（參考）Ilikefootball說課稿

1、Module 3 Unit 1I Like Football教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)，第二冊Module 3 Unit 1 I like football. 本課結(jié)合教材的重難點(diǎn)以及學(xué)科的特點(diǎn)，利用多種教學(xué)方法，在愉快輕松的氣氛中進(jìn)行教學(xué)，從視、聽、說等方面使學(xué)生得到了語言的訓(xùn)練，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一、說教材 本課圍繞I like football. 這個(gè)話題，進(jìn)行了句型I like .I dont like .的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能掌握如何表達(dá)自己喜歡的事物和不喜歡的事物，同時(shí)學(xué)習(xí)了football/ basketball/ table tennis/ morning e

2、xercises等運(yùn)動(dòng)類的英語單詞，從而使學(xué)生可以準(zhǔn)確描述對這些運(yùn)動(dòng)的喜好。并通過一系列的課堂活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)語境，鞏固、運(yùn)用這兩個(gè)句型。二、說目標(biāo) 英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是小學(xué)英語教學(xué)的基本任務(wù)。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,我針對學(xué)生實(shí)際，將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重,難點(diǎn)確定如下: （一）知識(shí)目標(biāo) 、學(xué)習(xí)單詞like、football、basketball、tabletennis能口頭運(yùn)用并讀懂以上單詞。、學(xué)習(xí)語句I like I dont like并能夠表達(dá)自己對運(yùn)動(dòng)的喜好。

3、（二）能力目標(biāo)： 能夠培養(yǎng)學(xué)生說英語，正確運(yùn)用英語進(jìn)行口語交際的能力。（三）情感目標(biāo) 教育學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。三、說教學(xué)重難點(diǎn) 根據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及本課在教材中所處的地位和作用,我確立了這樣的教學(xué)重難點(diǎn)：(1) 能夠正確運(yùn)用句型“I like” and “I dont like.”來表達(dá)自己的想法。(2) 談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。(3) 能聽說單詞 like dont football basketball morning exercisestable tennis教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確、靈活地運(yùn)用句型 I  

4、like and I don't like 。四、說教法教學(xué)方法貫穿整個(gè)教學(xué)過程的始終，教師只有采取靈活多樣的方法，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能使知識(shí)由淺入深，化難為易。為了順利完成教學(xué)目標(biāo)，更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，我采用全身反應(yīng)法、情景假設(shè)法、直觀演示法、交際法、游戲法相結(jié)合的方法。五、說學(xué)法蘇霍姆林斯基說過：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需要總感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探詢者。在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈?！痹谡n堂中運(yùn)用多種方法促使學(xué)生多聽、多讀、多說，形成自主、探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生在互動(dòng)、合作、交流的活動(dòng)中建立

5、起自信，享受到學(xué)習(xí)的快樂，得到相關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對英語運(yùn)用的實(shí)踐能力，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。六、說教具依據(jù)英語教學(xué)的直觀性、趣味性、實(shí)踐性的教學(xué)原則，結(jié)合合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)的新理念，我將利用幻燈片、錄音、競賽板、貼畫等教具進(jìn)行教學(xué)。七、說教學(xué)過程合理安排教學(xué)程序是教學(xué)成功的關(guān)鍵，根據(jù)以上對教材的分析，同時(shí)針對農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)外語存在一定困難的實(shí)際情況，首先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的氛圍，使學(xué)生感到身臨其境；其次激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生在一系列的活動(dòng)中，掌握知識(shí)；最后通過做游戲?qū)W(xué)生所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，從而達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。針對學(xué)生的認(rèn)識(shí)狀況及本課教材的特點(diǎn)，我安排了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)

6、：熱身運(yùn)動(dòng)熱身是課堂教學(xué)重要的形式之一。首先，我以一首“Stand up"熱身，輕松的歌曲可以緩減學(xué)生課前的緊張情緒，再次Please Stand Up，Please Sit Down有節(jié)奏地歌唱，加上相應(yīng)的動(dòng)作和表情，為接下來的課堂營造了濃烈氛圍。1.新課導(dǎo)入根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，我將引出運(yùn)動(dòng)主題；接著課件展示李鐵、姚明、王楠、熊貓盼盼，引出本課重點(diǎn)詞匯。同時(shí)教育學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)。2.教授新知首先   詞匯教學(xué)    我運(yùn)用出示幻燈片、表情、動(dòng)作模仿等直觀法教學(xué)單詞。教讀時(shí)，配上相應(yīng)的動(dòng)作或表情，采用全身反應(yīng)法，讓學(xué)生動(dòng)起來，融入

7、動(dòng)腦、動(dòng)口 、動(dòng)手的英語學(xué)習(xí)中。之后，我還設(shè)計(jì)了分組競賽的游戲，用于鞏固單詞。游戲教學(xué)既能使學(xué)生樂于參與其中，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，又能鞏固知識(shí)，使學(xué)生學(xué)得愉快，老師教得輕松。其次   句型教學(xué)學(xué)生在一個(gè)平等尊重的氛圍中，他們的思維是放松的，敢于說、敢于參與教學(xué)。教師要真心誠意地把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，努力提高“引導(dǎo)”的藝術(shù)，從而在教學(xué)中恰到好處地去啟發(fā)、點(diǎn)撥、盡可能地給學(xué)生多一點(diǎn)思考的時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)的余地，多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，這樣才能使課堂氛圍充滿活力。1、我根據(jù)本課單詞的特點(diǎn)和所準(zhǔn)備的實(shí)物和圖片，采用了情景假設(shè)法：我們正在上體育課，有四種運(yùn)動(dòng)football. bask

8、etbal. table tennis. morning exercise，讓你選出自己喜歡的一種，同時(shí)，也告訴大家相比之下你不喜歡的那種。然后進(jìn)行游戲變臉體驗(yàn)情感的不同表達(dá)：游戲“變臉”T：Lets play a game.OK?This game is “changing face”When I say“I like”You must be smile.When I say “I dont like”You must be serious.a.師說口令一生表演表情。b.師在一生身后換表情，全體學(xué)生根據(jù)師表情說口令讓一生表演。c.師說口令全體學(xué)生表演表情。出示相應(yīng)的圖片，也可以配上動(dòng)作，再加

9、上豐富的表情。2、鞏固句型并擴(kuò)展，做游戲“唱反調(diào)”。請學(xué)生將自己先前準(zhǔn)備好的頭飾戴起來。頭飾的內(nèi)容都是學(xué)過的一些單詞，比如：動(dòng)物、人物、顏色等，通過“唱反調(diào)”的游戲可以讓學(xué)生擴(kuò)展到自己喜歡和不喜歡的動(dòng)物等。T:I like football. Ss:I dont like football.T:I dont like football. Ss:I like football.3、兩個(gè)人一組練習(xí)“唱反調(diào)”.4、課文教學(xué)（1）分組，初步嘗試認(rèn)讀課文。（2）播放錄音，請學(xué)生集體跟讀。（3）播放錄音，請學(xué)生個(gè)別跟讀。（4）出示課件，根據(jù)課件中圖片的提示，集體回憶課文內(nèi)容。（5）分組，根據(jù)課件中圖片的提

10、示，背誦課文。（6）展示各組背誦情況。（7）最后播放一次錄音請學(xué)生再次跟讀，本環(huán)節(jié)主要是糾正學(xué)生的音準(zhǔn)水平。之后，我設(shè)計(jì)了滾雪球游戲來操練句型，比如：football， like football，I like football.5、小結(jié)我們剛才看到，Panpan在訓(xùn)練時(shí)遇到一點(diǎn)小困難就放棄，最后什么運(yùn)動(dòng)都不喜歡，他這樣做對不對?（讓學(xué)生回答為什么。）T：不管做什么事，只有不怕困難，堅(jiān)持到底才能勝利。（評析：挖掘教材中的德語因素，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生做事要持之以恒。） 6、作業(yè)Today we learnt “ I likeand I dont like”來表達(dá)自己喜歡和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)

11、目，你們都表現(xiàn)得非常棒，今天的作業(yè)是：Listen to Unit1 for 5 times.Make an investigation.（調(diào)查十個(gè)男同學(xué)和十個(gè)女同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)，讓受調(diào)查的同學(xué)使用I like 來表達(dá)自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)，分析男女同學(xué)的愛好有什么不同。）（評析：布置課后調(diào)查任務(wù)，讓學(xué)生通過調(diào)查分析男女同學(xué)在運(yùn)動(dòng)愛好上的區(qū)別，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力和運(yùn)用英語分析、解決問題的能力以及交流和合作的能力。）第四環(huán)節(jié)：板書設(shè)計(jì)我采用歸納法，將重點(diǎn)詞匯和句型都展示出來，使學(xué)生一目了然。         

12、;                                                   footballI like basketballI don't like table tennismorning exercise 八說課堂評價(jià)課堂評價(jià)是提高小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的