幼兒作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)講述自己的作品故事。幼 1 1 ：這是一?；瘕埞姆N子，它飛過(guò)了大山，來(lái)到了沙漠。這里的太陽(yáng)很 大，很熱，它一下子掉了下去，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)，它長(zhǎng)大了，但奇怪的事情 發(fā)生了，它不是火龍果了，它變成了仙人掌。幼 2 2 ：小種子去旅行了，它在天上飛了很久，最后它來(lái)到了沙漠，掉到了金 字塔上，風(fēng)一吹，扎到了小種子的屁股，它嚇了一跳，但它沒(méi)有哭。幼 3 3 ：小種子來(lái)到了土星，它看到土星人正在搬木頭。土星船長(zhǎng)和小種子一 起玩。小種子看到土星上有一面灰色的旗子。后來(lái)，土星人把小種子放在了土里，小種子長(zhǎng)呀長(zhǎng)，最后長(zhǎng)成了大樹(shù)?；顒?dòng)

6、反思 本次活動(dòng)是從班級(jí)的主題活動(dòng)種子的秘密中而來(lái)，讓孩子們展開(kāi)想像，假設(shè)自己是一顆小種子，繪畫(huà)自己在旅行中的經(jīng)歷。孩子們對(duì)活動(dòng)很感興趣。他們借助各種顏色想像小種子旅行到了哪里，發(fā)生 了什么事情，想像大膽，富有新意。如敬敬小朋友的畫(huà)中，我們可以看到開(kāi)心、 可愛(ài)的小種子，大大、紅紅的太陽(yáng)，生長(zhǎng)著不同形態(tài)、有生命力的綠色仙人掌，遠(yuǎn)處有飛過(guò)的大山，整個(gè)畫(huà)面給人熱隋、樂(lè)觀的感覺(jué)。而小宇小朋友的畫(huà)面則使 用了很無(wú)奈的黃色，在蒼茫的黃色陪襯下的小種子被在慘白的金字塔尖上，顯得那么無(wú)助。繪畫(huà)可以引發(fā)幼兒流露出內(nèi)心豉真實(shí)的情緒、情感。從敬敬的畫(huà)面，我聯(lián)想 到了他和父親之間良好的采子關(guān)系，父親經(jīng)常給他講述各種知識(shí)，支持他去嘗試 不同的事物，孩子的畫(huà)面表現(xiàn)出了他和父親之間一種和諧、融洽的關(guān)系。在孩子 的故事中，火龍果的種子神奇地長(zhǎng)成了仙人掌，讓我們看出孩子大膽、新奇的想 法，是不是也預(yù)示著在這種良好的父子關(guān)系中，即使遇到了逆境，孩子也會(huì)茁壯 地成長(zhǎng)，其生命力也會(huì)更加頑強(qiáng)？而小宇的父親平時(shí)對(duì)她管教很嚴(yán)厲，每天回家 不讓孩子玩，就讓她練習(xí)算千以內(nèi)的加減法，這種超年齡特點(diǎn)和枯燥的練習(xí)給孩 子帶來(lái)了心理