廣東省惠州市惠陽一中實驗學校高中生物 1.2細胞的多樣性和統(tǒng)一性導學案（無答案）新人教版必修1_第1頁
廣東省惠州市惠陽一中實驗學校高中生物 1.2細胞的多樣性和統(tǒng)一性導學案（無答案）新人教版必修1_第2頁
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文檔簡介

1、課題：細胞的多樣性和統(tǒng)一性【學習目標】 1 掌握真核細胞和原核細胞的區(qū)別和聯(lián)系 2 分析細胞學說建立的過程【重點難點】 重點和難點：原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系和分析細胞學說建立的過程【使用說明及學法指導】 使用說明：課前利用20min認真閱讀課本P10-12，獨立完成預習案。 學法指導：認真閱讀課文，將相關概念和關鍵內容做上記號。預習案：一 問題導學1 細胞學說的建立過程時間科學家重要發(fā)展1543年比利時的維薩里，法國的比夏揭示了人體在 和 水平的結構1665年英國的虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現許多規(guī)則的“小室”，并命名為 18世紀德國的 和 是構成動植物的基本單位1858年德國的

2、 細胞通過 產生新細胞2 細胞學說的要點內容有哪三點？3 細胞學說主要是闡明了細胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？建立意義是什么？4原核細胞和真核細胞(2)常見真、原核生物舉例(連一連)(3)常見的兩種原核細胞 二 預習自測1 以下內容中，不屬于細胞學說的是 ( ) A.細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的 B.細胞有它自己的生命，又對生物整體的生命過程起作用 C.細胞中只有細胞膜、細胞質、細胞核，沒有其他物質 D.新細胞從老細胞中產生2細胞學說指出：細胞是一切動植物結構的基本單位。這個說法的科學價值主要是( ) A 告訴人們所有生物均由細胞構成 B 證明了生物彼此間存在著親緣關系 C

3、 說明了動植物細胞是一樣的 D 使人們對生物體的認識進入分子水平我的疑惑： 我的收獲： 探究案 一 合作探究1 什么叫原核生物和真核生物？2 原核細胞和真核細胞根本區(qū)別是什么？3 擬核的成分是什么？與真核細胞的染色體有什么不同？4、藍藻和細菌是原核生物還是真核生物？你是如何判斷的。你還能舉出哪些生物是原核生 物嗎？二、總結整理原核細胞與真核細胞的比較比較項目原核細胞真核細胞本質區(qū)別不同點大小細胞質細胞核生物類群相同點 訓練案一 課堂訓練 1下列四組生物中，細胞結構最相似的是（ ） A.變形蟲、水綿、香菇 B.煙草、草履蟲、大腸桿菌 C.小麥、番茄、大豆 D.酵母菌、靈芝、豌豆 2 所有原核細胞都具有（ ） A細胞膜和細胞質 B細胞壁和細胞質 C細胞膜和細胞壁 D色素和DNA分子 3按要求對下列生物進行分類（只填序號） 藍藻 酵母菌 變形蟲 小球藻 水綿 青霉菌 大腸桿菌 流

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