發(fā)言稿的格式與范文

1、發(fā)言稿的格式發(fā)言稿寫法比較靈活， 結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：開門見山提出本人要談的問題及對(duì)問題的看法，然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。直接寫出要講的幾個(gè)問題或幾點(diǎn)意見， 可用序號(hào) 1、2、3 等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來， 構(gòu)成一篇比較完整的文章。練習(xí)寫發(fā)言稿要注意什么呢？寫發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明。對(duì)問題持什么看法，要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問題，要實(shí)事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報(bào)性的發(fā)言

2、，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。怎樣才能寫好發(fā)言稿的開頭呢？條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子， 更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。寫一篇發(fā)言稿，一般要想好寫作的內(nèi)容。怎樣才能寫好發(fā)言稿的結(jié)尾呢？發(fā)言稿的結(jié)尾， 一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿。要根據(jù)不同的場(chǎng)合，不同的會(huì)議，來表示不同的祝?；蜃ＹR。下面是一個(gè)同學(xué)為參加競(jìng)選班長(zhǎng)而寫的發(fā)言提綱：題目：競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿開頭：向大家問好。中間： 1介紹自己。

3、2說明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。3 說說自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng)。結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票。（ 1）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。（ 2）發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格：誠(chéng)懇，坦率，簡(jiǎn)潔等。（ 3）發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。開頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對(duì)象。 如祝教師節(jié)大會(huì)，開頭要向教師問好， 如果是運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運(yùn)動(dòng)員等問好?？傊且鶕?jù)不同的人員， 用不同的方式和內(nèi)容來問好。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好 ! 我是六年級(jí)二班的云楠，今天我發(fā)言的題目是好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。梁?jiǎn)⒊f過，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多

4、學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和- 諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨; 再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常; 甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。 我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位， 而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)， 文明習(xí)慣的養(yǎng)成， 而這并不應(yīng)該是我們 21 世紀(jì)中學(xué)生的作為。 事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提， 也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一

5、個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣， 才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)們，請(qǐng)保留此標(biāo)記如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)， 于人于己于社會(huì)又有何用呢 ?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。 記得一位名人曾說： 德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。 代表民族未來的我們， 需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多， 然而最基本的問題是： 我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了

6、一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份， 保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面 !美國(guó)著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。 ”同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。 當(dāng)他牢不可破之時(shí)， 讓我們拉桿起航，成就生命的精彩 !我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！假如我是班長(zhǎng)尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家好，我演講的題目是假如我是班長(zhǎng)俗話說：不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵。我說：不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生！所以，我是一個(gè)好學(xué)

7、生，我就想當(dāng)班長(zhǎng)。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)一個(gè)稱職的班長(zhǎng)。 德智體美我會(huì)全面發(fā)展，做大家的好榜樣。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)早晨早點(diǎn)到校，快速組織好同學(xué)們進(jìn)行早讀。讓老師能聽到大家瑯瑯的讀書聲假如我是班長(zhǎng)， 我還會(huì)組織大家保潔包干區(qū)、 教室的衛(wèi)生， 使我們大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。假如我是班長(zhǎng)， 我還要當(dāng)老師的小助手。 幫老師維持紀(jì)律， 把同學(xué)們的問題， 意見及時(shí)知道， 解決一些班上的小問題， 給老師減去一些負(fù)擔(dān)。假如我是班長(zhǎng)，我還要管好自己，上課時(shí)認(rèn)真聽講， 不做小動(dòng)作，不交頭接耳，按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，嚴(yán)格要求自己，以自己的無(wú)聲命令和權(quán)威號(hào)召去影響同學(xué)們。假如我是班長(zhǎng)，當(dāng)老師不在或

8、老師開會(huì)時(shí)， 我會(huì)管理好班級(jí)紀(jì)律，不讓同學(xué)們亂說話，讓大家靜靜地在座位上做作業(yè)或看書。假如我是班長(zhǎng)， 不僅要自己好， 還要樂于助人。 如果有同學(xué)題目不會(huì)做，我就和他一起探討，一起鉆研。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)告訴同學(xué)們課間不要追逐打鬧，不作帶有危險(xiǎn)性的游戲，不在課間大聲喧嘩，做一個(gè)文明的小學(xué)生。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，不互相打架、罵人。有困難大家互相幫助。假如我是班長(zhǎng)， 我將全心全意地為大家服務(wù)， 團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大家把我們的班級(jí)建設(shè)成學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)成為人見人夸的班級(jí)。假如我是班長(zhǎng)， 我會(huì)做好一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。 讓同學(xué)們和老師覺得我是一個(gè)稱職的班長(zhǎng)大家認(rèn)為我可以當(dāng)班長(zhǎng)嗎？謝謝大家！文明禮儀在校

9、園尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是文明禮儀在校園。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗， 在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大， 因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀

10、就更重要了， 下課后的休息時(shí)間， 不隨地吐痰、 亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、 上下樓梯一律右行、 見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。 受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀， 它就像潤(rùn)滑油， 使粗糙的磨擦消跡， 如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在我們美麗的鐘家小學(xué)到處都彌漫著文明禮貌的芳香。 而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命， 無(wú)負(fù)于未來， 無(wú)負(fù)于這教

11、育我們的美麗校園。我的演講到此結(jié)束！謝謝！讀書伴我快樂成長(zhǎng)敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：猿人是人類的祖先， 恐龍高哦，世界原來這么奇妙！大家好！我是四年級(jí)的 xxxx 。今天我演講的題目是讀書伴我快樂成長(zhǎng)。如果我是一棵小樹， 那么書就是燦爛的陽(yáng)光， 它照耀著我， 讓我快樂地成長(zhǎng)； 如果我是一只小鳥， 那么書就是任憑我高飛的天空； 如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士， 他們寫出了家喻戶曉的名言。 例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候， 晚上睡覺前， 媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，

12、 聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔 ?上學(xué)了， 在老師的幫助下， 我學(xué)會(huì)自己看書了， 只要一有時(shí)間我就跑到圖書館， 像一只勤勞的小蜜蜂， 不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝， 我一天一天的長(zhǎng)大， 一本本書更是成了我形影不離的好伙伴， 我捧起了童話故事， 捧起了科幻小說， 捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火 ?從水滸傳中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江； 在三國(guó)演義 里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在鋼鐵是怎樣煉成的里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量 ?書是

13、無(wú)窮的寶藏， 為我增添了豐富的知識(shí)； 書是快樂的天堂， 讓我忘記了所有的憂傷。 書是冬日里的陽(yáng)光， 帶給我春的溫暖； 書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。 就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！珍愛生命安全第一老師們 , 同學(xué)們 :大家好 !今天 , 我們又站在這里, 看著國(guó)旗冉冉升起, 飄揚(yáng)在藍(lán)天之下 ; 聽著國(guó)歌雄壯有力 , 回響在校園之中 . 我們是多么幸運(yùn)呀 , 我們擁有明亮的眼睛 , 敏銳的耳朵 , 還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄 , 從出生的那天起 , 我們就不斷地探索著整

14、個(gè)世界 .然而 , 我們都知道 , 花謝了可以再開 , 燕子飛了可以再回 , 但是生命屬于人的只有一次 , 一旦逝去 , 便無(wú)法追回 . 生命本身就是一種精彩 , 健康是最大的財(cái)富 . 假如我們失去生命 , 這一切都將不再存在 .人 , 最寶貴的是生命 , 生命對(duì)于每個(gè)人來說 , 只有一次 , 這句話人人都記得 , 可是 , 我們卻時(shí)常疏忽大意 , 時(shí)常聽到 , 看到 , 接觸到各種安全事故的發(fā)生 .據(jù)統(tǒng)計(jì) , 我國(guó)中小學(xué)因交通事故, 建筑物倒塌 , 食物中毒 , 溺水 ,治安事故等非正常死亡的, 平均每天有40 多人 , 相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失, 觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘.

15、比如 : 去年河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故 , 造成數(shù)十名學(xué)生傷亡 ; 湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外 , 不慎從圍墻摔下身亡 ; 而在我們的校園里 , 也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象 . 比如 : 同學(xué)們?cè)跇堑览镦覒蜃反?, 上下樓時(shí)互相打鬧 , 不在學(xué)校的食堂就餐 , 到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃 , 所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視, 因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全 .同學(xué)們 , 其實(shí) , 要避免上述現(xiàn)象并不難 , 如果我們從思想上能夠重視起來 , 時(shí)時(shí)刻刻把 安全 二字放在心中 , 隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為 , 讓

16、我們攜起手來 , 凝心聚力 , 學(xué)會(huì)生存 , 珍愛生命 ; 讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安 , 健康成長(zhǎng) , 愉快生活 . 讓生命的一泓清泉 , 永流不息吧 !學(xué)會(huì)感恩勇?lián)?zé)任尊敬的評(píng)委、老師、同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩，勇?lián)?zé)任”。白云在天空中飄蕩， 描繪出一幅幅感人的畫面， 那是對(duì)藍(lán)天的感恩； 小草在大地上遍布， 譜寫成一曲動(dòng)人的樂章， 那是對(duì)哺育它的泥土的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)， 因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情， 因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B。感謝老師，教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做人；感謝朋友，讓我們感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷前行！學(xué)會(huì)了感恩，

17、也就意味著我們要勇?lián)?zé)任。“鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩?！备卸魇紫仁菍?duì)父母的責(zé)任。我們不僅要常為父母捶背， 幫父母分憂， 更要關(guān)愛父母的健康， 銘記父母的叮嚀，理解父母的決定，這是在踐行著感恩。同學(xué)們 , 當(dāng)我們什么事都不懂時(shí) , 我們步入了幼兒園 , 小學(xué) , 中學(xué) , 來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?. 在這里 , 老師教我們做人 , 給我們知識(shí) . 在老師的培育下 , 我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉聿欢臇|西 , 明白了學(xué)習(xí)的目的 , 掌握了學(xué)習(xí)的方法 , 知道了人活著的真正意義 , 樹立了遠(yuǎn)大的志向 .同學(xué)們 , 面對(duì)父母 , 老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩 , 我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢 答案是肯定的 . 那究竟怎樣才能做到勤奮呢？是 三更燈火 , 五更雞 ！是 敏而