注重細(xì)節(jié)運(yùn)用合力打造創(chuàng)新型幼兒園

1、注重細(xì)節(jié)，運(yùn)用合力，打造創(chuàng)新型幼兒園岳陽市華容縣金谷幼兒園 羅冰華電話QQ：782000718 我從事幼教工作二十多年了，由一位基層幼兒教師成長為一名園長，已有了三年的園長工作經(jīng)驗(yàn)，期間的酸甜苦辣、風(fēng)雨彩虹是一般園長很難經(jīng)歷的。我初學(xué)管理，面臨的又是一所新園，從開園的三個(gè)班七、八十名幼兒發(fā)展到現(xiàn)在的六個(gè)班兩百多名幼兒，園長是一個(gè)幼兒園的靈魂，這幾年我回頭看看感到非常欣慰，雖說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展上了一個(gè)新的臺(tái)階，教師們的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的層次，我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、

2、管理水平、師資建設(shè)還是保教質(zhì)量，幼兒的發(fā)展都取得了顯著成效，被評(píng)為我縣“示范幼兒園”。 我園是一顆初升的新星，我想讓她站在幼兒教育改革的潮頭，敢于拼搏、勇于創(chuàng)新，我要奏出一曲開拓創(chuàng)新之歌，現(xiàn)將我的工作方向和工作措施敞開心扉和您分享。 一、嚴(yán)格規(guī)范的園內(nèi)管理。 作為園長，我注重自身的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的園務(wù)會(huì)，為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用，園務(wù)會(huì)強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：開拓意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，園務(wù)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，分工明確，勤政廉潔，嚴(yán)以律已、寬以待人，是教師們公認(rèn)的一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，我?guī)ь^撰寫論文，上公開課，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用，我是

3、幼兒園來得最早走得最晚的人，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我準(zhǔn)備以管理促規(guī)范，以教科研求發(fā)展，在新的幼教新形勢(shì)下，開拓出具有我園特色和豐富內(nèi)涵的品牌幼兒園。不斷完善管理機(jī)制，提高管理效率。 二、促進(jìn)教師的專業(yè)化成長 幼兒園能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑，主動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵在于教師，要緊緊圍繞：“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”這四個(gè)方面提高教師基本素質(zhì)，師德是教師之魂，我認(rèn)為教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)，與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)，應(yīng)該有的放矢通過多種途經(jīng)提高教師專業(yè)素質(zhì)，分層次分階段參加各級(jí)各類培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，健全激勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每學(xué)期，每位教師要進(jìn)行彈、唱、說、跳、畫、寫特長的考核，班

4、級(jí)管理要綜合考評(píng)，整個(gè)幼兒園要形成你追我趕，互相學(xué)習(xí)，教師年年有提高的可喜局面，幼兒園要經(jīng)常組織活動(dòng)、上公開課，進(jìn)行說課活動(dòng)，總結(jié)反思某一類活動(dòng)的教學(xué)方法，注重教師提供自我展示的舞臺(tái)，讓她們創(chuàng)新理念，通過理念和實(shí)踐相結(jié)合的交流比武活動(dòng)，有效地提高教師的教育技能。三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)幼兒園要幫助教師了解最新教育信息，及時(shí)更新教育理念“以幼兒為本”面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我大力倡導(dǎo)教師一方面教書育人，一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，幼兒園的生存與發(fā)展要用過硬的教育質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識(shí)贏得家長的滿意和支持，有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大，必須不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意

5、識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時(shí)，作為園長，從宏觀面上做好家長工作，分批召開不同類型的個(gè)性化家長會(huì)，分別做好個(gè)別家長工作，重點(diǎn)家長區(qū)別對(duì)待，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，讓家長民主參與幼兒園管理，充分贏得家長對(duì)我園工作的肯定。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全，安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈，對(duì)全園教師職工進(jìn)行安全強(qiáng)化教育，做到人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全。大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)，特殊病史的排查活動(dòng)，狠抓保健衛(wèi)生和一日生活常規(guī)的嚴(yán)格管理，晨檢、

6、午檢、晚檢責(zé)任到人，保證安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)。四、抓內(nèi)涵建設(shè)，提高辦園檔次在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱，求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想下，我狠抓園本涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量，提高管理透明度，增強(qiáng)管理效益。我園倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷審視和反思自己的教學(xué)工作，提高教育藝術(shù)，積累教育智慧、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，這方面重點(diǎn)要激發(fā)教師的教育潛能，通過組織活動(dòng)課表彰、激勵(lì)教師成長，用一點(diǎn)一滴的小成功表揚(yáng)鼓勵(lì)教師，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，引導(dǎo)教師階段性成長。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，以滿腔的工作熱忱凝聚人心，我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常常與教師交流思想，促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己，熱愛生活、快樂工作，一

7、件件細(xì)致入微的小事，體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心，我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我園是華容縣第一所小區(qū)幼兒園，幼兒園本著辦“社會(huì)滿意、家長放心、孩子開心”的思想指導(dǎo)思想，讓每個(gè)孩子都享受快樂、體驗(yàn)成功，打造書香校園；辦有社會(huì)聲譽(yù)的幼兒園、辦讓孩子們喜歡的幼兒園、辦有豐厚底蘊(yùn)的幼兒園 、打造辦園品牌。五、促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)均衡發(fā)展幼兒園的每個(gè)教師必須富有愛心，關(guān)懷每個(gè)孩子，教師要用心了解幼兒，深入了解幼兒的興趣所在，根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，需要點(diǎn)有機(jī)地調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在富有彈性的一日生活中輕松快樂地學(xué)習(xí)，給幼兒一個(gè)活潑開心的幸福童年。我園特別注

8、重開展豐富多彩的幼兒實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)、交流的機(jī)會(huì)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，如經(jīng)常開展戶外游戲活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工作品比賽等，大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好，培養(yǎng)了幼兒的實(shí)踐能力和交往能力。通過各種游戲培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。幼兒期是培養(yǎng)道德意識(shí)、道德情感、傳授正確道德行為的關(guān)鍵期，因?yàn)檫@個(gè)階段的幼兒很容易接受正確的、美好的、規(guī)范的刺激，這對(duì)他們養(yǎng)成習(xí)慣至關(guān)重要。那么通過游戲可否完成這些目標(biāo)呢；回答是肯定的，比如：有一次一個(gè)小朋友做汽車上的售票員，我對(duì)他說：“我是你的老朋友，可我今天沒帶錢，你就讓我上車不買票吧！” 他聽了我的話愣住了一下，但經(jīng)不住我再三催促終于同意了

9、。可這事真的就對(duì)嗎，我讓小朋友來評(píng)判。結(jié)果意見變?yōu)槎N：一種認(rèn)為既然是老朋友當(dāng)然可以不買票；而另一種則認(rèn)為不行。一個(gè)小朋友激動(dòng)地說：“乘車是有一條規(guī)則的，那就是上車要買票，月票請(qǐng)出示，這條規(guī)則人人都要遵守?！?經(jīng)她這么一說，大家恍然大悟。第二天，當(dāng)我們?cè)诮兴貜?fù)昨天那段情節(jié)時(shí)，我們的“售票員”說什么也不同意了，他一本正經(jīng)地說：“我已經(jīng)懂得這個(gè)道理了，干嘛要再做呢？” 可見游戲中傳授給幼兒的道德意識(shí)、行為規(guī)范在孩子心目中是根深蒂固的。在游戲中討論發(fā)生在周圍的事，讓孩子通過討論知道一些道理，對(duì)于他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣有很大好處。通過游戲擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。我們的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說：“孩子的知識(shí)是從經(jīng)驗(yàn)中獲得的，而孩子的生活本身就是游戲?！庇纱嗽谟螒蛑凶層變韩@得知識(shí)，對(duì)孩子來說學(xué)得自在；對(duì)老師來說也教得自然。事實(shí)上，在游戲中可以豐富幼兒的知識(shí)有許多許多。諸如：四大發(fā)明、交通規(guī)則、交通工具、人體的發(fā)育成長、世界著名的建筑物、中國文化歷史等等。這些知識(shí)的傳播在游戲中是幼兒最渴望獲得的。我園注重以幼兒為主體，讓幼兒活動(dòng)開朗地沉浸在每一項(xiàng)活動(dòng)中，家長齊口稱贊，放心與滿意之態(tài)溢于言表，家長的贊譽(yù)無形中為我園作了有力的宣傳，許多家長慕名而來，不斷把孩子轉(zhuǎn)入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。我園在培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣方面下狠功夫，及時(shí)糾正幼兒各種