少年聶耳課文教學(xué)設(shè)計(jì)

1、少年聶耳課文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、。學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，正確讀寫(xiě)并理解16個(gè)新詞語(yǔ)，回用部首查字法查字典，能聯(lián)系上下文理解句中的詞語(yǔ)。2、能照樣字，用"每當(dāng)總會(huì)"造句。3、初步學(xué)會(huì)用自然段歸并的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫(xiě)聶耳少年時(shí)代就非常喜歡音樂(lè)的詞句，能背誦課文的第五自然段。5、知道聶耳之所以成為杰出的音樂(lè)家是和他少年時(shí)代就非常喜歡音樂(lè)密切相關(guān)的，知道勤學(xué)苦練是事業(yè)有成的重要因素。重難點(diǎn)分析及突破方法：用自然段歸并法給課文分段的訓(xùn)練。能知道聶耳成名成家與少年時(shí)代的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備 錄音磁帶教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)：4、少年聶耳杰出的音樂(lè)家-簡(jiǎn)介在木匠師傅跟前聽(tīng)

2、笛子聽(tīng)、學(xué)笛子（鄰居家）在木匠師傅跟前學(xué)吹笛子在大青樹(shù)下吹笛子忘情地吹笛子（龍門(mén)西山）在雨中吹笛子第一教時(shí)教學(xué)要點(diǎn)自學(xué)課文，初知內(nèi)容大意，練習(xí)用自然段歸并法分段。教學(xué)過(guò)程一、揭題、審題。1、聽(tīng)國(guó)歌、談體會(huì)，引出人物聶耳2、學(xué)生談?wù)剬?duì)聶耳的認(rèn)識(shí)，老師簡(jiǎn)介聶耳。（見(jiàn)教參）3、從題目看，課文是什么類(lèi)型的文章。（寫(xiě)人）寫(xiě)誰(shuí)？寫(xiě)他什么時(shí)候的事？（補(bǔ)充課題）二、初讀課文，談感受1、少年時(shí)代的聶耳是一個(gè)怎么樣的人？2、參考課后第三題，小組討論各自然段段意，試著用自然段歸并法試著給課文分段。3、預(yù)習(xí)課文三、檢查課前預(yù)習(xí)情況1、向同學(xué)們匯報(bào)自己會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、已經(jīng)理解的詞語(yǔ)2、讀一讀自己認(rèn)為讀得最好的段落，讀一讀自

3、己認(rèn)為最難讀的句子。3、提出預(yù)習(xí)中碰到的困難，師生互相解決重點(diǎn)理解下列詞語(yǔ)：譜寫(xiě)、懇求、誕生、降臨、美妙、歸帆4、復(fù)習(xí)本單元"學(xué)習(xí)提示"明確分段的操作步驟，交流分段。四、作業(yè)第二教時(shí)教學(xué)要點(diǎn)。教學(xué)2-5自然段。能劃出課文中具體描寫(xiě)聶耳少年時(shí)代就非常喜歡音樂(lè)的詞句，深入閱讀。教學(xué)過(guò)程一、讀第2-5自然段。說(shuō)說(shuō)課文講了聶耳少年時(shí)代的哪幾件事？（聽(tīng)、學(xué)笛子，忘情吹笛子）課文是圍繞哪幾句話(huà)來(lái)講的？（少年時(shí)代就非常喜歡音樂(lè)）二、深讀閱讀，找找從哪些句子、詞語(yǔ)中你能體會(huì)到聶耳很喜歡音樂(lè)？（各自用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)）三、師生交流1、聶耳常常跑到眼睛一眨不眨地側(cè)耳傾聽(tīng)。2、有一次，聶耳能教

4、教我嗎？3、從此，聶耳就天天到他那里學(xué)吹笛子。4、哥哥去聶耳卻吹起了笛子。5、越吹越有勁似乎一點(diǎn)6、引著滇池上的聶耳用湖光山色。重點(diǎn)理解側(cè)耳傾聽(tīng)、懇求、聶耳不愛(ài)玩嗎？為什么他不去攀登龍門(mén)？提示：第四節(jié)中1、2兩句為什么用"可是連接"？（聶耳忘記了時(shí)間忘記了空間）為什么加"似乎"（表現(xiàn)他如醉如癡）聶耳站在什么位置，懷著什么感情吹笛子，你從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)？朗讀訓(xùn)練，讀出聶耳喜歡音樂(lè)的語(yǔ)氣小結(jié)：作者寫(xiě)人的'寫(xiě)作方法四、完成作業(yè)本部分作業(yè)指導(dǎo)、"每當(dāng)總愛(ài)"造句1、讀例句"每當(dāng)（什么時(shí)候，誰(shuí)）總愛(ài)（做什么）作什么內(nèi)容不一只要

5、符合要求即可2、口頭造句，拓展思路第三教時(shí)教學(xué)要點(diǎn)1、背誦第五自然段，并聽(tīng)寫(xiě)句子2、學(xué)習(xí)第一自然段，總結(jié)全文。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鞏固，背誦第五自然段1、按課文填空（第五自然段）2、背誦這一自然段中你最喜歡的一句話(huà)3、背誦這一自然段中你認(rèn)為最難的一句話(huà)4、試著背誦整一段話(huà)二、聽(tīng)寫(xiě)句子，默寫(xiě)句子三、學(xué)習(xí)第一自然段、總結(jié)全文1、看板書(shū)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)少年聶耳怎樣喜歡音樂(lè)？2、讀第一自然段用因果關(guān)系的句式說(shuō)一句話(huà)。（因?yàn)槁櫠倌陼r(shí)代這么喜歡音樂(lè)，所以長(zhǎng)大后成為一位杰出的音樂(lè)家）3、讀第一自然段，你讀動(dòng)懂了什么？理解“杰出、譜寫(xiě)”，再次欣賞義勇軍進(jìn)行曲4、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)聶耳的其他作品革命歌曲：碼頭工人歌、畢業(yè)歌、