趣味數(shù)學(xué)手抄報四班級_有關(guān)四班級趣味數(shù)學(xué)手抄報的樣板素材

1、趣味數(shù)學(xué)手抄報四班級_有關(guān)四班級趣味數(shù)學(xué)手抄報的樣板素材 考特說：數(shù)學(xué)是人類才智皇冠上最絢爛的明珠?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得更簡單，數(shù)學(xué)手抄報就是一個不錯的方法。細(xì)心收集了有關(guān)四班級趣味數(shù)學(xué)手抄報的樣板素材，供大家觀賞學(xué)習(xí)! 有關(guān)四班級趣味數(shù)學(xué)手抄報的圖片參考 有關(guān)四班級趣味數(shù)學(xué)手抄報參考圖片(1) 有關(guān)四班級趣味數(shù)學(xué)手抄報參考圖片(2) 有關(guān)四班級趣味數(shù)學(xué)手抄報參考圖片(3) 有關(guān)四班級趣味數(shù)學(xué)手抄報參考圖片(4) 有關(guān)四班級趣味數(shù)學(xué)手抄報參考圖片(5) 有關(guān)四班級趣味數(shù)學(xué)手抄報參考圖片(6) 有關(guān)四班級趣味數(shù)學(xué)手抄報的資料參考 一、數(shù)學(xué)名言警句 1) 每一個目標(biāo)，我都要它停留在我的眼

2、前，從第一到曙完初現(xiàn)開頭，始終保留，漸漸綻開，直到整個大地完明為止。牛頓 2) 下棋要找高手。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進(jìn)步，自學(xué)，不怕起點低，就怕不究竟。華羅庚 3) 我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。納皮爾 4) 一個國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的進(jìn)展，才能呈現(xiàn)它國立的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的進(jìn)展和至善和國家富強(qiáng)昌盛親密相關(guān)。拿破侖 5) 每當(dāng)我的頭腦沒有問題思索時，我就喜愛將已經(jīng)知道的定理重新驗證一番。這樣做并沒有什么目的，只是讓自己有個機(jī)會充共享受一下用心思索的開心。愛因斯坦 6) 思維自疑問和驚異開頭。亞里士多德 7) 歷史使人聰慧，詩歌使人機(jī)靈，數(shù)學(xué)使人精細(xì)。培根 8) 用

3、一，從無，可生萬物。萊布尼茲 9) 數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的說明。傅立葉 10) 假如我能夠看的更遠(yuǎn)，那是由于我站在巨人的肩上。牛頓 二、數(shù)學(xué)家的故事 高斯有很多好玩的故事，故事的第一手資料常來自高斯本人，由于他在晚年時總喜愛談他小時后的事，我們或許會懷疑故事的真實性，但很多人都證明了他所談的故事。 高斯的父親作泥瓦廠的工頭，每星期六他總是要發(fā)薪水給工人。在高斯三歲夏天時，有一次當(dāng)他剛要發(fā)薪水的時候，小高斯站了起來說：爸爸，你弄錯了。然后他說了另外一個數(shù)目。原來三歲的小高斯趴在地板上，始終暗地里跟著他爸爸計算該給誰多少工錢。重算的結(jié)果證明小高斯是對的，這把站在那里的大人都嚇的目瞪

4、口呆。 高斯經(jīng)常帶笑說，他在學(xué)講話之前就已經(jīng)學(xué)會計算了，還常說他問了大人字母如何發(fā)音后，就自己學(xué)著讀起書來。 七歲時高斯進(jìn)了 st. catherine學(xué)校。大約在十歲時，老師在算數(shù)課上出了一道難題：把 1到 100的整數(shù)寫下來，然后把它們加起來!每當(dāng)有考試時他們有如下的習(xí)慣：第一個做完的就把石板當(dāng)時通行，寫字用面朝下地放在老師的桌子上，其次個做完的就把石板擺在第一張石板上，就這樣一個一個落起來。這個難題當(dāng)然難不倒學(xué)過算數(shù)級數(shù)的人，但這些孩子才剛開頭學(xué)算數(shù)呢!老師心想他可以休息一下了。但他錯了，由于還不到幾秒鐘，高斯已經(jīng)把石板放在講桌上了，同時說道：答案在這兒!其他的同學(xué)把數(shù)字一個個加起來，額

5、頭都出了汗水，但高斯卻悄悄坐著，對老師投來的，輕視的、懷疑的眼完毫不在意?？纪旰?，老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯了，同學(xué)就吃了一頓鞭打。最終，高斯的石板被翻了過來，只見上面只有一個數(shù)字：5050(用不著說，這是正確的答案。)老師吃了一驚，高斯就說明他如何找到答案：1+100=101，2+99=101，3+98=101，49+52=101，50+51=101，一共有50對和為 101的數(shù)目，所以答案是 50101=5050。由此可見高斯找到了算術(shù)級數(shù)的對稱性，然后就像求得一般算術(shù)級數(shù)合的過程一樣，把數(shù)目一對對地湊在一起。 推舉其他主題的手抄報資料和圖片作為參考： 1.趣味數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容大全