廣西桂林第十八中學(xué)2014高三上學(xué)期第三次月考試題解析-生物

1、1下列敘述錯誤的是A. 用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖龍腦香科植物坡壘的過程中一般不用纖維素酶B. 動物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體C. 正交和反交得到的子一代結(jié)果不同，此遺傳方式不一定屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳D. DNA連接酶的作用是使目的基因和運(yùn)載體的黏性末端重新形成氫鍵 2將大腸桿菌的質(zhì)粒連接上人生長激素的基因后，重新導(dǎo)入大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)，通過發(fā)酵就能大量生產(chǎn)人生長激素。下列敘述正確的是A. 發(fā)酵產(chǎn)生的生長激素屬于大腸桿菌的初級代謝產(chǎn)物B. 生長激素基因在轉(zhuǎn)錄時需要解旋酶和DNA連接酶C.大腸桿菌質(zhì)粒標(biāo)記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等D. 大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長激素的變異可以遺傳考點(diǎn)：本題考

2、查基因工程的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。3將酵母菌培養(yǎng)在由硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需的微量元素和水配成的營養(yǎng)液中，右圖中能表示在一段時間內(nèi)酵母菌數(shù)量變化的曲線是A.a B. b C.c D.d4讓基因型YY（）與Yy（）的玉米雜交，其種子形成和萌發(fā)過程如圖所示（甲、乙、丙代表相關(guān)結(jié)構(gòu)）。下列敘述正確的是A.母本產(chǎn)生的甲、乙、丙基因型分別有2、4、1種 B.過程中有機(jī)物的總量和種類一直呈上升趨勢C.玉米YY與Yy正交和反交形成乙的基因型有差異D.受精卵形成甲時，經(jīng)過4次有絲分裂，形成16個細(xì)胞組成的球狀胚體【解析】5已知甲、

3、乙兩種培養(yǎng)基成分不同，但均適合某種細(xì)菌生長。現(xiàn)從甲培養(yǎng)基中取少量處于對數(shù)期的這種細(xì)菌，接種在新鮮的乙培養(yǎng)基上(假設(shè)培養(yǎng)條件適宜且無雜菌污染)，則在接種后的最初一段時間內(nèi)，細(xì)菌在乙培養(yǎng)基上的狀況與在甲培養(yǎng)基上的狀況相比，不發(fā)生改變的是A.細(xì)胞分裂速度 B.誘導(dǎo)酶的種類 C.組成酶的種類 D.細(xì)胞的大小6關(guān)于青霉素生產(chǎn)的敘述，正確的是A用紫外線、激光、化學(xué)誘變劑處理青霉菌再經(jīng)篩選的方法可選育高產(chǎn)菌種B青霉素是青霉菌生長代謝中重要的初級代謝產(chǎn)物 C發(fā)酵罐接種后必須進(jìn)行滅菌處理D在青霉菌生長的穩(wěn)定期，活菌數(shù)不再增加，青霉菌產(chǎn)量下降【解析】7右上圖表示正常人肝組織的結(jié)構(gòu)示意圖，其中為人體內(nèi)的液體。下列敘

4、述正確的是A當(dāng)血糖含量下降時，葡萄糖的轉(zhuǎn)移途徑是：B中含有胰島素、胰高血糖素、血紅蛋白C反應(yīng)“谷氨酸丙酮酸酮戊二酸丙氨酸”可發(fā)生在中D. 抗體主要在合成8下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是A培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素不影響愈傷組織的生長和分化C離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因有差異【解析】9若顯微鏡視野中觀察到的是細(xì)胞質(zhì)流動方向(圖中箭頭)和葉綠體(圖中黑點(diǎn))所在位置，則細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動方向和葉綠體的實(shí)際位置是 A順時針、右邊 B逆時針、右邊C順時針、左邊 D逆時針

5、、左邊10在某一時刻，將兩株植物移入沒有二氧化碳的環(huán)境中，下圖表示的是其體內(nèi)三碳化合物和五碳化合物的變化情況，下列說法正確的是 Aa、c代表C3植物，b、d代表C4植物Ba、d代表C3植物，b、c代表C4植物Cb、c代表C3植物，a、d代表C4植物Db、d代表C3植物，a、c代表C4植物11下列關(guān)于酵母菌的敘述，正確的是質(zhì)?？纱嬖谟诮湍妇w內(nèi)按同化作用來分，酵母菌屬于兼性厭氧型的單細(xì)胞生物酵母菌細(xì)胞內(nèi)有染色體和多種細(xì)胞器，生殖方式可以是出芽生殖用含伊紅-美藍(lán)的選擇培養(yǎng)基可以抑制大腸桿菌生長，從而分離得到酵母菌A. B. C. D.于真核生物，細(xì)胞內(nèi)有染色體和多種細(xì)胞器，生殖方式可以是出芽生殖，

6、正確；用含伊紅12關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述，錯誤的是（ ） A.大腸桿菌無線粒體，有核糖體 B酵母菌有線粒體，也有葉綠體C.水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有液泡 D.小鼠肝細(xì)胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)13下列有關(guān)細(xì)胞膜的功能的敘述中，最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( )A選擇透過性 B主動運(yùn)輸 C內(nèi)吞和外排 D保護(hù)作用14下列與體溫及體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述中，不正確的一項(xiàng)是A調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦B正常體溫是人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的表現(xiàn)之一C人體體溫的形成源于體內(nèi)物質(zhì)氧化分解釋放的能量D在炎熱環(huán)境中人體通過收縮毛細(xì)血管增加散熱 15下列關(guān)于免疫的敘述中，正確的是 A體液免疫反應(yīng)的抗體與過敏反應(yīng)的抗體的化學(xué)本質(zhì)

7、是相同的 B效應(yīng)B細(xì)胞能夠使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放出抗原 C在反應(yīng)階段，效應(yīng)B細(xì)胞可分化為記憶細(xì)胞 D使用了艾滋病病毒攜帶者用過的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的餐具，很容易感染艾滋病16下表中a、b、c符合如右圖（韋恩圖）所示關(guān)系的是你abcA糖類單糖核糖B細(xì)胞分裂有絲分裂無絲分裂C細(xì)胞細(xì)胞器染色體D細(xì)胞工程植物體細(xì)胞雜交制備單克隆抗體17使用顯微鏡觀察酵母菌裝片，在10倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，再直接轉(zhuǎn)換至40倍物鏡觀察。此時，除調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器外，還需調(diào)節(jié)反光鏡（或亮度調(diào)節(jié)鈕）和光圈。正確的操作是（ ）A用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈縮小 B用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈放大C用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈

8、放大 D用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈縮小18用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化如圖甲曲線所示；在此過程中，高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化如圖乙曲線所示。下列敘述正確的是A.甲圖中c曲線所指代的細(xì)胞器是核糖體 B.乙圖中的d曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜C.具膜的小泡最先是a中形成的D.該乳腺細(xì)胞分泌物中，乳糖沒有放射性19有關(guān)綠色植物的四種細(xì)胞：C3植物葉肉細(xì)胞、C4植物葉肉細(xì)胞、C3植物維管束鞘細(xì)胞和C4植物維管束鞘細(xì)胞的敘述，下列錯誤的是A. 以上四種細(xì)胞均能產(chǎn)生還原氫和消耗ADP B以上四種細(xì)胞均含有纖維素和果膠C以上

9、四種細(xì)胞中均能合成淀粉 D. 以上四種細(xì)胞均含有細(xì)胞質(zhì)基因【解析】20丙酮酸是生物體內(nèi)一種很重要的中間產(chǎn)物，下列有關(guān)丙酮酸的說法不正確的是AC4植物的維管束鞘細(xì)胞能產(chǎn)生丙酮酸B葡萄糖與丙酮酸能進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧氧化C劇烈運(yùn)動時，肌肉細(xì)胞中的丙酮酸能轉(zhuǎn)變成乳酸D肝臟細(xì)胞中丙酮酸通過轉(zhuǎn)氨基作用能生成丙氨酸21某些細(xì)菌在生長中不斷向菌體外分泌外毒素，其成分為蛋白質(zhì)。下列說法正確的是A控制細(xì)菌外毒素合成的基因編碼區(qū)由外顯子和內(nèi)含子構(gòu)成B細(xì)菌外毒素的分泌與高爾基體活動密切相關(guān)C. 對數(shù)期細(xì)菌快速增長，積累的外毒素最多D進(jìn)入人體內(nèi)的細(xì)菌外毒素主要引起機(jī)體體液免疫【解析】22將單個脫氧核苷酸連接到脫氧核苷酸

10、鏈上的酶是 ADNA連接酶 B. DNA酶 C. DNA解旋酶 D.DNA聚合酶 23麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)，下列相關(guān)敘述正確的是A. 初次接種該疫苗后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞B. 該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識別C再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子D入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬消化考點(diǎn)：本題考查特異性免疫的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。24下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，不正確的是A細(xì)胞膜是選擇透過性膜，但并不是所有

11、小分子和離子都能通過，也并不是所有大分子都不能通過細(xì)胞膜B骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞的融合說明細(xì)胞膜具有流動性C通過發(fā)酵工程可以獲得大量單細(xì)胞蛋白D真核細(xì)胞有莢膜和囊膜結(jié)構(gòu)25據(jù)下圖分析，下列說法正確的是A此圖可表示人體劇烈運(yùn)動前后血液中乳酸的濃度變化，曲線BC段反映出乳酸與NaH2P04反應(yīng)，導(dǎo)致乳酸濃度下降B此圖能反映出人體經(jīng)抗原刺激后，抗體量的變化C此圖能反映出人體肌肉細(xì)胞中ATP的生成量與氧分壓的關(guān)系D此圖能反映出人進(jìn)食后，血液中胰高血糖素的濃度變化【解析】試題分析：乳酸可以和內(nèi)環(huán)境中的NaHCO3反應(yīng)，生成乳酸鈉和碳酸，碳酸可以分解成26下列有關(guān)生物工程的說法正確的是 A植物組織培養(yǎng)過程

12、中除供應(yīng)的營養(yǎng)物質(zhì)、激素及適宜的條件外，不需要光的參與B基因治療是將有缺陷的基因進(jìn)行修復(fù)，其原理是DNA分子雜交C人們可通過研究生物膜結(jié)構(gòu)和功能，尋找改善農(nóng)作物的抗寒、抗旱、耐鹽的新途徑D單細(xì)胞蛋白的提取方法是：蒸餾、萃取、離子交換27下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述正確的是A破傷風(fēng)桿菌外毒素主要通過途經(jīng)來刺激細(xì)胞3B物質(zhì)a為抗毒素，并且只能由細(xì)胞4分泌C細(xì)胞2、細(xì)胞3不但來源相同，分化場所也完全相同D細(xì)胞4分泌的物質(zhì)具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn)28下圖表示真核生物染色體組成。圖中1、2、3、4分別表示A胸腺嘧啶、非編碼區(qū)、內(nèi)含子、外顯子 B胸腺嘧啶、非編碼序列

13、、外顯子、內(nèi)含子C尿嘧啶、非編碼區(qū)、外顯子、密碼子 D尿嘧啶、非編碼序列、內(nèi)含子、外顯子29給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如右圖所示。下列相關(guān)分析正確的是A. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果B.隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快C.當(dāng)胰島素濃度為40µU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定D.高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)30下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（ ）俄細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)細(xì)胞全能性藍(lán)藻細(xì)胞有有有無洋蔥根尖細(xì)胞有無有有兔成熟紅細(xì)胞無無有有蛙受精卵無無有有

14、A. B. C. D.31下列關(guān)于引起組織水腫的原因的敘述，不正確的是 ( )A組織細(xì)胞代謝減弱，代謝產(chǎn)物減少時，引起組織液濃度下降B過敏反應(yīng)中組織胺釋放引起毛細(xì)血管通透性增高，組織液濃度升高，吸水造成水腫 C毛細(xì)淋巴管受阻，組織液中小分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而致使組織液濃度升高D營養(yǎng)不良時，血漿蛋白或細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)減少，使血漿濃度降低或細(xì)胞內(nèi)液濃度下降，水分進(jìn)入組織液，“大頭娃娃”就是這種情況造成。32關(guān)于HIV的敘述，不正確的是A.HIV在內(nèi)環(huán)境中不能增殖 B.HIV主要攻擊T細(xì)胞，使人體幾乎喪失免疫能力C.HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器 D.艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒3

15、3下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯誤的是（ ）A解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散 B先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察C顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體 D探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時間的確定提供依據(jù)34右圖為生物體的新陳代謝示意圖，下列對圖示描述錯誤的是 ( )A 過程中發(fā)生了光能轉(zhuǎn)變成電能、電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能 B 過程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能的過程 C 過程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程 D 過程為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程35關(guān)于微生物的敘述，錯誤的是（ ） A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用，但是自養(yǎng)生物B

16、.藍(lán)藻雖然無葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞D.大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。36為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計合理的是( )實(shí)驗(yàn)編號探究實(shí)驗(yàn)選用材料與試劑溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液PH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液PH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A實(shí)驗(yàn) B實(shí)驗(yàn) C實(shí)驗(yàn) D實(shí)驗(yàn)37關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分 B.酶在催化反應(yīng)

17、前后，其分子結(jié)構(gòu)不變C.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性 D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)的功能、結(jié)構(gòu)和鑒定反應(yīng)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。38AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。加工修飾的場所是A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B高爾基體和溶酶體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 D溶酶體和核糖體39下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是A.DNA和RNA中的五碳糖相同 B.組成DNA與ATP的元素種類不同C. T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中 D.雙鏈DNA分

18、子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)40下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（ ）A細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)B線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所C由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)D高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?1（12分）已知下圖中的某植物是基因型為AaBb的高稈抗病普通水稻(2n24)。請據(jù)圖回答問題。由花粉粒發(fā)育成的單倍體有哪幾種基因型? 。若C處是指用秋水仙素處理，則個體的體細(xì)胞中含染色體 條。若要盡快獲得純種的矮稈抗病的水稻，則應(yīng)采用上圖中的 (用字母表示)過程進(jìn)行育種，這種育種方法稱為 。寫出水稻葉肉細(xì)胞光合作用的總的化學(xué)反應(yīng)式（產(chǎn)物是葡萄糖）：

19、 寫出水稻細(xì)胞呼吸的主要方式的化學(xué)反應(yīng)式（底物是葡萄糖）： 【解析】42（8分）有人發(fā)現(xiàn)了一種受細(xì)胞質(zhì)基因控制的抗除草劑突變體水稻。請你以該突變體水稻和正常水稻植株為材料，用雜交實(shí)驗(yàn)的方法，驗(yàn)證抗除草劑性狀屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳。方法步驟：第一步：a讓抗除草劑突變體水稻作為母本與正常水稻雜交，獲取F1； b ，獲取F1。 第二步：將F1分別種植在 第三步：觀察并比較二者的性狀表現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂的能力。43（10分）請回答有關(guān)淀粉酶的問題：（1）組成淀粉酶的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是： ，將此基本單位用放射性同位素標(biāo)記，唾液腺細(xì)胞用它合成并分泌此淀粉酶的途徑中出現(xiàn)放射性的有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 。 用誘變育種的方法可獲得淀粉酶高產(chǎn)菌株而提高酶的產(chǎn)量。某同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案。某同學(xué)設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案，以獲得淀粉酶高產(chǎn)菌株。 實(shí)驗(yàn)原理：用一定劑量的誘變劑處理微生物可以誘導(dǎo)其基因突變；生產(chǎn)菌株在含淀粉的固體培養(yǎng)基上生長可釋放淀粉酶來分解培養(yǎng)基中的淀粉，因而在菌落周圍形成透明圈。一定范圍內(nèi)淀粉酶越多，透明圈越大，對菌株生存越有利。 主要實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分為兩組，實(shí)驗(yàn)組 ，對照組 。第二步：制備含淀粉的固體培養(yǎng)基，滅菌。第三步：把實(shí)驗(yàn)組的大量菌株接種于多個含淀粉的固體培養(yǎng)基上，同