名著弟子規(guī)讀后感800字左右5篇

1、名著弟子規(guī)讀后感800字左右5篇 名著弟子規(guī)讀后感800字左右1 弟子規(guī)這本書是少兒誦讀經典之一，是古代圣賢的智慧結晶，它以無盡的思想光芒指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風的最正確讀物。若能認真地閱讀弟子規(guī)，真正了解弟子規(guī)中的含義，它將會使你受益非淺。以下是我閱讀此書后的點滴體會。 人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養(yǎng)。弟子規(guī)中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學習方法，不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才，讀后感弟子規(guī)讀后感800字。我讀完弟子規(guī)后，再衡量一下自己的品行，確實有一定的差距。

2、在孝方面，現在想起自己的過去，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應該的，有時，父母過于關懷自己，哆嗦了幾句，反而責罵他們，討厭他們，那多不應該啊!我的兄弟姊妹較多，經常不顧及父母的感受，因為一些小問題而爭吵，在一旁的父母看見了，多難過呀?，F在自己既為人子女，又為人父母，該做些什么呢?一方面，作為子女，應按弟子規(guī)所講的“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承。”最起碼做到這些，才能對得住苦養(yǎng)自己成人的父母。另一方面，自己作為孩子的母親，應正確引導子女誦讀弟子

3、規(guī)，讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品行，為日后健康成長奠定良好的根底，這也是作為父母最大的收益。 另外，我對書中提到的“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問，求確意?！边@幾句話，感觸最深，亦是受益非淺的。因為這幾點也是我在學習和工作中做得最缺乏的'地方。如有時領導布置做的工作，總是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做，就算做，也是馬馬虎虎的。有時遇到不懂的問題，不但沒有記錄下來，深入研究或查閱資料，而且也沒有虛心向別人請教，模糊了事。這兩種錯誤都是我經常犯的，這樣的工作效率通常不高，甚至被領導批判。在讀過了弟子規(guī)后，我終于明白了我的缺點所在，若今后能按

4、照它上面所說的去做，相信我的工作效率會更上一層樓。 我想，一個人活著就要講點道德，有點品位，這才贏得別人的賞識。而弟子規(guī)中所講的道理，正是教人倫理綱常的最根本的常識。今后，我還會深入內心地反復讀誦弟子規(guī)，,從中學會做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會，也可提升自己的修養(yǎng)，何樂而不為? 名著弟子規(guī)讀后感800字左右2 每個人都有自己的夢想，國家也有夢想，“中國夢”就代表了一個國家美好的將來。隨著年代的開展，夢想或許會成為現實，或許會永久是個泡影。我覺得“中國夢”不應該只是空洞的豪言壯語，它需要我們億萬人民群眾足踏實地的努力，也需要規(guī)矩方圓。弟子規(guī)雖然只有區(qū)區(qū)一千字

5、，但卻概括出了我們在待人接物、自我管理、求學交友、理想情操等各方面應有的禮儀標準和道德要求。現在，大家都在提倡“遵循弟子規(guī)，共圓中國夢”，任何好的習慣都要從小做起，我們學生也不例外。 古人云：“修身、齊家、治國、平天下”，想有大的作為，先以身作則，從小事做起。比方一些行為舉止“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀”。初讀這里，我十分不屑。人的洗漱更衣、坐立躺臥如此簡單的事竟然會出現在一本經典著作中。但合上書思索片刻，當年中國人在外國店搖搖晃晃地坐著，遭到外國人頗有微詞地評論之事從我腦里劃過。同時，我陷入了深深的自責，我一回到家總是一屁股歪在沙發(fā)上半靠半倚，只想著舒服了，從來沒有想過這是不合禮儀標準的

6、。去春游時，我和小伙伴把展覽館的門檻當體育場的跳高墊不斷跳躍，“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀”，雖是簡單的道理，可哪一樣我又做到了呢!假如人人都沒有這樣一點規(guī)矩的話，我們這個國家還怎么稱得上是禮儀之邦呢! 沒有一個人能遺世而獨立的，交友處事也是人生的要事“聞譽恐，聞過欣，直諒士，漸相親”“聞過怒，聞譽樂，損友來，益友卻”，這教導我們不為一時的名譽而樂，是要擔憂能夠稱得上，積極地完善自己向這個榮譽靠攏。聽到自己的過錯，要帶著樂觀的心態(tài)去改正，才能有益友親近。而我平常最怕、最憎恨的是別人發(fā)覺我的短處，又常常為一個榮譽樂個不停，這樣，怎么能交到良友呢! 再看看我們的社會，新聞中總是曝光一些公民的不

7、文明，驕傲自大的行為：公交車上占三個座位睡覺的人，炫耀自己官位、家產的人百出。“公民素養(yǎng)”大合唱已經開展了許多年，都快唱得人心煩意亂，但問題依舊嚴峻?！胺渤鲅?，信為先，詐與妄，奚可焉”，假如人人都能講誠信，又哪來那么多的“假冒偽劣、坑蒙拐騙”呢?究其根源，我們的“規(guī)”根本上還停留在紙上，在一遍一遍的背誦中?，F在，為了我們的“中國夢”，我們要讓“規(guī)”種植進人們的心里，播撒在日常生活中，直至讓它成為一盞指引我們共筑中國夢的明燈。 名著弟子規(guī)讀后感800字左右3 在讀大學的時候，對儒家思想產生過濃厚的興趣，在并不深入的學習過程中，發(fā)自內心的感慨古人的智慧，之乎者也中深藏著博大精深的文化底蘊和中華民族

8、代代相傳的倫理道德。但是，近代一百多年的社會動亂和西方文明的交融，使得原本清楚的文化脈絡漸漸模糊，尤其是肅清全社會價值取向的若干次運動，更是雪上加霜?；蛟S，對共產主義和建國首領的崇拜支撐了上一代人的精神體系，到了我們這一代，原有的價值體系徹底崩潰，物資的充足更加彰顯精神的蒼白，我們是文化缺失和精神貧乏的時代的產物，從何而開為何而去，我們沒有信仰，卻渴望信仰，我們對新的舊的道德標準都報以疑心的態(tài)度，不屑于權威，卻又迷失在追求的過程中。 或許會有人笑我矯情，自己的事情都管不好，還去管這些似是而非的東西。但是，這樣的迷茫會影響我們的價值取向。偏激的、散漫的或者是憤世嫉俗的內心反映出來的正是我們自由主

9、義。 看弟子規(guī)，覺得以前的人挺幸福的，一出生就已經有一套社會認可的道德范本，遵循著約束著，在短短的光陰中，總有被主流思想認可的圣賢書指引著，不管對個人開展是好是壞，但至少不會迷茫無助。一個人有一生都為之堅持的信仰，就算他資質駑鈍，依舊會有所成就的.。 細讀弟子規(guī)，發(fā)覺其中的道理看似小，卻是我們最無知和薄弱的地方。古人訓誡做人要孝順父母、友愛兄弟、關心朋友，都因為心懷感恩，正因為感恩，所以對人對物多了虔誠的仰慕之心，尊敬發(fā)至內心，而后謙虛慎重的做人。時下太多如我一般的年輕人，強勢的自我，對人對物都少了一份感恩之心，目空一切而后標新立異，自由散漫而后無法無天。 冰凍三尺非一日之寒，對比弟子規(guī)，發(fā)覺

10、，陋習多的不是一點，而是全部。欣喜，此書再次開啟我的啟蒙教育，內審自我價值觀，批判的接收古人為人處事的道理。 名著弟子規(guī)讀后感800字左右4 弟子規(guī)那本金色的小書，短小而精悍。傳承著中華五千多年的傳統文化，凝聚著一輩輩人。 那一個笑聲與淚水交錯的夏天，別了母校，剛摘下紅領巾，滿帶稚氣的我考上了華泰。剛開學，學校就發(fā)了一本小小的書弟子規(guī)，還要全文背誦。剛開始，我只是應付著讀著。一天早上，家中停了電，出于無聊，我隨手拿起那本小書看了起來。漸漸才發(fā)覺它弟子規(guī)的內容如此精彩。 我讀它、品它，學會了許多為人處事的道理，也意識到自己的缺乏。弟子規(guī)中的入則孝給我留下了深刻的印象。 俗話說得好：百善孝為先讀了

11、弟子規(guī)中的的入則孝后，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務事就是“孝”了，現在才發(fā)覺其實什么是“孝”我一點都不懂。反而，父母對我百依百順，照顧到家，我想要的東西想方設法的滿足我，還反倒覺得父母為自己做的是理所當然，甚至有時候他們對自己過于擔憂還覺得他們很煩，討厭他們。我實在是太不應該了。 記得有一次，吃飯的時間到了，媽媽喊我吃飯，而不聽話的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目中不肯離去，媽媽一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的應付，等到爸爸媽媽都吃完了，我也沒有去。等到節(jié)目結束了，我有感覺肚子餓了，走出房間一看，桌上已沒有飯菜了。我氣憤極了大喊：“媽媽，我要吃飯，怎么沒有了呢?”媽媽急急忙忙的從房間

12、走出來：“沒有了!你要吃飯?我給你去做?！庇谑菋寢尲贝掖业臑槲胰プ鲲?。而我還在埋怨著?，F在回想起來我真是太不應該了 父母為我們做得太多太多，當我們蹣跚學步時，是他們用他們溫暖的大手緊握你的小手;當我們生病時，是他們將我們擁入他們溫暖的懷抱;當我們學習遇到困難時，是他們?yōu)槲覀兡托牡闹v解。一切的一切都是他們對我們無私的付出。你們發(fā)覺過嗎?他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡因我們而生那一絲絲銀發(fā) 感恩父母，他們只需要你以后過得好就好，他們只需要你在他們工作勞累時在他們耳邊輕輕說的那一聲：我愛你們。 品讀弟子規(guī)，品讀入則孝，實踐弟子規(guī)實踐入則孝。讓我們一起來學習這做人根本準則弟子規(guī)吧! 名著弟子規(guī)讀后感80

13、0字左右5 國學文化傳延至今，帶給了我們許許多多數不盡的知識財寶，如弟子規(guī)和三字經等都是很好的國學作品，傳延給我們做人的道理，為人處事的方法，所以現在國學文化知識風行各地學院，但國學文化雖對我們知識方面有所啟發(fā)但是也不可防止國學作品中有不好的的地方影響著我們的行為與心理。所以也漸漸浮出人們對國學文化的兩種看法，有人認為國學文化利大于弊，有人認為弊大于利，我所支持的是利大于弊。 生活中我們避不了要去看很的書，但我們何不在看書的的同時選擇對我們有關心的書本呢?這樣既完成了我們對書的要求與欲讀望，又可以通過書本去學習去探究，再完美的書本也有缺乏的地方，沒有十全十美的書等著我們，要我們去發(fā)覺缺乏的地方

14、，改正過來。同時我們也要有合理的學習方法，這樣這本書的好處才會盡顯出來。 許多老師讓孩子背誦弟子規(guī)，孩子們感到很吃勁，可我們只要把它當成小詩歌來背誦，在加上意思，一天背一則那樣很快就會記住，這樣也提高了我們的口才訓練，同時也在空閑之時有了任務。而且學校是教書育人的地方，除了完成正常的教學任務外，讓我們學習弟子規(guī)也是學習的一種擴展延伸。讓我們接觸國學文化，我們的成長必將起到積極的作用!從小灌輸的知識道德對人的一生都影響深刻，令人受用終身，另外從語文的教學來說，弟子規(guī)是篇三字句式，內容結合，言簡意濃，值的我們反復熟讀、深入學習并去理解，每天接觸，對提高認字量也很有關心。同時我覺得深讀弟子規(guī)傳延古代文化，弘揚祖國傳統文化。從中學到孝悌忠恕，懂得行為中的舉止，建立良好的道德根底，擁有良好道德思想與品德。多數家長抱怨孩子擁有自私、任性、怕吃苦、依靠性強等不良習慣，怎樣才能讓孩子體會一些中華民族的傳統美德，可以通過弟子規(guī)三字經論語等經典誦讀的記憶學習。而且國學文化我于我們將來的生活和學習及走上社會都有正確的引導作用。傳統文化可以教人知辱明理，振奮精神，里面不乏精華。 所以并不是說國學文化傳進小學是不好的，而是看教學方法，但拋開方法不說，