常熟市梅李中小心學(xué)“十二·五”發(fā)展規(guī)劃(草案)課件

1、常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)常熟市梅李中心小學(xué)常熟市梅李中心小學(xué)“十二十二五五”發(fā)展規(guī)劃（草發(fā)展規(guī)劃（草案）案）（2011.92016.8）常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)一、一、“十一十一五五”學(xué)校發(fā)展回顧學(xué)校發(fā)展回顧1、辦學(xué)規(guī)模。、辦學(xué)規(guī)模。 “十一十一五五”期間，梅李中心小學(xué)先后期間，梅李中心小學(xué)先后撤并白龍和塘橋兩個幼兒教育辦班點、撤并白龍和塘橋兩個幼兒教育辦班點、聚沙小學(xué)，完成了高質(zhì)量、高標準實施聚沙小學(xué)，完成了高質(zhì)量、高標準實施義務(wù)教育，讓施教區(qū)每一個孩子都享受義務(wù)教育，讓施教區(qū)每一個孩子都享受了良好的均衡教育。學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)生了良好的均衡教育。學(xué)?，F(xiàn)有小

2、學(xué)生1725名，開設(shè)名，開設(shè)38個班，其中特教班個班，其中特教班1個；個；幼兒幼兒865名，開設(shè)名，開設(shè)22個班，其中小小班個班，其中小小班1個；辦學(xué)規(guī)模逐步擴大。個；辦學(xué)規(guī)模逐步擴大。常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)一、一、“十一十一五五”學(xué)校發(fā)展回顧學(xué)校發(fā)展回顧2、辦學(xué)條件。、辦學(xué)條件。 百年歷史的梅小，百年歷史的梅小，“十一十一五五”期間總投入期間總投入3000多萬元，辦學(xué)條件全市一流。多萬元，辦學(xué)條件全市一流。2002年新建梅年新建梅小，占地面積小，占地面積30400；2006年建造年建造“藝海樓藝海樓”，建筑總面積達建筑總面積達15700，2007年建設(shè)運動場塑膠年建設(shè)運

3、動場塑膠跑道；跑道；2006年異地新建中心幼兒園，占地年異地新建中心幼兒園，占地16200，建筑面積，建筑面積8000；“十一十一五五”期間學(xué)校裝備、期間學(xué)校裝備、設(shè)施、維修共投入設(shè)施、維修共投入470萬元，小學(xué)達到了江蘇省教萬元，小學(xué)達到了江蘇省教育技術(shù)裝備育技術(shù)裝備6軌制小學(xué)軌制小學(xué)“一類學(xué)校一類學(xué)?！睒藴?，幼兒園標準，幼兒園達到了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園辦園條件。從而，幼教、達到了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園辦園條件。從而，幼教、小學(xué)基本實現(xiàn)了辦學(xué)條件現(xiàn)代化。小學(xué)基本實現(xiàn)了辦學(xué)條件現(xiàn)代化。常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)一、一、“十一十一五五”學(xué)校發(fā)展回顧學(xué)校發(fā)展回顧3、辦學(xué)業(yè)績。、辦學(xué)業(yè)績。

4、學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，廣大教學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，廣大教職員工同心同德，艱苦創(chuàng)業(yè)，取得了豐職員工同心同德，艱苦創(chuàng)業(yè)，取得了豐碩的成果。拓展了辦學(xué)內(nèi)涵，提升了辦碩的成果。拓展了辦學(xué)內(nèi)涵，提升了辦學(xué)水平，在學(xué)水平，在2003年成功創(chuàng)建年成功創(chuàng)建“江蘇省實江蘇省實驗小學(xué)驗小學(xué)”基礎(chǔ)上，基礎(chǔ)上，“十一十一五五”期間，學(xué)期間，學(xué)校先后榮獲得江蘇省綠色學(xué)校，江蘇省校先后榮獲得江蘇省綠色學(xué)校，江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，江蘇省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，優(yōu)質(zhì)幼兒園，江蘇省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，江蘇省二星級檔案室，江蘇省健康促進江蘇省二星級檔案室，江蘇省健康促進銅牌學(xué)校，蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)。銅牌學(xué)校，蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)。常熟

5、市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)一、一、“十一十一五五”學(xué)校發(fā)展回顧學(xué)校發(fā)展回顧4、師資隊伍。、師資隊伍。 小學(xué)教職員工小學(xué)教職員工115人，其中專任教師人，其中專任教師 99人，大專以上學(xué)歷占人，大專以上學(xué)歷占 97.9%，其中大，其中大學(xué)本科學(xué)歷占學(xué)本科學(xué)歷占70.7%，在同類學(xué)校中名，在同類學(xué)校中名列前茅。幼兒園教職員工列前茅。幼兒園教職員工76名，其中專名，其中專任教師任教師41名，保育員名，保育員22名。專任教師大名。專任教師大專以上學(xué)歷占專以上學(xué)歷占80.5%，其中本科學(xué)歷占，其中本科學(xué)歷占29.3%。五年中，骨干教師隊伍不斷壯。五年中，骨干教師隊伍不斷壯大，涌現(xiàn)出市學(xué)術(shù)學(xué)

6、科帶頭人大，涌現(xiàn)出市學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人17名（不名（不包含調(diào)出的），市教學(xué)能手包含調(diào)出的），市教學(xué)能手16名。名。 常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)一、一、“十一十一五五”學(xué)校發(fā)展回顧學(xué)校發(fā)展回顧5、學(xué)校管理。、學(xué)校管理。 學(xué)校管理職能部門已發(fā)展較全，崗學(xué)校管理職能部門已發(fā)展較全，崗位設(shè)置基本到位，分管明確，管理制度位設(shè)置基本到位，分管明確，管理制度日漸完善，編印了學(xué)校管理手冊，常規(guī)日漸完善，編印了學(xué)校管理手冊，常規(guī)工作有保障。先后出臺學(xué)校獎勵問題若工作有保障。先后出臺學(xué)校獎勵問題若干規(guī)定和獎勵性績效工資分配方案，學(xué)干規(guī)定和獎勵性績效工資分配方案，學(xué)校的激勵、競爭機制基本形成。學(xué)校倡校

7、的激勵、競爭機制基本形成。學(xué)校倡導(dǎo)文化管理，學(xué)校精神、價值觀念深入導(dǎo)文化管理，學(xué)校精神、價值觀念深入人心，初步形成了和諧校園氛圍。人心，初步形成了和諧校園氛圍。常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)一、一、“十一十一五五”學(xué)校發(fā)展回顧學(xué)校發(fā)展回顧6、素質(zhì)教育。、素質(zhì)教育。 學(xué)校以學(xué)生為本，實施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校以學(xué)生為本，實施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，德、智、體、美全面發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，79位學(xué)生獲省級比賽獎，位學(xué)生獲省級比賽獎，115位學(xué)生獲蘇州市級位學(xué)生獲蘇州市級獎，獎，501位學(xué)生獲常熟市級獎，位學(xué)生獲常熟市級獎，260篇學(xué)生習(xí)作篇學(xué)生習(xí)

8、作市級以上發(fā)表、獲獎。重大集體舞比賽成績驕人，市級以上發(fā)表、獲獎。重大集體舞比賽成績驕人，常熟市校園集體舞比賽一等獎，常熟市文藝匯演常熟市校園集體舞比賽一等獎，常熟市文藝匯演一等獎，常熟市語文課本劇比賽一等獎，常熟市一等獎，常熟市語文課本劇比賽一等獎，常熟市眼保健操比賽一等獎，體育團體總分連續(xù)進入市眼保健操比賽一等獎，體育團體總分連續(xù)進入市前十名。前十名。常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)二、二、“十二十二五五”發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃（一）發(fā)展理念（一）發(fā)展理念辦有靈魂的學(xué)校，育有底氣的學(xué)生；辦有靈魂的學(xué)校，育有底氣的學(xué)生；我校以我校以“誠、毅誠、毅”為校訓(xùn)；為校訓(xùn)；“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)為

9、學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”為辦學(xué)宗旨；為辦學(xué)宗旨；“文化引領(lǐng)發(fā)展，課程打造特色，質(zhì)量提高聲譽文化引領(lǐng)發(fā)展，課程打造特色，質(zhì)量提高聲譽”辦學(xué)思路；辦學(xué)思路；“團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，同舟共濟，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，同舟共濟，開拓進取開拓進取”的學(xué)校精神；倡導(dǎo)的學(xué)校精神；倡導(dǎo)“責任體現(xiàn)人品，責任體現(xiàn)人品，績效證明能力績效證明能力”的價值觀念；堅持的價值觀念；堅持“嚴以律己，嚴以律己，真誠相待，共勉共濟，求同存異真誠相待，共勉共濟，求同存異”的行為準則的行為準則。常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)二、二、“十二十二五五”發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃（二）指導(dǎo)思想（二）指導(dǎo)思想 在鞏固在鞏固“十一十一五五”發(fā)展規(guī)劃成

10、果基礎(chǔ)上，堅持發(fā)展規(guī)劃成果基礎(chǔ)上，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做好學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)步、和諧以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做好學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)步、和諧發(fā)展；以規(guī)范制度建設(shè)為重點，在人文管理中注重發(fā)展；以規(guī)范制度建設(shè)為重點，在人文管理中注重依法辦學(xué)，依規(guī)處事；以現(xiàn)代教育思想為引領(lǐng)，深依法辦學(xué)，依規(guī)處事；以現(xiàn)代教育思想為引領(lǐng)，深入推進課程改革，全面提高教職工的育人素質(zhì)水平；入推進課程改革，全面提高教職工的育人素質(zhì)水平；以保證優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)以保證優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)有專長；以建設(shè)特色教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)有專長；以建設(shè)特色校園文化為窗口，構(gòu)筑和諧校園文

11、明體系；以心理校園文化為窗口，構(gòu)筑和諧校園文明體系；以心理教育為抓手，營造師生快樂學(xué)習(xí)、愉快工作和健康教育為抓手，營造師生快樂學(xué)習(xí)、愉快工作和健康成長的環(huán)境；認真貫徹成長的環(huán)境；認真貫徹“素質(zhì)教育強校素質(zhì)教育強?！钡膽?zhàn)略思的戰(zhàn)略思想，讓學(xué)校真正成為想，讓學(xué)校真正成為“學(xué)生喜歡、家長放心、教師學(xué)生喜歡、家長放心、教師信賴、社會贊譽信賴、社會贊譽”的人民滿意學(xué)校的人民滿意學(xué)校 。常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)二、二、“十二十二五五”發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃v（三）發(fā)展總目標（三）發(fā)展總目標 學(xué)校堅持以學(xué)校堅持以“現(xiàn)代化校園，科現(xiàn)代化校園，科學(xué)型管理，創(chuàng)造性教育，全面型學(xué)型管理，創(chuàng)造性教育，全

12、面型人才人才”為辦學(xué)目標，成為常熟市為辦學(xué)目標，成為常熟市教育現(xiàn)代化名校。教育現(xiàn)代化名校。常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)二、二、“十二十二五五”發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃v（四）具體工作目標（四）具體工作目標v1、辦學(xué)條件目標：、辦學(xué)條件目標：v（1）高質(zhì)量、高標準實施義務(wù)教育、均衡教育，讓每）高質(zhì)量、高標準實施義務(wù)教育、均衡教育，讓每一個孩子都享受良好的教育并得到更好的發(fā)展。五年一個孩子都享受良好的教育并得到更好的發(fā)展。五年內(nèi)，小學(xué)：班級達到內(nèi)，小學(xué)：班級達到45個（其中特教班個（其中特教班1個），學(xué)生個），學(xué)生2000人；幼兒園：班級達人；幼兒園：班級達24個，幼兒個，幼兒950人。人

13、。v（2）擴建梅李中心小學(xué)，新增建筑面積）擴建梅李中心小學(xué)，新增建筑面積5000，達，達到到8軌建設(shè)標準。軌建設(shè)標準。v（3）擴建梅李中心幼兒園教學(xué)樓，新增建筑面積）擴建梅李中心幼兒園教學(xué)樓，新增建筑面積1500，增加，增加3套教學(xué)活動室和套教學(xué)活動室和1套多功能活動室，達套多功能活動室，達到到8軌建設(shè)標準。軌建設(shè)標準。v（4）創(chuàng)建）創(chuàng)建“蘇州市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)蘇州市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)”，主要設(shè)，主要設(shè)施和裝備達到省教育技術(shù)裝備施和裝備達到省教育技術(shù)裝備8軌制小學(xué)一類標準。軌制小學(xué)一類標準。v（5）進一步美化、綠化、凈化校園，形成文化品位高）進一步美化、綠化、凈化校園，形成文化品位高的良

14、好育人環(huán)境，形成一座花園式的美麗學(xué)校。的良好育人環(huán)境，形成一座花園式的美麗學(xué)校。常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)二、二、“十二十二五五”發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃v2、學(xué)校管理目標：、學(xué)校管理目標：v（1）具有團結(jié)協(xié)作，富有工作策略，）具有團結(jié)協(xié)作，富有工作策略，具備策劃能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行力的具備策劃能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行力的管理班子形成。學(xué)校管理班子成員能管理班子形成。學(xué)校管理班子成員能獨擋一面，服務(wù)水準全面提高，群眾獨擋一面，服務(wù)水準全面提高，群眾認可，管理暢通，效益明顯。認可，管理暢通，效益明顯。 v（2）創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)校管理模式，完善）創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)校管理模式，完善學(xué)校管理、績效獎懲制度。學(xué)

15、校管理、績效獎懲制度。v（3）在常熟市小學(xué)、幼兒園辦學(xué)水）在常熟市小學(xué)、幼兒園辦學(xué)水平發(fā)展性評估中，達到優(yōu)秀。平發(fā)展性評估中，達到優(yōu)秀。常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)二、二、“十二十二五五”發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃v3、隊伍建設(shè)目標：、隊伍建設(shè)目標：v（1）小學(xué)、幼兒園教師學(xué)歷）小學(xué)、幼兒園教師學(xué)歷100%達達標，小學(xué)標，小學(xué)80%的教師取得大學(xué)本科學(xué)的教師取得大學(xué)本科學(xué)歷，歷，12名教師成為碩士在讀研究生，名教師成為碩士在讀研究生，幼兒教師本科學(xué)歷比例達到幼兒教師本科學(xué)歷比例達到70%。v（2）努力使常熟市級骨干教師結(jié)構(gòu)）努力使常熟市級骨干教師結(jié)構(gòu)比例小學(xué)比例小學(xué)40%、幼兒園、幼兒園

16、20%，蘇州市，蘇州市級骨干教師級骨干教師12名。名。v（3）形成教師專業(yè)化發(fā)展，教師梯）形成教師專業(yè)化發(fā)展，教師梯隊建設(shè)等管理長效機制。隊建設(shè)等管理長效機制。常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)二、二、“十二十二五五”發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃v4、信息技術(shù)、信息技術(shù)目標：目標：（1）高標準完善）高標準完善“數(shù)字化校園數(shù)字化校園”建設(shè)。班班大建設(shè)。班班大屏幕多媒體教學(xué)，幼兒園專任教師人人有筆記屏幕多媒體教學(xué)，幼兒園專任教師人人有筆記本電腦，實現(xiàn)辦公信息化，以信息化推動教育本電腦，實現(xiàn)辦公信息化，以信息化推動教育現(xiàn)代化，實施教育現(xiàn)代化，實施教育E卡通工程，為學(xué)校管理、教卡通工程，為學(xué)校管理、教育

17、教學(xué)改革提供強有力的信息支持。育教學(xué)改革提供強有力的信息支持。v（2）建設(shè)功能較為完善的學(xué)校網(wǎng)站。建立）建設(shè)功能較為完善的學(xué)校網(wǎng)站。建立“學(xué)學(xué)校教育管理信息化平臺校教育管理信息化平臺” ，形成方便快捷的教，形成方便快捷的教育信息收集和發(fā)布渠道；建立比較豐富各年級、育信息收集和發(fā)布渠道；建立比較豐富各年級、各學(xué)科教學(xué)、學(xué)習(xí)資源庫，滿足教育、教學(xué)需各學(xué)科教學(xué)、學(xué)習(xí)資源庫，滿足教育、教學(xué)需求。求。v（3）專任老師人人熟練運用信息技術(shù)，開展學(xué)）專任老師人人熟練運用信息技術(shù)，開展學(xué)科與信息技術(shù)有效整合課堂教學(xué)研究，提高課科與信息技術(shù)有效整合課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效果。堂教學(xué)效果。常熟市梅李中小心學(xué)“

18、十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)二、二、“十二十二五五”發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃v5、德育工作目標：、德育工作目標：v（1）學(xué)生隊伍：培養(yǎng)學(xué)生具有）學(xué)生隊伍：培養(yǎng)學(xué)生具有“愛同學(xué)、愛班、愛校、愛同學(xué)、愛班、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的五愛意識，提高學(xué)生的文明水準和的五愛意識，提高學(xué)生的文明水準和文明行為習(xí)慣能力，增強自主自力的能力，成為文明行為習(xí)慣能力，增強自主自力的能力，成為“有愛有愛心、有個性、有特長、有發(fā)展心、有個性、有特長、有發(fā)展”的一代新人。的一代新人。v（2）老師隊伍：樹立以學(xué)生為本的教育觀念，確立良）老師隊伍：樹立以學(xué)生為本的教育觀念，確立良好的師德風(fēng)范和師表形象，塑造一支為人師表、有

19、較高好的師德風(fēng)范和師表形象，塑造一支為人師表、有較高文明修養(yǎng)、能創(chuàng)造性開展德育工作的教師隊伍。五年內(nèi)，文明修養(yǎng)、能創(chuàng)造性開展德育工作的教師隊伍。五年內(nèi)，力爭新增力爭新增2名市德育帶頭人，名市德育帶頭人，34名市德育能手。名市德育能手。v（3）班隊建設(shè)：在每月評比文明班集體的基礎(chǔ)上，每）班隊建設(shè)：在每月評比文明班集體的基礎(chǔ)上，每學(xué)期推出學(xué)期推出24個模范班、特色班。個模范班、特色班。v（4）德育特色：開發(fā)、利用地方德育教育資源（革命）德育特色：開發(fā)、利用地方德育教育資源（革命傳統(tǒng)教育、孝愛文化），建立分年齡段德育活動系列，傳統(tǒng)教育、孝愛文化），建立分年齡段德育活動系列，讓學(xué)校德育特色日趨完善。讓

20、學(xué)校德育特色日趨完善。v（5）家校聯(lián)系：形成家庭教育指導(dǎo)系列，讓學(xué)校與家）家校聯(lián)系：形成家庭教育指導(dǎo)系列，讓學(xué)校與家庭教育緊密聯(lián)系庭教育緊密聯(lián)系。常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)二、二、“十二十二五五”發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃v6、教學(xué)工作目標：、教學(xué)工作目標：v（1）語文、數(shù)學(xué)、英語單科合格率）語文、數(shù)學(xué)、英語單科合格率98%以上，以上，三科合格率三科合格率95%以上，教學(xué)質(zhì)量指標列全市上游以上，教學(xué)質(zhì)量指標列全市上游水平。水平。v（2）品德與生活、品德與社會學(xué)科成績合格率）品德與生活、品德與社會學(xué)科成績合格率100%，其余考查科目合格率，其余考查科目合格率98%以上。以上。v（3）學(xué)生

21、參加市級以上學(xué)科競賽總體水平在同）學(xué)生參加市級以上學(xué)科競賽總體水平在同類學(xué)校名列前茅。類學(xué)校名列前茅。v（4）學(xué)生每年市級以上發(fā)表、獲獎作文）學(xué)生每年市級以上發(fā)表、獲獎作文60篇以篇以上。上。v（5）中高年級學(xué)生具備初步的計算機應(yīng)用能力，）中高年級學(xué)生具備初步的計算機應(yīng)用能力，能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜集、處理基本信息。能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜集、處理基本信息。常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)二、二、“十二十二五五”發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃v7、教育科研目標：、教育科研目標：v（1）深化市級課題）深化市級課題“新課程背景下發(fā)展學(xué)生有意義學(xué)新課程背景下發(fā)展學(xué)生有意義學(xué)習(xí)的研究習(xí)的研究”，構(gòu)建教師引導(dǎo)下，學(xué)生人人參

22、與、全身心，構(gòu)建教師引導(dǎo)下，學(xué)生人人參與、全身心投入、積極思維、主動建構(gòu)新知，習(xí)得方法以及美好情投入、積極思維、主動建構(gòu)新知，習(xí)得方法以及美好情感的生動活潑的發(fā)展性課堂。感的生動活潑的發(fā)展性課堂。v（2）繼續(xù)開展國家級新教育子課題）繼續(xù)開展國家級新教育子課題 “以以每月一事每月一事促進學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的研究促進學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的研究”，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，把教育要求轉(zhuǎn)化為一個個具體的實踐行為，從小事做起，把教育要求轉(zhuǎn)化為一個個具體的實踐行為，時時事事有習(xí)慣養(yǎng)成的標桿和行為的準繩，全面提高學(xué)時時事事有習(xí)慣養(yǎng)成的標桿和行為的準繩，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，養(yǎng)成自覺遵守社會道德

23、和行為規(guī)范等良好道生的素質(zhì)，養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。德品質(zhì)和行為習(xí)慣。v（3）“建設(shè)校園籃球文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的實踐建設(shè)校園籃球文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的實踐研究研究”申報蘇州市申報蘇州市“十二十二五五”規(guī)劃辦立項課題，深化規(guī)劃辦立項課題，深化學(xué)校特色建設(shè)。學(xué)校特色建設(shè)。常熟市梅李中小心學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)二、二、“十二十二五五”發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃v8、體藝工作目標：、體藝工作目標：v（1）98%以上學(xué)生體質(zhì)達到以上學(xué)生體質(zhì)達到“國家學(xué)生體國家學(xué)生體質(zhì)健康標準質(zhì)健康標準”，學(xué)生體育成績合格率超，學(xué)生體育成績合格率超98%。v（2）每年進入常熟市小學(xué)體育團體總分前）每年進入常熟市小學(xué)體育團體總分前十名，鞏固十名，鞏固“江蘇省體育傳統(tǒng)項目江蘇省體育傳統(tǒng)項目”籃球成果，小學(xué)生男子籃球隊成績保持?；@球成果，小學(xué)生男子籃球隊成績保持常熟市第一，聚沙青少年運動俱樂部申報為熟市第一，聚沙青少年運動俱樂部申報為省級或國家級俱樂部。省級或國家級俱樂部。v（3）學(xué)生書法、繪畫