科學五年級上翼教版人對環(huán)境的需求課件

1、科學五年級上翼教版人對環(huán)境的需求科學五年級上翼教版人對環(huán)境的需求冀教版小學五年級上冊科學科學五年級上翼教版人對環(huán)境的需求 作為生物大家庭中的一員，人類作為生物大家庭中的一員，人類的生存同樣需要陽光，空氣，水和的生存同樣需要陽光，空氣，水和食物。人類的衣食住行對周圍環(huán)境食物。人類的衣食住行對周圍環(huán)境有怎樣的需求呢？有怎樣的需求呢？科學五年級上翼教版人對環(huán)境的需求活動活動1：我們需要它們：我們需要它們?nèi)藗兪窃鯓永脛又参锏?？（讓我們做個頭腦風暴游戲吧） 1 準備準備八八張白紙，張白紙，分別寫有飲食，學習，保，分別寫有飲食，學習，保健，休閑，居住健，休閑，居住5個不同的項目。，個不同的項目。， 2全

2、班同學分為全班同學分為8個組，每組領(lǐng)取一張寫有一個個組，每組領(lǐng)取一張寫有一個項目的白紙，將自己知道的此項目中人類利用項目的白紙，將自己知道的此項目中人類利用動植物的方式寫在白紙上。動植物的方式寫在白紙上。 把前后兩組的紙片互相交換，添加盡可能多的把前后兩組的紙片互相交換，添加盡可能多的內(nèi)容。內(nèi)容。 仔細閱讀仔細閱讀5份紙片上的內(nèi)容，介紹給全班同學份紙片上的內(nèi)容，介紹給全班同學?？茖W五年級上翼教版人對環(huán)境的需求飲食 動物: 植物：學習 動物： 植物：保健 動物： 植物：休閑 動物： 植物：居住 動物： 植物：牛肉牛肉 羊肉羊肉 蛋蛋 奶等奶等蔬菜蔬菜 水果水果 糧食糧食 茶等茶等毛筆的毫毛等毛筆

3、的毫毛等桌椅桌椅 書包書包 書本書本 鉛筆等鉛筆等鹿茸鹿茸 牛黃等牛黃等甘草甘草 當歸當歸 麝香麝香 人參等人參等觀賞用的蟲魚鳥觀賞用的蟲魚鳥 寵物等寵物等觀賞用的花草樹木觀賞用的花草樹木 代步工具的輪胎等代步工具的輪胎等羽絨被羽絨被 羽絨服羽絨服 蠶絲被等蠶絲被等房屋的椽子房屋的椽子 家具家具 門窗等門窗等科學五年級上翼教版人對環(huán)境的需求參加此活動后你有什么感受？參加此活動后你有什么感受？人類生存離不開動植物人類生存離不開動植物人類的衣食住行需要動物和植物提供人類的衣食住行需要動物和植物提供人的衣食住行所需要的材料都是從大自人的衣食住行所需要的材料都是從大自然中取得的。然中取得的?？茖W五年級

4、上翼教版人對環(huán)境的需求活動活動2 家庭調(diào)查家庭調(diào)查家里有哪些來自動物和植物的產(chǎn)品呢？讓我們做一次家庭調(diào)查吧.v在家里各處（碗櫥，抽屜，冰箱等）尋找來自動物和植物的產(chǎn)品，閱讀介紹產(chǎn)品成分的標簽。v將尋找到的產(chǎn)品按食物，家具，衣服，運動器材，藥品等分類。v利用參考書和互聯(lián)網(wǎng)查找這些產(chǎn)品中的有效成分的來源。v利用自己找到的信息制作一張表格。比較來自動物和植物的產(chǎn)品的數(shù)量，并與其它同學所做的表格進行比較?？茖W五年級上翼教版人對環(huán)境的需求人們除了需要適應(yīng)自然環(huán)境外，人們除了需要適應(yīng)自然環(huán)境外，還要適應(yīng)社會環(huán)境。還要適應(yīng)社會環(huán)境?？茖W五年級上翼教版人對環(huán)境的需求拓展活動：如何適應(yīng)社會環(huán)境社會是發(fā)展的，人類

5、是進步的，大家想一社會是發(fā)展的，人類是進步的，大家想一想，怎樣才能很好地適應(yīng)當今社會的發(fā)想，怎樣才能很好地適應(yīng)當今社會的發(fā)展呢？展呢？終身學習，不斷掌握更多的知識與技能終身學習，不斷掌握更多的知識與技能關(guān)注社會的發(fā)展與進步關(guān)注社會的發(fā)展與進步提高自己的創(chuàng)造力提高自己的創(chuàng)造力健康的心理素質(zhì)健康的心理素質(zhì)形成并提高自己辨別是非的能力形成并提高自己辨別是非的能力從多方面多角度去分析問題科學五年級上翼教版人對環(huán)境的需求布置作業(yè)：l準備一個演講，描述植物和動物在人類生活中準備一個演講，描述植物和動物在人類生活中的重要性。的重要性。l從雜志上剪下一些圖片，用它們制作一個拼貼從雜志上剪下一些圖片，用它們制作一個拼貼圖，來展示人類是如何利用植物和動物的。圖，來展示人類是如何利用植物和