教師績效工資考評分配實施方案

1、教師績效工資考評分配實施方案（試行）根據(jù) * 義務教育學校教師績效工資考核分配指導意見（試行） 的通知精神，結合本園實際，擬定 * 幼兒園教職工績效工資考核細則 （以下簡稱細則）一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以促進幼兒教育的科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導向，充分發(fā)揮績效工資的杠桿激勵作用，著力構建符合教育教學和教師成長規(guī)律，導向明確，標準科學，體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。二、基本原則1. 尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重

2、教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人的工作的專業(yè)性、實踐性、長期性的特點。2. 以德為先，注重實績，逐步完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位 職責的實際表現(xiàn)和貢獻。3. 激勵先進，促進發(fā)展，鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素 質(zhì)和教育教學能力。4. 客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，程序規(guī)范，講求實效，力戒繁瑣，力求科學合理，績效工資差距不宜過大。5. 多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，出色完成各項工作任務目標。三、分配對象接受學校聘任的在編在崗正式教職工。四、績

3、效獎勵工資的發(fā)放辦法一學期按六個月計算，其中 5 個月為教職工在崗時間，列入績效考核，剩余1 個半月為寒暑假時間獎勵性績效工資按平均數(shù)發(fā)放。計算公式為：用于分配的績效工資總額+全國教 職工績效考核得分總和X教職工個人績效考核得分蹴職工個人績效工資額。五、考核內(nèi)容及方法（一）師德（ 10 分）1 .團結同志，尊重家長，不與領導、同事、家長發(fā)生口角。工作服從分配，樂于承擔臨時任務，按時參加各類學習和集體活動（無故不服從分配，不承擔者，師德考核為零分，學習、活動無故缺一次扣 0.5 分）2 .入園講普通話，使用文明禮貌用語（違一次扣 0.1 分） 。3 . 按時進行教育活動，上課不接打手機，不隨意離

4、開課堂（違一次扣 0.1 分） 。4 .尊重幼兒，呵護幼兒的自尊心，采用多鼓勵，多表揚的方式教育幼兒，無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象（違一次扣 0.1 分）5 . 不以職務之便謀取私利（違一次扣 0.2 分）6 . 打扮、衣著大方得體，禁用教師忌語（違一次扣 0.1 分）7 .熱情接待家長、幼兒，主動向幼兒問好，微笑服務，主動與家長溝通幼兒在園內(nèi)情況，虛心聽取家長意見，與家長和睦相處，尊重人格，無投訴（投訴一次扣 0.1 分）8 . 遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)章制度（輕違者扣 0.1 0.3 分）9 . 不醉酒上崗，不在辦公室內(nèi)打牌、下棋、玩電腦游戲或網(wǎng)上聊天（發(fā)現(xiàn)一次扣 0.1 分）10 . 積極支

5、持配合園內(nèi)的各項活動， 認真完成學校交辦的各項任務 （包括排練、 藝術體操、文藝節(jié)目、體訓工作等） （違一次扣 0.2 分）11 .認真、按時完成園內(nèi)布置的各項任務，不得拖延（違一次扣 0.5 分） 。12 .工作時間，不準閑談、隨意外出。 （有事需外出時要與園內(nèi)打招呼，不做與工作無關的事違一次扣 0.1 分）（二）考勤（ 20 分）學期出滿勤發(fā)給滿勤獎 （因公出差不計入缺勤） ， 未達到滿勤獎按下列情形扣除后發(fā)給相應考勤獎，個人因請假超出20%的部分從個人學期績效獎勵工資中扣回。1. 上班遲到或早退一次扣 0.1 分2. 各類學習、活動無故缺席一次扣 0.5 分。3. 曠課一節(jié)扣0.5分，曠

6、工一天扣2 分。4. 事假一天扣0.5分。5. 病假一天扣0.2分。6. 教育主管部門正式通知的函授、學習、會議、活動等，婚、喪、產(chǎn)等假期按有關規(guī)定執(zhí)行，在規(guī)定時間內(nèi)，不計考勤，超出時間按病或事假處理。7、其它未盡事宜，按上級有關文件規(guī)定酌情執(zhí)行。（三）保育工作考核（ 30 分） ：每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查。1. 安全工作（ 8 分）加強安全教育，強化安全意識，在工作的每一個環(huán)節(jié)中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時消除安全隱患。班內(nèi)發(fā)生安全事故，有明顯管理責任的，由校委會研究決定，根據(jù)情節(jié)輕重，發(fā)生重大安全事故的，此項考核0 分。 . 無論任何情況， 老師不得早于幼兒

7、離校。 按時跟操， 送路隊， 否則發(fā)現(xiàn)一次扣 0.1 分。認真填寫班務、安全檢查記錄。違一次扣 0.1 分。 . 管理好幼兒，堅守崗位，做好幼兒生活護理工作。善于經(jīng)常觀察幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處理。晨檢時一摸二看三通過四查看幼兒有無異常情況，及時檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認真填寫晨檢記錄、交接班記錄。工作過程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣 1 分。缺記錄一項扣 0.1 分。 . 每班按編班人數(shù)，每天早上及放學時都要點名、做好幼兒一日情況統(tǒng)計記錄。嚴格執(zhí)行園里的接送制度，做好幼兒的接送工作，不按要求履行手續(xù)、出現(xiàn)工作失誤，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2 分。2. 衛(wèi)生工作（ 5 分）抓好室

8、內(nèi)外衛(wèi)生，室內(nèi)保持整潔，空氣新鮮，室外無雜物，每天消毒一次，上下午離園后清理室內(nèi)外衛(wèi)生，教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣，幼兒用品有合適的標記，擺放有序、清潔、衛(wèi)生。認真填寫消毒記錄。地面有垃圾紙屑扣 0.1 分，門窗有積灰扣 0.1 分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣 0.1 分，用具消毒不及時扣 0.1 分。記錄一項不全扣 0.1 分。3. 財產(chǎn)管理（ 5 分）班內(nèi)的固定財產(chǎn)要隨時檢查清點愛護，不私拿、不外借。及時關鎖門窗，做到人走燈熄（包括飲水機），發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分，園內(nèi)共享設施如：VCD電子琴、錄音機、教玩具，要有登記記錄，使用后及時清潔、歸位財產(chǎn)如有丟失、損壞，照價賠償，并扣 0.5 分。4.

9、日常護理（ 10 分） 生活技能指導：認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活技能（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、 整理床位、 收拾玩具及生活用具） 。 進餐條件清潔衛(wèi)生， 營造輕松愉悅的進餐氛圍。不催飯，不灑飯，發(fā)現(xiàn)一次扣 0.1 分。 指導幼兒洗手，環(huán)節(jié)落實到位。不到位者每次扣 0.1 分。能為幼兒穿脫衣服提供知適宜的幫助和指導。能根據(jù)天氣變化、活動等具體情況為幼兒增減衣物。（四）教育教學常規(guī)考核（40 分）每學期對教師的各種教學計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學常規(guī)管理要求進行24 次全面檢查。1. 各種計劃、總結的制定（10 分）以下各項要求，每次每缺一項扣0.1分：學期初制定教學計

10、劃，并按時送交學園；期末寫好總結并按時送交學園；每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；每周認真編寫 教案并按時送交學園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。 （如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣 0.1 分）2. 教育教學工作（ 10分） 每月對教師采取不定時的教學常規(guī)檢查， 其教育教學效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行。平時課堂教學抽查有下列情形之一次扣 0.1 分。無故缺課不在崗，未用普通話，將甲課上成乙課者。上課接打手機或做其它與教學無關的事，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。課堂出現(xiàn)知識性錯誤，一次扣 0.1分。按時填寫幼兒成長檔案及家園聯(lián)系手冊，延誤一次扣0.1分。著裝不符合職業(yè)要

11、求及特殊學科課上課要求的，一次扣 0.1分。未經(jīng)學園同意，擅自調(diào)課或私自請人代課，雙方當事人均扣0.1分。按時上下課，不得無故擾亂上課秩序，否則一次扣0.1分。組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指 導，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。重、難點解決：能善于根據(jù)目的解決重點、突破難點。3. 環(huán)境創(chuàng)設（ 5 分）教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主題墻飾、各區(qū)角、活動準備） ，按要求布置教室，進行環(huán)境創(chuàng)設，月月都有主題墻。做好觀察記錄，每日活動按時上墻。每

12、周更新內(nèi)容（3分）；B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境（ 2 分） 。4. 早間操（ 3 分）早間操：按時組織早間操，隊列整齊，幼兒會做韻律操及自編操，要求教師示范要規(guī)范，精神飽滿。早間操組織混亂、不規(guī)范者每次扣 0.1 分。5. 幼兒發(fā)展情況（ 5 分）每月對各班幼兒進行隨機抽查， 檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平， 從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85%以上、75%以上、65%以上，分別得5分、 4 分、3 分。 ）6. 教研活動（ 5 分）按時參加教研活動（請假扣0.1分，未請假扣0.5分）教研活動積極參與并發(fā)

13、揮作用獲實效獎1 分。按時上交教研資料。 1 分。評為學校先進教研組，組內(nèi)每人加2分。教師互相聽課一學期不少于10 節(jié)；每學期集體備課、聽課、說課不少于 2 次；每月要有一篇高質(zhì)量教育隨筆；每月一個主題活動；每學期寫出 2 份有價值的教案；每學期按課題書寫論文；參加培訓不遲到、不早退，不無故缺席，有活動記錄。缺一項扣 0.1 分。7. 學習筆記（ 2 分）學習筆記達到規(guī)定次數(shù)、字數(shù)，未達要求扣 0.1 -0.5分。聽課筆記達標，少一節(jié)扣0.1分，超標者酌情加0.1 -0.5分。校本培訓筆記根據(jù)學校培訓情況而定，未達要求扣0.1 -0.5分。8、其他專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員依據(jù)服務態(tài)度、

14、履行崗位職責和完成工作任務等方面的情況，分為A、 B、 C 三檔，未能及時完成相關工作任務一次扣 0.5 分。（五）加分8. 每月出滿勤加1 分，全學期出滿勤加5 分。9. 獲校、管區(qū)、縣、市、省、國家優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員者等，分別獎1 分、 2 分、 3 分、 4 分、 5 分、 6 分10. 教師各類競賽評比獎、學生競賽輔導獎（教育部門主辦） 、教師論文獎（指教育行政部門評比或由教育部門層層推薦的） 、文章發(fā)表（指教育刊物，教育報紙） 、教科研課題獎、藝體衛(wèi)、科技等學科團體輔導獎校級，一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分管區(qū)級，一等獎2分，二等獎1.6分，

15、三等獎1.2分縣級，一等獎3分，二等獎2.4分，三等獎1.8分市級，一等獎4分，二等獎3.2分，三等獎2.4分省級，一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分國家級，一等獎6分，二等獎4.8分，三等獎3.6分說明：同類獎項在同年中在不同級別獲獎靠上不靠下，不兼得，評定獎中有等級的優(yōu)秀獎即下一級一等獎。只設優(yōu)秀獎的靠同級二等獎。11. 承擔校、管區(qū)、縣、市公開課，分別加 1 分、 2 分、 3 分、 4 分。12. 各部門、學校在縣（含）級以上各類爭先創(chuàng)優(yōu)，達標驗收中，成績優(yōu)異者，給予相關人員獎勵（另行研究）13. 臨時性工作任務根據(jù)情況加1 5分，對幼兒園發(fā)展有其他突出貢獻的根據(jù)情況加15 分。幼兒園

16、教師績效考核一、出勤情況（一）基礎分： 25 分出滿勤，干滿點無病事假的記25 分。（二）量化辦法：1 、事假一天扣 5 分，病假每天扣 1 分，曠課一節(jié)扣 8 分，遲到或早退一次扣 2 分。2 、校例會、園例會、教研活動及參加重要會議、大型活動：無故缺席一次扣 6 分，請假扣 2 分，遲到或早退一次扣 1 分（有責任部門負責考核）3 、一次未簽到扣 2 分，一次未簽案扣 2 分。二、履行職責（一）基礎分： 50 分（二）量化辦法：1 、各種計劃、總結的制定： （ 10 分）以下各項要求，每次每缺一項扣 1 分：期初制定教學計劃，并按時上交；期末寫好總結并按時上交；認真編寫教案并按時簽到：格式

17、符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣 1 分） ；2 、教育教學工作： （ 10 分）每月對教師采取不定時的教學常規(guī)檢查，其教育教學效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、 7 分、 5分。教育環(huán)境：A 、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動準備） ；B 、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境；組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。常規(guī)遵

18、守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查，其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得3 、保育工作： （ 10 分）10分、 7 分、 5分。（盥洗、上廁、收拾玩具及生活用具等）生活技能指導：認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。班級環(huán)境衛(wèi)生：班級的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。4 、幼兒發(fā)展情況： （ 10 分）每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。錄匯總評定，測查合格率達到 85 以上、 75 以上、 65 以上，分別得 10 分、 7 分、 5 分。 ）5 、班級管理（ 10 分）每月幼兒園組織對各班班級常規(guī)進行評定，按匯總評定優(yōu)、良、合格，分別可得 10 分、班級計劃實施：認真執(zhí)行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；班級常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規(guī)；班級環(huán)境衛(wèi)生：班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；能認真處理好班級日常事務。（三）加分1 、主動承擔園組織公開課、觀摩課、示范課。每節(jié)加2 分。2 、有幼教經(jīng)驗材料或文本性論文在國、省、市、縣、鎮(zhèn)獲獎或交流，每篇分別加