小籃球原地運(yùn)球

1、2016年北京市中小學(xué)體育優(yōu)秀教學(xué)課例參評(píng)材料 |原地運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū) 縣：大興區(qū)學(xué) 校：亦莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)授課班級(jí)：三年級(jí)（3）班授課內(nèi)容：原地運(yùn)球授課教師：閆海鴿聯(lián)系方式：點(diǎn)評(píng)人：梁吉濤韓起峋原地運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以2011年新版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依 據(jù)，結(jié)合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和身體素質(zhì)條件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。本課采用籃球 與游戲相結(jié)合的教學(xué)方式，面向全體學(xué)生，合理布置場地，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法， 激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)終身體育意識(shí)。教學(xué)中既關(guān)注學(xué)生正確技術(shù) 動(dòng)作的形成，又關(guān)注學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的心理體驗(yàn)，重視不同層次學(xué)生的需求和發(fā) 展，使每一個(gè)

2、學(xué)生都能得到扎實(shí)的鍛煉和愉悅的心情體驗(yàn)。二、教學(xué)內(nèi)容：1. 籃球：原地運(yùn)球2.游戲：趕豬跑接力教材版本：義務(wù)教育教師用書體育與健康 34年級(jí)全一冊，人民教育三、單元計(jì)劃：本單元安排5課次，本課為第2課次。課次技能目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)1初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球的方法，掌握正確的觸球部 位。重難點(diǎn)：拍按與緩沖，抬頭運(yùn) 球。2進(jìn)一步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球，改進(jìn)低頭運(yùn)球的錯(cuò)誤動(dòng) 作，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性。重難點(diǎn)：抬頭運(yùn)球，左右手交 替拍按球，身體協(xié)調(diào)用力。3進(jìn)一步改進(jìn)原地運(yùn)球的錯(cuò)誤動(dòng)作，培養(yǎng)左右手 交替運(yùn)球能力，熟練動(dòng)作。重難點(diǎn)：按拍時(shí)隨球與迎球動(dòng) 作協(xié)調(diào)，抬頭運(yùn)球。4進(jìn)一步加強(qiáng)左右手交替運(yùn)球的練習(xí)，掌握正確 運(yùn)球節(jié)奏，提高

3、動(dòng)作熟練程度。重難點(diǎn)：抬頭運(yùn)球，按拍球部 位準(zhǔn)確。5通過游戲、比賽的教學(xué)形式，使原地運(yùn)球達(dá)到 熟練程度，為以后的籃球?qū)W習(xí)奠定基礎(chǔ)。重難點(diǎn)：按拍球部位準(zhǔn)確， 手腳協(xié)調(diào)配合。四、教學(xué)背景分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)深受學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù) 動(dòng)作。運(yùn)球包括原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球。原地運(yùn)球是三年級(jí)學(xué)生要掌握的籃球基本 技能。在教學(xué)中要求教師標(biāo)準(zhǔn)示范和正確講解動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生對(duì)此技術(shù)動(dòng)作建立 正確的概念，又因?yàn)槭腔A(chǔ)內(nèi)容，主要通過練習(xí)讓學(xué)生在其中體會(huì)運(yùn)球動(dòng)作的要領(lǐng)， 掌握準(zhǔn)確的運(yùn)球部位，努力學(xué)習(xí)并形成左右手都會(huì)運(yùn)球的技能，掌握正確的運(yùn)球動(dòng) 作，為今后的技術(shù)動(dòng)作發(fā)展和實(shí)

4、戰(zhàn)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、 力量等身體素質(zhì)有一定實(shí)效性。（二）學(xué)生情況分析本課授課對(duì)象是我校三年級(jí)學(xué)生，共 28人。本班學(xué)生首次接觸籃球項(xiàng)目。為 了更好地打好籃球運(yùn)球的基礎(chǔ)，所以教學(xué)中要注重正確技術(shù)動(dòng)作的形成。這個(gè)年齡 段的學(xué)生動(dòng)作不夠準(zhǔn)確，身體協(xié)調(diào)性較差。但活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。所以教學(xué)既要 體現(xiàn)教師的主導(dǎo)又要關(guān)注學(xué)生的主體作用。因此在我教學(xué)中通過多種形式的練習(xí)提 高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。本節(jié)課通過教學(xué)，使學(xué)生基本掌握了解原地運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，掌握手觸球的部 位。在教學(xué)中由于學(xué)生運(yùn)球還不夠熟練，必然會(huì)出現(xiàn)低頭拍球的錯(cuò)誤動(dòng)作，所以本 次課重點(diǎn)解決學(xué)生按壓球與低頭拍球的錯(cuò)誤，初步嘗試左

5、右手交替拍球。激發(fā)學(xué)生 對(duì)籃球的興趣，促進(jìn)技能形成。五、課時(shí)計(jì)劃:教學(xué) 內(nèi)容1.原地運(yùn)球2.游戲：趕豬跑接力教學(xué)目標(biāo)1. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球，改進(jìn)低頭運(yùn)球的錯(cuò)誤動(dòng)作。2. 提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、力量等素質(zhì)，發(fā)展上肢力量。3. 培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉興趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)競爭意識(shí)。課的課的內(nèi)容主要教學(xué)方法與組織負(fù)荷量結(jié)構(gòu)時(shí)間次數(shù)開 始 部 分（3分 鐘）一、課堂常規(guī)1. 體育委員集合整隊(duì)2. 報(bào)告人數(shù)，師生問好3. 宣布內(nèi)容，提要求4. 檢查服裝，安排見習(xí)生。二、隊(duì)列練習(xí)1 .原地轉(zhuǎn)法2.橫隊(duì)變縱隊(duì)隊(duì)形：四列橫隊(duì)要求：精神飽滿，站姿正確。動(dòng)作整齊1 /2 /12準(zhǔn) 備 部 分（6分 鐘）一、

6、熱身活動(dòng)1. 快速找朋2. 小游戲：運(yùn)球接力二、籃球操1. 上肢運(yùn)動(dòng)2. 肩繞環(huán)3. 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4. 全身運(yùn)動(dòng)5. 踝腕關(guān)節(jié)繞環(huán)6. 原地踏步三、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)1、拋接球2、腰間繞球3、膝繞球4、8字繞球1. 聽音樂學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)2. 教師示范并領(lǐng)做3. 學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。1、教師帶領(lǐng)2、學(xué)生練習(xí)2 /2 /2 /113-5基 本 部 分（27分鐘）一、原地運(yùn)球1.動(dòng)作方法：兩腿彎曲，上體稍微前傾，五指 自然張開，手心空出用手指和手 指根部控制球；肘關(guān)節(jié)自然彎曲 以肘關(guān)節(jié)為軸，上下擺動(dòng)，當(dāng)觸 球時(shí)候小臂和手腕有一個(gè)隨球向 上的緩沖動(dòng)作，然后小臂下伸，1. 教師講解示范2. 利用按壓、接球的方法使學(xué)生體

7、會(huì)手腕下壓，小臂和手腕隨球向上 緩沖動(dòng)作。冋時(shí)球洛點(diǎn)在數(shù)字上（5 次）左右手交換。3. 利用按壓、接球的方法使學(xué)生體 會(huì)手腕下壓，小臂和手腕隨球向上 緩沖動(dòng)作。冋時(shí)球洛點(diǎn)在數(shù)字上1 /2 /2 /1 /2 /2 /2 /2 /2 /1 /12-310-15110-15211手腕向下壓按壓將球拍向地面， 如此反復(fù)進(jìn)行。2.教學(xué)重難點(diǎn)：抬頭運(yùn)球，左右手交替拍按球， 不失誤。二、趕豬跑動(dòng)作方法：每組從排頭開始，用 接力棒推球的后部，推著快速向 前移動(dòng)，把球推到指定地點(diǎn)繞標(biāo) 志物返回，將球放到指定地點(diǎn)， 下一個(gè)隊(duì)員，按第一個(gè)人的方式 繼續(xù)進(jìn)行，直到最后一人完成為 止。（10次）左右手交換。4. 連續(xù)運(yùn)

8、球，左右手交換5. 連續(xù)運(yùn)球練習(xí)，報(bào)數(shù)練習(xí)6. 學(xué)生展示。7. 教師提示護(hù)球動(dòng)作，進(jìn)行干擾。8. 雙人一組石頭剪刀布，左右手交 換。（五局三勝）9. 教師指揮分組拼圖形與抬頭報(bào)數(shù) 練習(xí)（圓形）。10. 教師小結(jié)評(píng)價(jià)1. 教師規(guī)則講解。2. 學(xué)生嘗試。3. 學(xué)生比賽。4. 宣布成績，表揚(yáng)獲勝組。5. 教師小結(jié)。102-312-3結(jié)束部分（4分鐘）一、整理放松牽拉放松二、集合整隊(duì)三、教師點(diǎn)評(píng)四、收還器材五、宣布下課1 教師簡要介紹方法和要求。2 帶領(lǐng)學(xué)生放松練習(xí)3 總結(jié)學(xué)習(xí)效果，找學(xué)生談體驗(yàn)。3 /1 /1器材籃球：30個(gè)呼啦圈8個(gè)錄音機(jī)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)課后小結(jié)38%-42%六、教學(xué)效

9、果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（一）評(píng)價(jià)方法1. 教師評(píng)價(jià)：教師在教學(xué)中通過觀察，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握動(dòng)作情況并進(jìn)行評(píng)價(jià), 多以表揚(yáng)、激勵(lì)的語言進(jìn)行評(píng)價(jià)。2. 學(xué)生自評(píng)互評(píng)：在練習(xí)和游戲中勇于表現(xiàn)都是學(xué)生對(duì)自我評(píng)價(jià)的良好過程，通過 這些活動(dòng)激發(fā)學(xué)生自我表現(xiàn)欲和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。七、本課特點(diǎn)1.以活動(dòng)性游戲?yàn)橹骶€學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)。 本課結(jié)合教材要求與三年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)的掌握情況來設(shè)計(jì)教學(xué)過程和方 法。教法符合三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有一定實(shí)效性。教學(xué)層次循序漸進(jìn)，層次清晰， 有助于學(xué)生正確技術(shù)動(dòng)作的形成。如：基本部分為了讓學(xué)生體會(huì)拍按球的動(dòng)作要領(lǐng)， 我安排了拍按、接球打點(diǎn)練習(xí)，目的是讓學(xué)生更好地體會(huì)按球部位與手腕按壓隨球 緩沖

10、的動(dòng)作要領(lǐng)；在解決運(yùn)球低頭問題，我采用的是：伸手指報(bào)數(shù)、雙人一組石頭 剪刀布、拼圖形的練習(xí)，更好地激發(fā)了學(xué)生的興趣。使學(xué)生在玩中練習(xí)籃球的基本 技能。2. 對(duì)完成動(dòng)作較困難的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注 在體育教學(xué)中，不同年齡階段的學(xué)生，在生理和心理上都具有不同的身體特征， 即使同一年齡階段的學(xué)生，在運(yùn)動(dòng)水平上也都存在著差異。因此，對(duì)學(xué)生的教育、 訓(xùn)練等方面也要因人而異，從學(xué)生的具體情況出發(fā)，做到區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性地進(jìn) 行教學(xué)。3. 采用多種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師通過及時(shí)觀察及時(shí)表揚(yáng)、提示等方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。給學(xué)生創(chuàng)造多種展 示的機(jī)會(huì)和場所，給技術(shù)好的學(xué)生以發(fā)揮的舞臺(tái)。通過組織學(xué)生互評(píng)互助的練習(xí)

11、， 使學(xué)生在評(píng)價(jià)他人的同時(shí)自己也得到提高。4. 音樂貫穿課堂 本節(jié)課我把孩子們喜歡的音樂帶入課堂。給課堂起到了推波助瀾，錦上添花的 作用，在律動(dòng)中愉悅身心。音樂的運(yùn)用，讓簡單的課堂多了份色彩和激情。八、課后反思本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是籃球原地運(yùn)球，這節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上以籃球貫穿整個(gè)教學(xué)過 程。讓學(xué)生在體育課中“玩”起來的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在“玩”中學(xué)習(xí)籃球原地運(yùn) 球技術(shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并且在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)合作，學(xué) 會(huì)欣賞他人。音樂進(jìn)入課堂，深受學(xué)生的喜愛，在課堂上可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。在和諧 的音樂伴奏下，學(xué)生練習(xí)、學(xué)習(xí)的過程成了快樂的過程。從整節(jié)課的情況來看，學(xué)生比較喜歡這種學(xué)習(xí)

12、模式，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣積極濃厚， 有表現(xiàn)自我的欲望，一半以上的學(xué)生表現(xiàn)都很突出，完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了 教學(xué)目標(biāo)。2016年北京市中小學(xué)體育課例評(píng)選教師登記表姓名閆海鴿性別女出生年月1985.10.02政治面貌群眾學(xué)歷本科教齡5年周課時(shí)數(shù)20節(jié)職稱小學(xué)二級(jí)教師跨年級(jí)授課否評(píng)優(yōu)得分教學(xué)文件：課堂教學(xué)：總分：區(qū)縣 評(píng)選 小組 意見組長簽字：學(xué)校意見年 月曰（加蓋公章）區(qū)縣 教委 意見年 月曰（加蓋公章）市評(píng) 審委 員會(huì) 意見年 月曰（評(píng)委會(huì)主任簽字）2016年北京市中小學(xué)體育課例評(píng)選區(qū)縣指導(dǎo)教師匯總表區(qū)縣： 大興區(qū)填報(bào)人： 聯(lián)系方式： 授課教師指導(dǎo)教師工作單位教齡職稱閆海鴿韓起峋梁吉濤亦莊鎮(zhèn)第一

13、中心小學(xué)5年小學(xué)二級(jí)教師備注：1.每1節(jié)課例，可報(bào)指導(dǎo)教師2人；表格可自行添加行數(shù)。2.此表需加蓋區(qū)縣教委主管科室公章文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯歡迎下載支持附表52016年北京市中小學(xué)體育課例評(píng)選教師基本情況匯總表姓名性別出生 年月政治面 貌學(xué) 歷教齡職稱單位授課 年級(jí)授課內(nèi)容周課 時(shí)數(shù)跨年級(jí) 授課閆海鴿女1985.10.02群眾本科5小學(xué)二級(jí)教師大興區(qū)亦莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)3年級(jí)原地運(yùn)球19否要求：課例的攝制要使用 DV 數(shù)碼攝像機(jī)或較好的數(shù)字?jǐn)z像機(jī)，攝制完畢后刻錄成DVD光盤。要確保錄制效果，因錄制質(zhì)量問題，無法播放或有剪接痕跡的錄像課, 取消參評(píng)資格。3. 上報(bào)的課例需上交以下材料：（1）教師登記