生長素的生理作用詳細(xì)修改直接能用

1、第第3章章 植物的激素調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘），請認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘），請認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象，回答下列問題：條件和現(xiàn)象，回答下列問題：（1）A、B實(shí)驗(yàn)的推論是：燕麥胚芽鞘具有實(shí)驗(yàn)的推論是：燕麥胚芽鞘具有 性。性。（2）C、D實(shí)驗(yàn)的推論是：感受光刺激的部位是實(shí)驗(yàn)的推論是：感受光刺激的部位是 。 （3）E、F實(shí)驗(yàn)的推論是：尖端產(chǎn)生了實(shí)驗(yàn)的推論是：尖端產(chǎn)生了 的物質(zhì)。的物質(zhì)。（4）A、G實(shí)驗(yàn)的推論是：向光性是由于實(shí)驗(yàn)的推論是：向光性是由于 引起某種物質(zhì)分布不均勻引起某種物質(zhì)分布不均勻引起的。引起的。 （5）

2、預(yù)測實(shí)驗(yàn)）預(yù)測實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象的現(xiàn)象 。復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固向光向光尖端尖端某種促進(jìn)生長某種促進(jìn)生長單側(cè)光單側(cè)光向右彎曲（生長）向右彎曲（生長）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出生長素的生理作用。、說出生長素的生理作用。2、總結(jié)生長素作用的二重性。、總結(jié)生長素作用的二重性。3、概述、概述 頂端優(yōu)勢在實(shí)踐中的應(yīng)用。頂端優(yōu)勢在實(shí)踐中的應(yīng)用。4、說出一些生長素類似物及其作用。、說出一些生長素類似物及其作用。5、探究實(shí)驗(yàn)中如何設(shè)計(jì)變量。、探究實(shí)驗(yàn)中如何設(shè)計(jì)變量。曲線曲線AB段表示：段表示： 2 B點(diǎn)表示的生長素濃度是：點(diǎn)表示的生長素濃度是：BC段表示：段表示：C點(diǎn)表示的生長素濃度對點(diǎn)表示的生長素濃度對莖的生長作用是：莖

3、的生長作用是：以上曲線說明了什么以上曲線說明了什么?（一）圖表分析（一）圖表分析 隨生長素濃度升高隨生長素濃度升高, ,對對莖生長的促進(jìn)作用加強(qiáng)莖生長的促進(jìn)作用加強(qiáng)。促進(jìn)莖生長的最適濃度促進(jìn)莖生長的最適濃度隨生長素濃度繼續(xù)升高隨生長素濃度繼續(xù)升高,對莖生長的促進(jìn)作用減弱對莖生長的促進(jìn)作用減弱。生長素作用的兩重性生長素作用的兩重性:低濃度促進(jìn)生長，高低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長濃度抑制生長既不促進(jìn)也不抑制既不促進(jìn)也不抑制學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)過程：1 1、從黃色曲線看，生長素、從黃色曲線看，生長素濃度在濃度在 時，最適于促時，最適于促進(jìn)進(jìn) 的生長。的生長。2 2、從紫紅色曲線看，生長、從紫紅色曲線看，

4、生長素濃度在素濃度在 時，強(qiáng)烈促時，強(qiáng)烈促進(jìn)進(jìn) 的生長。的生長。3 3、從藍(lán)色曲線看，生長素、從藍(lán)色曲線看，生長素濃度在濃度在 時，最適于促時，最適于促進(jìn)進(jìn) 的生長，此濃度卻抑的生長，此濃度卻抑制了制了 的生長。的生長。4 4、三種器官對生長素的敏、三種器官對生長素的敏感性大?。焊行源笮。?010-10-10根根1010-8-81010-4-4芽芽莖莖根根芽芽根根 芽芽 莖莖進(jìn)一步探究進(jìn)一步探究 雙子葉雙子葉植物一般比植物一般比單子葉單子葉植物對生植物對生長素敏感。長素敏感。較低濃度促進(jìn)生長；過高濃度抑制生長較低濃度促進(jìn)生長；過高濃度抑制生長濃度濃度植物的種類植物的種類細(xì)胞成熟情況細(xì)胞成熟情況

5、器官器官 影響因素影響因素（二）頂端優(yōu)勢：（二）頂端優(yōu)勢：植物的頂植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受到抑制芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象的現(xiàn)象 觀察植物生長有何特點(diǎn)？觀察植物生長有何特點(diǎn)？頂端優(yōu)勢的頂端優(yōu)勢的原因是什么？原因是什么？自然狀態(tài)自然狀態(tài)去頂芽去頂芽去頂芽又在頂去頂芽又在頂芽處放含生長芽處放含生長素的羊毛脂素的羊毛脂頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢三個實(shí)驗(yàn)中側(cè)芽的三個實(shí)驗(yàn)中側(cè)芽的生長狀況如何？原生長狀況如何？原因是什么？因是什么？側(cè)芽處積累側(cè)芽處積累頂芽產(chǎn)生生長素頂芽產(chǎn)生生長素實(shí)驗(yàn)研究產(chǎn)生原因：頂芽產(chǎn)生產(chǎn)生原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，的生長素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部大量地積累在側(cè)芽部位，使側(cè)

6、芽的生長受位，使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。到抑制的緣故。利用頂端優(yōu)勢利用頂端優(yōu)勢解除頂端優(yōu)勢解除頂端優(yōu)勢ABCD生長素濃度:生長速度:A_B ; C_DA_B ; C_D芽芽練習(xí)練習(xí)2：將植物橫放，莖彎：將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。分析對生長素的敏感性不同有關(guān)。分析(1) A處生長素濃度較處生長素濃度較B處處_，莖對生長素敏感性，莖對生長素敏感性 _，_處生長快，莖向上生長。處生長快，莖向上生長。 C 處生長素濃度較處生長素濃度較D處處_，根對生長素敏感，根對生

7、長素敏感 性性_，_處生長受抑制，處生長受抑制，_處生長快，處生長快， 根向下生長。根向下生長。低低低低B低低高高DC生長素（生長素（IAAIAA）在植物體內(nèi)含量很少，提）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。生長素類似物生長素類似物是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。如穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。如-萘乙酸萘乙酸（NAA）、）、 2,4-二氯苯氧乙酸（二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。等。為什么不直接大規(guī)為什么不直

8、接大規(guī)模地應(yīng)用生長素？模地應(yīng)用生長素？苯乙酸（苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生長素類似物嗎？是人工合成的生長素類似物嗎？生長素類似物的應(yīng)用生長素類似物的應(yīng)用幾種生長素類似物制劑的使用方法幾種生長素類似物制劑的使用方法1.噴灑如用2,4-D水溶液噴灑花和果實(shí)。2.浸泡如用NAA的水溶液浸泡插條基部。3.蘸取如用插條基部蘸取NAA的粉劑。4.涂抹如用NAA羊毛脂軟膏涂抹處理部位(如莖),外面最好用棉花輕輕包住。2,4D對黃瓜幼苗生長對黃瓜幼苗生長的影響（促進(jìn)生根作用）的影響（促進(jìn)生根作用）促進(jìn)生根促進(jìn)生根防止落花落果防止落花落果?；ū；?疏果疏果 培育無子番茄培育無

9、子番茄 在番茄花蕾期，去在番茄花蕾期，去雄蕊后用一定濃度雄蕊后用一定濃度的生長素類似物涂的生長素類似物涂抹柱頭，可獲得無抹柱頭，可獲得無子番茄。子番茄。探究活動探究活動實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)原理：-萘乙酸（萘乙酸（NAANAA）、）、2 2、4 4D D生長素類似物生長素類似物具有與具有與IAAIAA相似的生理效應(yīng)相似的生理效應(yīng)探究活動探究活動生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度取材：枸杞、垂葉榕、葉子花（勒杜鵑）、取材：枸杞、垂葉榕、葉子花（勒杜鵑）、 垂柳垂柳方法：（浸泡法）把插條的基部浸泡在配方法：（浸泡法）把插條的基部浸泡在配制好的制好的2，4-D溶液中

10、，深約溶液中，深約3cm，處理，處理3小時。處理完畢進(jìn)行扦插小時。處理完畢進(jìn)行扦插 實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)過程2 mg.l-13 mg.l-14 mg.l-15 mg.l-16 mg.l-17mg.l-18 mg.l-1-不生不生根根生根生根明顯明顯生根生根- -不生不生根根不生不生根根生根生根生根生根明顯明顯生根生根不生不生根根不生不生根根生根生根生根生根2cm生根生根生根生根不生不生根根實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果枸杞枸杞 不用生長素類似物，先長芽，還沒長根不用生長素類似物，先長芽，還沒長根垂葉榕垂葉榕葉子花葉子花垂柳垂柳探究活動探究活動枯葉戰(zhàn)枯葉戰(zhàn)信息：信息： 在自然條件下，發(fā)育在自然條件下，發(fā)育的種子里合成大量的生長的種子里合成大量的生長素，以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。素，以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。 如果沒有授粉，就不如果沒有授粉，就不能發(fā)育成種子，也就不能能發(fā)育成種子，也就不能合成生長素刺激子房發(fā)育合成生長素刺激子房發(fā)育成果實(shí)。成果實(shí)。果實(shí)與種子的形成被子植物花的結(jié)構(gòu)中卵細(xì)胞、極中卵細(xì)胞、極核受精后發(fā)育核受精后發(fā)育種子種子合成合成生長素生長素促促進(jìn)進(jìn)果皮果皮果實(shí)果實(shí)果實(shí)與種子的形成 用一定濃度的生長素或類用一定濃度的生長素或類似物作用未受粉的雌蕊柱似物作用未受粉的雌蕊柱頭或子房而獲得無籽果實(shí)頭或子房而獲得無籽果實(shí)無子蕃茄的培育