比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)第四稿

1、20132014學(xué)年度第一學(xué)期快樂(lè)課堂教學(xué)比賽比尾巴105班 張曉宇學(xué)情分析：一年級(jí)孩子非常喜歡小動(dòng)物，對(duì)于奇特的動(dòng)物尾巴更是興趣盎然。在學(xué)前教育中大多數(shù)孩子們接觸過(guò)這首兒歌，這些有利因素為本節(jié)課的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的感情基礎(chǔ)。教師思考：兒歌抓住各種小動(dòng)物尾巴特點(diǎn)，以“比”的形式為主線，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)探究的積極性。同時(shí)兒歌形式活潑，讀起來(lái)朗朗上口。教學(xué)中教師應(yīng)該以朗讀訓(xùn)練為切入口，拓展學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生了解各種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“比、尾、巴”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“云、公、車(chē)”3個(gè)生字，理解詞語(yǔ)的意思。2、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，有感情的朗讀課文。信息資源：1、猴子、兔子、公雞等各種動(dòng)物圖

2、片及相關(guān)動(dòng)物尾巴圖。2、學(xué)生收集查找自己喜歡的小動(dòng)物文字、圖片、玩具或模型等資料，注意留心它們尾巴的特點(diǎn)。3、認(rèn)讀生字的相關(guān)課件。（生字卡片也可以）重點(diǎn)難點(diǎn)：練習(xí)朗讀和認(rèn)字是教學(xué)重點(diǎn)；讀好書(shū)中問(wèn)句是教學(xué)難點(diǎn)。課時(shí)安排：第二課時(shí)教學(xué)流程：一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。1、同學(xué)們，森林王國(guó)正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，看誰(shuí)來(lái)讀讀他們比什么？（指名讀課題），表?yè)P(yáng)此生輕聲讀得好，像他這樣輕聲齊讀兩遍。2.森林國(guó)王邀請(qǐng)105班的小朋友去看運(yùn)動(dòng)會(huì)，看他還為我們派來(lái)了導(dǎo)游，有請(qǐng)燕子姐姐，掌聲歡迎！3.燕子姐姐說(shuō)：“森林國(guó)王派我來(lái)接大家，我們一起乘坐小木船出發(fā)吧！”森林運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到了，歡呼！二、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。1.燕子姐姐說(shuō)：同

3、學(xué)們想知道這次比尾巴大賽都有哪些選手參加嗎？答案就在課文里，把語(yǔ)文書(shū)翻到83頁(yè)，輕聲地讀讀課文。（如果學(xué)生是齊讀，就要暫停，用自己的節(jié)奏來(lái)讀，要輕聲，不要影響到其他同學(xué)讀書(shū)。）2.指名說(shuō)參賽選手猴子、兔子、鴨子、孔雀、松鼠、公雞【帶拼音】3.小組讀，去掉拼音男生女生讀。4. 同學(xué)們?cè)谧x第一排的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么？（都是輕聲）。（zi 變紅色）你的眼睛真亮！我們把這三個(gè)輕聲讀一讀。（2）有兩個(gè)字長(zhǎng)得特別像出示“公松”，仔細(xì)看，你發(fā)現(xiàn)什么？（都是后鼻音）一起拼讀一次 【“公” 和“松”都有一個(gè)“公”】你有什么方法記住他們呢？總結(jié)加一加和減一減的記字方法（3）還有兩個(gè)字當(dāng)中藏著小秘密，（“雞、鴨”變紅

4、色），你發(fā)現(xiàn)了什么？師（板書(shū)：鳥(niǎo)） “鳥(niǎo)”字在這里是個(gè)偏旁，叫“鳥(niǎo)字旁”。有鳥(niǎo)字邊的字一般都和有翅膀、有羽毛的動(dòng)物有關(guān)。 除了這兩個(gè)字，你還知道哪些字也是這個(gè)偏旁的？（鵝、鴉）5. 緊張的比賽馬上就要開(kāi)始啦！小動(dòng)物們都上場(chǎng)了。就在這個(gè)時(shí)候，百靈鳥(niǎo)弄丟了獎(jiǎng)給冠軍的花束，我們快幫他找一找！6.原來(lái)，這些花就掉在了一棵大樹(shù)上，都散開(kāi)了，同學(xué)們只要讀對(duì)了花朵上的詞語(yǔ)，就可以把花拿下來(lái)?！境鍪尽块_(kāi)滿花的書(shū)，每一朵花上都有生字。共8朵。三、初讀課文，指導(dǎo)問(wèn)句1.快看，第一組選手已經(jīng)閃亮登場(chǎng)啦！我們用掌聲歡迎他們！2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)參加第一組比賽的有（ ）、（ ）和（ ）（貼出三種動(dòng)

5、物名字卡片）想知道他們的比賽情況嗎？讀讀課文的1、2小節(jié)，你就知道了。3. 他們的比賽項(xiàng)目是什么呀？（指名讀第一節(jié)）課件出示第一節(jié) 這節(jié)課文一共有3句話，每句話的后面都有一個(gè)？（問(wèn)號(hào)）【板書(shū)“？”】這個(gè)像耳朵一樣的符號(hào)叫問(wèn)號(hào)。它是專門(mén)放在一句話的最后，用來(lái)表示疑問(wèn)的。讀問(wèn)句時(shí)，語(yǔ)氣要上揚(yáng)。范讀“誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)”4.誰(shuí)來(lái)像這樣讀一讀？指名讀，在讀的過(guò)程中藥評(píng)價(jià)學(xué)生的讀書(shū)，【指名不足，】語(yǔ)調(diào)是否上揚(yáng)，請(qǐng)小老師帶讀。 5.比賽的結(jié)果怎樣？（指名讀第二節(jié)） 6.男生考女生，女生考男生代表。7.燕子姐姐想問(wèn)問(wèn)大家：你最喜歡這三位選手誰(shuí)的尾巴？說(shuō)說(shuō)你的理由?！灸睦锟蓯?ài)？怎么可愛(ài)？

6、注意回答完整?！咳⒄n間操1.精彩的第一場(chǎng)比賽結(jié)束了，我們來(lái)中場(chǎng)休息一下！全體起立2.兒歌：、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！四、學(xué)習(xí)三、四小節(jié) 1.第一組的比賽太精彩啦，第二組的選手們也迫不及待地要上場(chǎng)啦！我們大聲地讀讀他們的名字，為他們加加油！2.他們的比賽情況怎么樣呢？我們到課文的三、四小節(jié)找找答案！3.他們比什么？結(jié)果怎么樣？（指名說(shuō)）同桌一人問(wèn)，一人答，請(qǐng)配合最默契的同桌為大家讀讀這次的比賽情況。【老師覺(jué)得還不夠好看，誰(shuí)來(lái)讀的更好看一些？】4.老師也很想知道比賽怎么樣了，你能告訴我嗎？5.比賽結(jié)束了，頒獎(jiǎng)時(shí)間到

7、，燕子姐姐請(qǐng)大家?guī)兔檫x手們頒獎(jiǎng)！用掌聲祝賀他們。四、指導(dǎo)寫(xiě)字。 1、小朋友們，比尾巴大賽這么熱鬧，連天上的白云也過(guò)來(lái)看了，他還為我們帶來(lái)了三個(gè)生字。2、出示課件：“云、公、車(chē)?！眮?lái)，帶拼音一起讀一讀！誰(shuí)給它們找找朋友？云 云朵3.這節(jié)課我們要寫(xiě)這個(gè)公字，拼一拼4.認(rèn)識(shí)八字頭，做手勢(shì)，八字頭，中間夾個(gè)球。（注意別比反了）5.第一筆就是撇，這個(gè)撇字在手上寫(xiě)一寫(xiě)。6.書(shū)空，教筆順7.田字格站位，范寫(xiě)8.做好寫(xiě)字前的準(zhǔn)備，寫(xiě)字歌。（師說(shuō)，生做動(dòng)作）第一、閉眼 第二、身正 第三、肩平 第四、足安 第五、臂開(kāi) 第六、睜開(kāi)眼睛 第七、握筆，寫(xiě)字9.評(píng)價(jià)學(xué)生寫(xiě)的字，展示寫(xiě)得好的，給予表?yè)P(yáng)。 五、了解生活實(shí)際，拓展運(yùn)用詞語(yǔ)。1.比尾巴大賽結(jié)束了，小朋友們也要回家了，森林國(guó)王讓燕子姐姐為大家送來(lái)一份禮物，讓我們慢慢地拆開(kāi)這份