數(shù)學(xué)： 12有理數(shù) 學(xué)案（浙教版七上）_第1頁
數(shù)學(xué)： 12有理數(shù) 學(xué)案（浙教版七上）_第2頁
數(shù)學(xué)： 12有理數(shù) 學(xué)案（浙教版七上）_第3頁
數(shù)學(xué)： 12有理數(shù) 學(xué)案（浙教版七上）_第4頁
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文檔簡介

1.2有理數(shù) 學(xué)案 姓名：_；學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解數(shù)從自然數(shù)、分?jǐn)?shù)到有理數(shù)的擴(kuò)展的過程 2.會(huì)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量 3.理解有理數(shù)的概念和分類探究活動(dòng)一： 預(yù)習(xí)書上第7頁到底8頁回答下列問題（1） 怎樣來描述具有相反意義的量？（2） 你能舉出幾對(duì)反義詞？ 零上_； 向東_； 升高_(dá)； 盈利_； 向南_； 勝 _； 增加_； 順時(shí)針_； 運(yùn)入_； 存入_。 小組合作再舉幾對(duì)反義詞（3） 特殊數(shù)“0”的處理學(xué)案檢測(cè)：1.完成書上第8頁做一做1、2 2.完成書上第9頁 課內(nèi)練習(xí)1、作業(yè)題1、 探究活動(dòng)二： 有理數(shù)的概念及分類_統(tǒng)稱為整數(shù)；_統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)；_統(tǒng)稱為有理數(shù)有理數(shù)分類：例1.下列給出的各數(shù)，哪些是正數(shù)？哪些是負(fù)數(shù)？哪些是整數(shù)？哪些是分?jǐn)?shù)？哪些是有理數(shù)？， ，正數(shù) ；負(fù)數(shù) ；整數(shù) ；分?jǐn)?shù) ；有理數(shù) 。學(xué)案檢測(cè)：書上第9頁課內(nèi)練習(xí)2小組內(nèi)診斷，作業(yè)題2：_作業(yè)題3：_作業(yè)題4：_作業(yè)題5：_

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