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文檔簡介

1、精選 word 文檔 下載可編輯落花生教學(xué)精彩片段合作探究，體會父親的話的深刻含義。1師：同學(xué)們，花生我們都見過，可是花生有什么用處和可貴之處呢？讓我們進(jìn)入第二個(gè)板塊合作與交流。各小組在組長的帶領(lǐng)下完成：（1）小組內(nèi)分角色朗讀3-14自然段師：你覺得分角色朗讀應(yīng)該注意什么？生1：我們首先要分好角色。生2：我們還要更好地把握這個(gè)角色，看看他的話有什么含義。生3：我們更要體會說話者的情感，這樣讀出來才有內(nèi)容，才能讓人受到啟發(fā)。生4：在朗讀的時(shí)候，我們還要聲音洪亮，充滿感情。（2）交流討論：兄妹們強(qiáng)調(diào)了花生哪些顯而易見的特點(diǎn)？生1：好吃。生2：可以榨油。（3）反復(fù)讀第10自然段，然后每位組員分別進(jìn)行

2、口頭填空。“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！保?）父親的話指出花生的可貴之處是2小組匯報(bào)交流：兄妹們說出了花生顯而易見的好處是什么？（板書：有用）父親指出了花生的可貴之處是什么？（板書：不外顯）小組進(jìn)行填空比賽，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“對比”的方法。3父親特別指出花生的可貴之處，目的是什么？你們受到怎樣的啟發(fā)？生1：教育孩子如何做人。（“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”）生2：我們也要做對別人有用的人。生3：我也要像花生那樣，不講外表的體面，而做對別人有用的、有好處的人。師：生活中這樣的人多嗎？舉幾個(gè)例子。生1：老師就像花生一樣，外表樸實(shí)，默默無聞，但是甘心奉獻(xiàn)。生2：軍人就像花生一樣，不華麗，但是甘于奉獻(xiàn)

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