-一位班主任寫(xiě)給初三畢業(yè)班學(xué)生的一封信-范文資料

1、第1頁(yè)一位班主任寫(xiě)給初三畢業(yè)班學(xué)生的一封信一位班主任寫(xiě)給初三畢業(yè)班學(xué)生的一封信 畢業(yè)班的同學(xué)們，你們好！幾個(gè)月之后， 你們將正式告別純真而又難忘的初中生活， 迎接 中考的檢閱。 不知大家是否真正意識(shí)到該從小孩子的角色中走出 來(lái)了， 作為一個(gè)應(yīng)為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)的青少年， 你是否已經(jīng)感覺(jué) 到自己任重而道遠(yuǎn)？接下來(lái)要走的道路是要付出艱苦努力的。 你 是否已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備？曾經(jīng)有一位著名的文學(xué)家 說(shuō)過(guò)這樣一句耐人尋味的話(huà)： “人生的道路雖然漫長(zhǎng)， 但是緊要 處只有幾步。 特別是人年輕的時(shí)候， 沒(méi)有一個(gè)人的人生道路是沒(méi) 有岔道的，譬如：學(xué)業(yè)上的岔道口、個(gè)人生活上的岔道口，你走 錯(cuò)一步可能影響你的

2、一個(gè)時(shí)期，甚至是一生！”其實(shí)，同學(xué)們現(xiàn) 在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢？請(qǐng)每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在試問(wèn)自 己，你能否把這決定人生的幾步走好？想必有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì) 這個(gè)問(wèn)題是茫然無(wú)措的， 那么作為最了解大家的老師， 作為這場(chǎng) 即將到來(lái)的， 沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役的“指導(dǎo)員”們， 想給大家提幾條 發(fā)自肺腑的建議， 希望對(duì)大家能有所幫助。 下面我將大致分成三 種情況，各有不同的話(huà)要說(shuō)。如果你學(xué)業(yè)水平處在中等，目前成績(jī)不夠突出，比上不足，比 下有余的話(huà)，我送給你們這樣一句話(huà)：“竭盡所能，盡可能為自 己創(chuàng)造接受高中教育的機(jī)會(huì)?！边@類(lèi)同學(xué)人數(shù)較多， 大多介于可上可下的狀態(tài)， 可能你們心中 正充滿(mǎn)著矛盾， 是鼓足了勁， 不

3、上高中誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場(chǎng) 先言敗， 自甘落后？我想每個(gè)人都有打算。 目前全國(guó)的高考錄取 率正一路走高，不少大學(xué)正逐步擴(kuò)招。幾年后，大學(xué)教育將得到 最大限度的普及。（班主任第2頁(yè)banzhuren）也就是說(shuō)，只要你能考 上高中，并繼續(xù)拼搏，就意味著你與大學(xué)的校門(mén)已近在咫尺。你 們被高中錄取的可能性正在增大， 你們還有什么理由不去為這完 全可以達(dá)到的目標(biāo)而去拼搏呢？如果你的學(xué)業(yè)水平比較優(yōu)秀， 那我也送你們一句話(huà)： “天將降 大任于是人也， 必先苦其心志， 勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身， 行拂亂其所為”孟子的這些至理名言， 對(duì)大家具有相當(dāng)?shù)木竞图?lì)作用。 作 為學(xué)習(xí)優(yōu)秀生， 你們承載了比別人更

4、多的壓力， 有來(lái)自父母親朋 的，有來(lái)自老師同學(xué)的，更多的是來(lái)自自身的，你們有相當(dāng)強(qiáng)的 自制力、思維敏捷、意志堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)，對(duì)自己有較高的要求， 成績(jī)?cè)诩?jí)部中也不錯(cuò)。 但要提醒大家的是： 山為有山、人為有人。 君不見(jiàn)有很多的學(xué)生正利用雙休日， 努力完善知識(shí)結(jié)構(gòu)， 提高綜 合素質(zhì)，以求能夠精益求精； 君不見(jiàn)，許多的學(xué)生早已未雨籌謀， 發(fā)奮拼搏，以求在中考大戰(zhàn)中所向披靡，獨(dú)占鰲頭？收回視線(xiàn)， 再來(lái)審視自己差距的存在難道不讓我們心揪嗎？有一句話(huà)說(shuō)得 好“你不優(yōu)秀并不可怕，可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮！”還有一點(diǎn)需要提醒你們， 面對(duì)日趨激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)， 當(dāng)某些科 目遇到困難時(shí)， 你們往往不能正確對(duì)待，

5、甚至對(duì)自己的能力產(chǎn)生 懷疑，對(duì)未來(lái)可能的失敗感到恐懼。 奉勸大家應(yīng)能客觀(guān)評(píng)價(jià)自己 的學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)短處。近9年的學(xué)習(xí)生活，你們已 經(jīng)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和牢固的基礎(chǔ)知識(shí)。 你們能取得優(yōu)異的 成績(jī)足以證明你們的學(xué)習(xí)能力是極強(qiáng)的， 但不同的人在不同的科 目上，學(xué)習(xí)能力會(huì)有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果 你在某一科上出現(xiàn)了一些問(wèn)題應(yīng)正視他。 這說(shuō)明第3頁(yè)你的努力還不夠， 你還需要繼續(xù)積累， 你一定知道厚積薄發(fā)的道理， 只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期 的心平氣和的努力才，能達(dá)到你的理想！如果你在學(xué)業(yè)上感覺(jué)比較困難， 學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的話(huà)， 我引用 長(zhǎng)今的名言“沒(méi)有什么可以讓我放棄”送給你們?；蛟S你們已將

6、自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)劃出普高之外； 或許你已經(jīng)在心中悄悄 確立了將來(lái)的職業(yè)；或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重； 更或許你得過(guò)且過(guò)， 只說(shuō)不做。 這些都或多或少的讓我們作老師 的感到遺憾和惋惜， 但老師相信你和老師都決不會(huì)放棄。 大家要 力爭(zhēng)上游，考一所正規(guī)、優(yōu)秀的職校?；?qū)W得一技之長(zhǎng)回報(bào)社會(huì)、 回報(bào)家庭， 或進(jìn)一步深造爭(zhēng)取考入各類(lèi)職業(yè)大學(xué)， 接受更為優(yōu)秀 專(zhuān)業(yè)的教育，提升自身層次，這也未嘗不是一條陽(yáng)關(guān)大道。只是 這樣的學(xué)校門(mén)檻也不會(huì)太低， 所以不要輕言放棄，努力學(xué)習(xí)才是 當(dāng)務(wù)之急。最后我想代表初三年級(jí)的老師真誠(chéng)的將我們的心聲傳遞給大 家： 無(wú)論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi) 向羞澀的女孩，無(wú)論你胖瘦美丑，無(wú)論你成績(jī)優(yōu)劣，在我們的心 中，你們?cè)缫讶缤覀冏约旱暮⒆右粯?，為你們焦慮，為你們擔(dān) 憂(yōu)，為你們的進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分， 為你們的懈怠而憂(yōu)心如焚。 曾經(jīng)， 你們把那么信任的目光投向我們。今天，明天，我們也將會(huì)用自 己全部的知識(shí)、愛(ài)心與