（參考）Lesson7Atthezoo教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Lesson7At the zoo教學(xué)設(shè)計(jì)會(huì)寧縣黨峴鄉(xiāng)希望小學(xué) 康淑琴教學(xué)內(nèi)容：冀教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元Lesson7At the zoo課程標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神。教材和內(nèi)容分析：本課內(nèi)容是冀教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)中Unit 2 Animas at the zoo.本單元的核心教學(xué)內(nèi)容是動(dòng)物名稱(chēng)及運(yùn)用形容詞簡(jiǎn)單描述動(dòng)物的外貌特征。本課教學(xué)內(nèi)

2、容分為兩部分：第一部分為Whats this。主要學(xué)習(xí)表示動(dòng)物的四個(gè)單詞。第二部分為Big or small? Fat or thin?。通過(guò)語(yǔ)境練習(xí)學(xué)習(xí)描述動(dòng)物的幾個(gè)形容詞。學(xué)情分析：本班學(xué)生較適中，有40人，課堂紀(jì)律性稍差，另外，三年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間短，要想在短時(shí)間內(nèi)，達(dá)到理想的教育效果，教師就要充分利用各種教學(xué)手段，將學(xué)生分散的注意力集中到一起，上課不走神，不做小動(dòng)作，盡可能多的掌握知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力: 1.能夠熟練掌握本課所學(xué)的有關(guān)動(dòng)物的單詞：zoo, panda, monkey, elephant, big, small. 2.能夠掌握并運(yùn)用句型The is 介紹動(dòng)物的特

3、征.過(guò)程和方法:創(chuàng)建情境，享受過(guò)程，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等能力情感態(tài)度和價(jià)值觀: 熱愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，并提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀表示動(dòng)物和描述其特征的單詞：zoo，panda, monkey, elephant, big, small, fat, thin.教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用表示大小胖瘦的單詞簡(jiǎn)單描述動(dòng)物的外貌特征教學(xué)方法：結(jié)合三年級(jí)學(xué)生好奇、好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)的特點(diǎn)，以情境教學(xué)法為主線，輔以聽(tīng)說(shuō)法、直觀教學(xué)法、交際教學(xué)法等讓學(xué)生在做中學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，在情景教學(xué)中是學(xué)生感到真實(shí)，有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)習(xí)方法：在情境中學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)物玩具，多媒體課件，充分調(diào)動(dòng)

4、眼、耳、口、手、腦等多種感觀參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程：Step1: Greeting and Review1.教師和學(xué)生一起唱“Bingo”這首歌。 2.出示課件卡片，用英語(yǔ)簡(jiǎn)單的和同學(xué)們進(jìn)行交流。例如;T:hello,boys and girls.Whats this?    S;Its a farm.T:What animals are on the farm?S;Bird,Horse,RabbitStep2:  New Concepts T: Saturda

5、y is coming. Where do you want to go? I want to go to the.（出示zoo圖片）Look, where is this? This is a zoo.T: What animals are in the zoo? S; 學(xué)生依次說(shuō)動(dòng)物，引出熊貓、猴子，大象。教師通過(guò)以下方法講解單詞；（

6、1） 拼讀。（可以分組讀，男女生比賽讀）（2） 圍繞動(dòng)物提問(wèn)一些問(wèn)題。以panda為例：What colour is the panda? Can the panda swim?（3） 書(shū)寫(xiě)。（書(shū)寫(xiě)結(jié)束后舉手，組長(zhǎng)讓老師看，組員讓組長(zhǎng)看，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指正錯(cuò)誤）Stept3:Teach “fat, thin, big, small”T：（出示elephant和bird圖片）I am tall.*is short. What does the elephant&#

7、160;and the bird look like.The elephant looks very big. The bird looks like small. OK! Read after me. (教師領(lǐng)讀big, small)用同樣的方法教學(xué)fat, thin.Step4:Practice1. 出示動(dòng)物的特征，學(xué)生猜動(dòng)物。2. 填空。（“big”“small”）3. 猜謎語(yǔ)。Step5: English homework:1.熟練掌握本課單詞和句型。2.描述一種自己喜歡的動(dòng)物，并做頭飾。Step6:Blackboard.Lesson 7 At the zoozoo panda monkey elephant big smallThe