大班柳笛主題活動設(shè)計

1、大班柳笛主題活動設(shè)計活動目的：1、 通過活動是幼兒感知氣體震動能使物體發(fā)聲，知道氣體震動所發(fā)出的聲音效果與柳笛的粗細(xì)、長短有關(guān)，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。2、引導(dǎo)幼兒用柳條做柳笛，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。3、激發(fā)幼兒探索和求知的欲望。綱要目標(biāo)：1、 科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)：通過玩柳笛，萌發(fā)幼兒關(guān)心科學(xué)，好奇、好問，樂于嘗試等積極情感。2、 科學(xué)方法能力的培養(yǎng)：通過培養(yǎng)和動手操作，使幼兒理解物體可以加工和利用。3、 科學(xué)方法能力的培養(yǎng)：通過觀察、討論自己動手制作等活動，培養(yǎng)觀察、比較的能力，培養(yǎng)幼兒動手操作和實驗的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、 各種粗細(xì)、長短不一的柳枝，（修剪柳樹時廢棄的柳條）剪刀，小刀，圓珠筆。2

2、、 活動前可以先讓幼兒和父母共同收集有關(guān)能吹奏的樂器（如笛子、豎笛、排蕭、嗩吶等）以及這些樂器吹奏出的優(yōu)美旋律?；顒舆^程：（一） 說一說、想一想1、 聽一段管狀樂器演奏的音樂。提問：你知道這些好聽的樂曲是用什么樂器演奏的嗎？2、 出示柳笛，吹響柳笛，請幼兒聽聽柳笛的聲音，再看看柳笛是用什么做的，由此引起幼兒的興趣。3、 給幼兒提供柳條，想一想怎樣才能把柳條做成柳笛。（二） 試一試、做一做1、鼓勵幼兒用柳條做笛子。首先，要把柳條變成空心的（用手指分別捏住柳條的上下兩端，由上往下轉(zhuǎn)動外皮，甚至全部松動，抽出中間的芯。2、用剪刀把柳條兩端修剪整齊，進(jìn)行嘗試，將其吹響。3、試一試，怎樣能吹出好聽的聲音

3、，（引導(dǎo)幼兒將柳條一端少部分薄皮削去后，放在嘴里吹。（三） 聽一聽、說一說讓幼兒互相聽一聽同伴的柳笛的聲音都有什么不同，仔細(xì)觀察，并說一說柳笛的聲音為什么不同。1、 粗柳笛吹出的聲音渾厚2、 細(xì)柳笛吹出的聲音響亮3、 長柳笛吹出的聲音沉悶4、 短柳笛吹出的聲音清脆（四） 想一想、試一試給每位幼兒提供多個粗細(xì)、長短不一的柳笛，引導(dǎo)幼兒將柳笛用不同的方法組合起來吹，聽聽有什么不同。1、 把細(xì)的套在粗柳笛中吹2、 幾個柳笛放在一起吹3、 在柳笛的上剪幾個洞，吹時用手指任意按壓小洞吹。（五） 吹一吹、玩一玩1、 出示管狀樂器（笛子、豎笛等）讓幼兒親自嘗試著吹一吹，感受一下這些樂器發(fā)出來的聲音。2、 教

4、師給幼兒吹奏一段曲子，請幼兒欣賞。（六）活動的延伸1、 此活動可延伸到家庭中，春暖花開時節(jié)，全家外出郊游，在有條件的情況下，父母與孩子一起制作柳笛，共同游戲，充分感受到大自然的美及人們的快樂。從而萌發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒對科學(xué)的探索意識。2、 教師和家長可提供一些相關(guān)的材料，如吸管、毛筆、筆芯等管狀的物品嘗試一下，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)質(zhì)感不同的物體吹響時所發(fā)出的聲音也是不一樣的。（七）知識背景材料一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。人說話、唱歌時發(fā)出的聲音靠的是聲帶的振動，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠的是氣管和支氣管處鳴膜的振動，清脆的悉蟀聲靠的是左右翅膀摩擦引起的振動。笛子能吹出動聽悅耳的音樂，是人在吹它是氣流使笛子的膜片受到振動，形成了聲波，再加上手指的幫助所達(dá)到的效果。柳笛發(fā)