[范本]校園廣播稿:繽紛三月_第1頁
[范本]校園廣播稿:繽紛三月_第2頁
[范本]校園廣播稿:繽紛三月_第3頁
[范本]校園廣播稿:繽紛三月_第4頁
[范本]校園廣播稿:繽紛三月_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、校園廣播稿:繽紛三月甲:三月,陽光明媚.乙:三月,萬物復(fù)蘇.甲:三月,春風(fēng)送暖.徐:不要著急嘛,農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)共稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。那你們知道中秋節(jié)的來歷嗎?乙:三月,大地?fù)Q新顏.甲:各位老師,同學(xué),早上好!在這個(gè)明媚的春日里,由我們五(1)中隊(duì)來主持的小喇叭廣播又開始啦!愿我們能在這短短的15分鐘里,給大家?guī)砜鞓泛洼p松.乙:我是五年一班的甲:我是五年一班的乙:我想:同學(xué)們聽了你講的故事,一定都知道以后該怎么做,才算有誠信了吧!那么,你能跟大家說說:倡導(dǎo)誠實(shí)守信有什么意義嗎?乙:感恩老師。是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰把調(diào)皮的我

2、們教育成能體貼幫助他人的人?是誰的培育使我們成熟懂事?是誰的保護(hù)讓我們健康成長?是誰竭力為大家創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰認(rèn)真為大家奉獻(xiàn)一堂堂生動的課?是誰那么信任大家,經(jīng)常找大家談心,不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)?乙:同學(xué)們,三月,有許多重大的節(jié)日甲:3月3日全國愛耳日,3月5日學(xué)雷鋒日乙:3月8日國際婦女節(jié),3月9日保護(hù)母親河日甲:3月12日中國植樹節(jié),3月14日國際警察日乙:3月15日世界消費(fèi)者權(quán)益日,3月21日世界森林日甲:3月21日世界睡眠日,3月22日世界水日乙:3月23日世界氣象日,3月24日世界防治結(jié)核病日甲:今天,我們將向大家介紹我們小學(xué)生最為關(guān)注的三個(gè)節(jié)日3月5日學(xué)雷鋒日,3月8日國際

3、婦女節(jié)和3月12日中國植樹節(jié).甲:我們先來介紹第一個(gè)節(jié)日3月5日學(xué)雷鋒日.分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,成立了圖書角,相互交換著看,分享大家喜愛的書。甲:雷鋒精神猶如滾滾的長江洪流,浩蕩向前,激勵著每個(gè)有志少年耕耘末來,建設(shè)事業(yè),奉獻(xiàn)碩果!乙:雷鋒活在我們心中,雷鋒精神代代相傳,雷鋒精神給我們帶來什么呢甲:是朝氣和希望.乙:是對社會主義的堅(jiān)定信念.甲:是艱苦奮斗的思想境界.乙:是助人為樂的社會風(fēng)尚.甲:是對國家,對集體盡職盡責(zé)的工作態(tài)度.甲:下面請聽雷鋒的生平乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中.請聽金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。

4、就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?,F(xiàn)在看來,才覺得兒時(shí)的我多么的天真。故事:人民的勤務(wù)員甲:再請聽故事:助人為樂甲:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富.請聽格言朗誦乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個(gè)角落,閃耀在我們每個(gè)少先隊(duì)員的心中.甲:因此,1963年3月2日 中國青年雜志第5,6期合刊(學(xué)習(xí)雷鋒專輯)出版,首先發(fā)表了毛澤東同志題詞:"向雷鋒同志學(xué)習(xí)".3月5日 人民日報(bào),解放軍報(bào),光

5、明日報(bào),中國青年報(bào)等全國和各地報(bào)紙都在頭版顯著位置刊登了毛澤東主席為雷鋒題詞的手跡.以后就將每年的3月5日定為學(xué)雷鋒日.乙:走雷鋒的路,發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,這是時(shí)代對我們的希冀.我們新時(shí)代的少年要以雷鋒為榜樣,要做雷鋒式的好少年!夏季著裝要遵循“涼爽、簡便、寬松、美觀”的原則。盛夏酷暑有些人喜歡打赤膊,以為這樣可以涼快些,其實(shí)并不是這樣。當(dāng)氣溫接近或超過人的體溫時(shí),赤膊不僅不涼快,反而更熱,因?yàn)橹挥挟?dāng)皮膚溫度高于環(huán)境溫度時(shí),才能通過輻射、傳導(dǎo)散熱。乙:哦,你知道的可多了。在我們中國,大部分孩子過六一節(jié)都像過年一樣這么開心,因?yàn)樵谶@一天,可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物,在學(xué)校,老師還給我們舉辦

6、一些節(jié)目,讓我們大開眼界并讓我們的心情得到放松,校長還給我們派禮品呢!真是太幸福了。如果每個(gè)月一次過六一節(jié),那該多好啊!甲:接著,我們來介紹第二個(gè)節(jié)日3月8日婦女節(jié)乙:三月八日是國際婦女節(jié),同學(xué)們紛紛向自己喜愛的老師獻(xiàn)上了最誠摯的祝福,給親愛的媽媽獻(xiàn)上了最深情的親吻.今天,讓我們重溫三八婦女節(jié)的歷程.(介紹三八婦女節(jié)來歷)甲:在三八婦女節(jié)那天,我們第一個(gè)想到的就是自己親愛的媽媽.母愛是人世間最偉大,最高尚,最純潔的愛.母愛是一種付出,不求回報(bào).母愛有時(shí)像平地驚雷,震撼人心;更多的像綿綿春雨,潤物無聲.乙:請聽詩歌朗誦母愛甲:春天像是一支五彩的畫筆,它把小草畫成了綠色,脫去了它的黃色外衣.當(dāng)然,

7、在課堂上,老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識的框架,對這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說,有了對知識的興趣,平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩。乙:春天像是一位優(yōu)秀的通訊員,它把春天的到來告訴給了農(nóng)民,農(nóng)民又忙了起來.同學(xué)們,要把學(xué)習(xí)搞好,沒有捷徑可走,努力做到"五認(rèn)真"就是最好,最科學(xué)的方法:認(rèn)真預(yù)習(xí);認(rèn)真上課;認(rèn)真作業(yè);認(rèn)真復(fù)習(xí);認(rèn)真考試.甲:春天像是一只領(lǐng)頭燕,它把在南方的燕子帶回了北方,使燕子又回到了故居.乙:今年的3月12日是我國的第28個(gè)植樹節(jié),讓我們也在這充滿生活氣息的春天里,栽種樹苗,讓小樹和我們一起茁壯成長.甲:請聽中國植樹節(jié)的來歷.乙:鄧小平爺爺是全民義務(wù)植樹運(yùn)動

8、的倡導(dǎo)者和帶頭人.1981年,我國一些地方遭受特大洪災(zāi),鄧小平同志專門對林業(yè)問題作了重要講話.他指出:最近的洪災(zāi)涉及到林業(yè),涉及到森林的過量采伐;看來寧可進(jìn)口一點(diǎn),也要少砍一點(diǎn).小平同志還說,中國的林業(yè)要上去,不采取一些有力措施不行.他提議,是否可以規(guī)定每人每年都要種幾棵樹,比如三棵或五棵樹,要包栽包活,多者受獎,無故不履行此項(xiàng)義務(wù)者受罰.在實(shí)施國務(wù)院關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動決議的頭一年,小平同志對工作人員說:"植樹節(jié)快到了,我們家每人至少要栽三棵樹,要包栽包活."甲:植樹節(jié)那天,鄧小平爺爺帶領(lǐng)全家人到京西玉泉山種下一株株松柏.之后,不僅在北京,全國各地都先后留下鄧小平同志植樹的身影.每年植樹節(jié),他身體力行,堅(jiān)持了11個(gè)春秋,一直到他85歲高齡,古今中外很少有這樣的人.1992年鄧小平同志來深圳視察時(shí),曾在深圳仙湖植物園植下一棵榕樹.鄧小平同志曾指出:"植樹造林,綠化祖國,是建設(shè)社會主義,造福子孫后代的偉大事業(yè),要堅(jiān)持20年,堅(jiān)持100年,堅(jiān)持1000年,要一代一代永遠(yuǎn)傳下去."甲:三月就像絢麗多姿的彩虹,在天空中劃出一道溫暖的亮色,乙:三月就像美妙動聽的歡歌,在校園里久久回蕩。甲:伸出你的手。乙:伸出我的手。合:一起擁抱三月,這美好的三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論