2019-2020學(xué)年浙科版生物選修一新素養(yǎng)同步練習(xí)：實(shí)驗(yàn)2分離以尿素為氮源的微生物知能演練輕巧奪冠Word版

1、知能演練即時(shí)詞舞即耕成功、選擇題1.土壤中有些微生物能利用尿素是因?yàn)椋ǎ〢.其體內(nèi)含有月尿酶B.其體內(nèi)含有氨（NH3）酶C.它能將CO2合成為有機(jī)物D.它們不需要氮源可降解尿素為其生長(zhǎng)繁殖提解析：選Ao能利用尿素的微生物就是因?yàn)轶w內(nèi)含有月尿酶, 供氮源。2.從土壤中分離以尿素為氮源的微生物時(shí)，所用的LB培養(yǎng)基由以下哪一組成分構(gòu)成（）A.蛋白月東、NaCl、水、酵母提取物、瓊脂B.蛋白月東、NaCl、水、瓊脂糖C.蛋白月東、NaCl、水、酵母提取物、瓊脂糖D.葡萄糖、NaCl、水、酵母提取物、瓊脂解析：選C。LB培養(yǎng)基必須含五大營(yíng)養(yǎng)元素：碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)因子。由于是固體培養(yǎng)基還必須有

2、凝固劑，為與尿素培養(yǎng)基作對(duì)比，所用凝固劑不能帶來(lái)氮源干擾， 因此只能選擇相對(duì)更為純凈的瓊脂糖了。3.用10 4稀釋度的細(xì)菌懸?分別涂布于LB、尿素培養(yǎng)基上，培養(yǎng)后的結(jié)果，以下敘述正確的是（）A. LB培養(yǎng)基上未出現(xiàn)任何菌落B.尿素培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)量和種類都多于LB培養(yǎng)基上的C.尿素培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)量和種類都少于LB培養(yǎng)基上的D.尿素培養(yǎng)基上是不可能出現(xiàn)菌落的解析：選C。LB培養(yǎng)基為完全培養(yǎng)基，會(huì)出現(xiàn)大量菌落。尿素培養(yǎng)基上只有能以尿素做氮源的微生物能存活，因此其上的菌落數(shù)量和種類都將會(huì)減少。尿素培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落就是能利用尿素的那些微生物菌落。4 .在做分離分解尿素白細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，A同學(xué)從

3、對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為 106的培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。A同學(xué)的結(jié)果產(chǎn)生原因可能有 （）由于土樣不同由于培養(yǎng)基污染由于操作失誤沒(méi)有設(shè)置對(duì)照B.A.D C.解析 ：選 A 。該同學(xué)可能取的土樣不同，可取其他同學(xué)的土樣進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)將未接種 的培養(yǎng)基同時(shí)培養(yǎng)，如果結(jié)果不是大約 50 個(gè)菌落，可能是培養(yǎng)基污染或操作有誤；如果結(jié)果和其他同學(xué)數(shù)據(jù)相同，且未接種的培養(yǎng)基沒(méi)有菌落生成，說(shuō)明是土樣不同。5 .能合成脲酶的微生物所需的碳源和氮源分別是()A 二氧化碳和氮?dú)釨 葡萄糖和氨C.二氧化碳和尿素D.葡萄糖和尿素解析 ：選 D 。能合成脲酶的微生物主要是分解尿素的細(xì)菌，其

4、碳源為葡萄糖，氮源為尿6 .某同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106 的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為234，那么每克樣(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.1 mL)( )A. 2.34X 108B. 2.34X109C 234D 23.4解析：選B。每克樣品中的菌落數(shù)=(CW) X M = (234田.1)X 106 = 2.34 X 109。7 .可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是()A .以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑B 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑C.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹出試劑D 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑解析 ： 選 A 。 酚紅指示劑是靈敏性高的堿

5、性指示劑， 分解尿素的細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨，使pH 升高，使酚紅指示劑變紅。8 .進(jìn)行系列稀釋時(shí)，按怎樣的順序進(jìn)行()A 稀釋倍數(shù)遞增B 稀釋倍數(shù)遞減C.不論稀釋度大小D. A、B兩者都可解析 ：選 A 。將菌液進(jìn)行系列梯度稀釋，在稀釋倍數(shù)足夠高的菌液里，聚集在一起的微 生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落。9 .有關(guān)倒平板的操作錯(cuò)誤的是()A 將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上B 使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰C.將培養(yǎng)皿打開(kāi)，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上D 等待平板冷卻凝固后需要倒過(guò)來(lái)放置解析：選Co在倒平板時(shí)，左手將皿蓋打開(kāi)一條縫隙，不能將培養(yǎng)皿完全打開(kāi)，以免雜 菌污染

6、。10 .將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37 c恒溫箱的目的是（）A .對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒(méi)有被微生物利用B.對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌C.沒(méi)必要放入未接種的培養(yǎng)基D.為了下次接種時(shí)再使用解析：選B。將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37 C恒溫箱的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基是否被雜菌污染，即制備是否合格。11 .如圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是（）一 1“十的新一 m個(gè)的的一 I成個(gè)的苒A . 3號(hào)試管的稀釋倍數(shù)為 103倍B. 4號(hào)試管中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)恰好為5號(hào)試管的10倍C. 5號(hào)試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株

7、數(shù)為1.7X109個(gè)D.該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目要高答案：C12 .統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法是（）涂布平板法重量法直接計(jì)數(shù)法比濁法生理指標(biāo)法膜過(guò)濾法A.B.C.D.解析：選D。微生物計(jì)數(shù)法主要有顯微鏡直接計(jì)數(shù)法、平板菌落計(jì)數(shù)法、光電比濁法、最大可能數(shù)（MPN）法、膜過(guò)濾法等。13 .分離以尿素為氮源的細(xì)菌和分離大腸桿菌都使用了LB培養(yǎng)基，其成分（）A.前者含瓊脂，后者不含瓊脂和瓊脂糖B.兩者都含有瓊脂C.前者含有瓊脂糖，后者不含瓊脂糖但含瓊脂D.兩者都不含瓊脂和瓊脂糖解析：選C。瓊脂和瓊脂糖都起凝固劑的作用，用于制備固體培養(yǎng)基。 但瓊脂為混合物,含少量含氮化合物，瓊脂加以純化，去

8、除含氮化合物就成為瓊脂糖。分離大腸桿菌和含月尿酶的細(xì)菌用的都是固體培養(yǎng)基，因此都必須含有凝固劑：瓊脂或瓊脂糖。 但是， 由于瓊脂為混合物， 其中含一定量的含氮化合物， 因此不能用于分離以尿素為氮源的細(xì)菌。 瓊脂糖為瓊脂的純化物，不含含氮化合物，可用于分離以尿素為氮源的細(xì)菌。14.下列說(shuō)法不正確的是()A.科學(xué)家從7080 C熱泉中分離得到耐高溫的TaqDNA聚合酶B 統(tǒng)計(jì)某一稀釋度的 5 個(gè)平板的菌落數(shù)依次為 M 1 、 M 2、 M 3、 M 4 、 M 5，以 M 3 作為該樣品菌落數(shù)的估計(jì)值C.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的主要目的是排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度D 同其他

9、生物環(huán)境相比，土壤中的微生物數(shù)量最大，種類最多解析：選B。統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)應(yīng)注意選擇菌落數(shù)在30300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，且至少涂布3個(gè)平板作為重復(fù)組，重復(fù)組的結(jié)果不能相差太多，然后取平均值進(jìn)行計(jì)算。15 .通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)； 在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌； 在培養(yǎng)基中加入 10% 的酚類可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分離出()A 大腸桿菌B 霉菌C.放線菌D.固氮細(xì)菌解析 ：選 A 。缺乏氮源的培養(yǎng)基可以選擇出固氮細(xì)菌；在培養(yǎng)基中加入青霉素，可以選擇出霉菌；在培養(yǎng)基中加入10% 的酚

10、類可以選擇出放線菌。16 .在農(nóng)田土壤的表層自生固氮菌較多。將用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其他細(xì)菌分開(kāi)，對(duì)培養(yǎng)基的要求是()加抗生素不加抗生素加氮素 不加氮素加葡萄糖不加葡萄糖37 c恒溫箱中培養(yǎng) 2830 C溫度下培養(yǎng)A B C.D.解析：選Co自生固氮菌生長(zhǎng)繁殖的適宜溫度是2830 C ,能夠?qū)o(wú)機(jī)氮源合成有機(jī)氮，不需要加氮源。細(xì)菌對(duì)抗生素敏感。固氮菌是異養(yǎng)生物，需要加葡萄糖。17 .能夠測(cè)定樣品活菌數(shù)的方法是()A 稀釋涂布平板法B 直接計(jì)數(shù)法C.重量法D.比濁法解析 ： 選 A 。 利用稀釋涂布平板法能夠在不影響生活的情況下將細(xì)菌個(gè)體從固體培養(yǎng)基 上分

11、離出來(lái)，并可以繁殖形成菌落，可根據(jù)菌落數(shù)測(cè)定出樣品活菌數(shù)。18 .在做土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲組實(shí)驗(yàn)用氮源只含尿素的培養(yǎng)基，乙組實(shí)驗(yàn)用氮源除尿素外還含硝酸鹽的培養(yǎng)基，其他成分都相同，在相同條件下操作，培養(yǎng)與觀察，則乙組實(shí)驗(yàn)屬于()B 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照D 條件對(duì)照A.空白對(duì)照C.相互對(duì)照解析 ：選 D 。乙組和甲組實(shí)驗(yàn)僅是培養(yǎng)條件不同，所以為條件對(duì)照。19 .下列是關(guān)于“檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述，其中錯(cuò)誤的是()A 用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板B 取104、 105、 106倍的土壤稀釋液和無(wú)菌水各0.1 mL ，分別涂布于各組平板上C.將實(shí)驗(yàn)組和

12、對(duì)照組平板倒置，37 C恒溫培養(yǎng)2448小時(shí)D 確定對(duì)照組無(wú)菌后，選擇菌落數(shù)在 300 以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)解析：選D。選擇菌落數(shù)在 30300的一組平板為代表進(jìn)行計(jì)數(shù)，所以 D不對(duì)。20 .用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)，在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106 的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果，正確的是()A 涂布了一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230B 涂布了兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是215 和 260 ，取平均值238C.涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是 21、240和250,取平均值163D 涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210 、 240 和 250，取平均值233解析：選D。在設(shè)計(jì)實(shí)

13、驗(yàn)時(shí)，一定要涂布至少3個(gè)平板，作為重復(fù)組，才能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力與準(zhǔn)確性，所以 A 、 B 不正確。 C 項(xiàng)雖涂布了 3個(gè)平板，但是，其中 1 個(gè)平板的計(jì)數(shù)結(jié)果與另兩個(gè)相差太遠(yuǎn)， 說(shuō)明在操作過(guò)程中可能出現(xiàn)了錯(cuò)誤， 因此， 不能簡(jiǎn)單地將3 個(gè)平板的計(jì)數(shù)值用來(lái)求平均值。二、非選擇題21 .某些土壤細(xì)菌可將尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)有些細(xì)菌能分解尿素，有些細(xì)菌則不能，原因是前者能產(chǎn)生 。能 分 解 尿 素 的 細(xì) 菌 不 能 以 尿 素 的 分 解 產(chǎn) 物 CO2 作 為 碳 源 ， 原 因 是但可用葡萄糖作為碳源進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的葡萄糖的主要作用是（答出兩點(diǎn)即可）。

14、（2）為了篩選可分解尿素的細(xì)菌，在配制培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)選擇（填“尿 素” “NHNO3”或“尿素+ NH4NO3” ）作為氮源，不選擇其他兩組的原因是用來(lái)篩選分解尿素細(xì)菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2HPO4 ,其作用有（答出兩點(diǎn)即可）。解析：（1）土壤中的某些細(xì)菌之所以能夠分解尿素，是因?yàn)樗鼈兡墚a(chǎn)生月尿酶。尿素分解菌是異養(yǎng)生物，不能利用 CO2來(lái)合成有機(jī)物，必須利用現(xiàn)成的有機(jī)物（如葡萄糖）作為碳源；葡萄糖通過(guò)呼吸作用被分解時(shí)，能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，同時(shí)，葡萄糖還可以轉(zhuǎn)化成脂肪、某些氨基酸等物質(zhì)，所以進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的葡萄糖能為其他有機(jī)物的合成提供原料。（2）選擇培養(yǎng)基是只允許特定種類的微生物（

15、目的微生物）生長(zhǎng)，同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基。本實(shí)驗(yàn)的目的菌是可分解尿素的細(xì)菌，因此，配制的培養(yǎng)基應(yīng)只允許尿素分解菌生長(zhǎng)，NH4NO3可以作為所有細(xì)菌的氮源，培養(yǎng)基中如含有NH4NO3,將不能起到篩選作用。（3）KH 2PO4和Na2HPO4能為細(xì)菌生長(zhǎng)提供鉀鹽、鈉鹽和磷酸鹽，而H2POWHPO4-可 以使培養(yǎng)基中pH保持相對(duì)穩(wěn)定。答案：（1）月尿酶 分解尿素的細(xì)菌是異養(yǎng)生物，不能利用CO2來(lái)合成有機(jī)物為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，為其他有機(jī)物的合成提供原料（2）尿素 其他兩組都含有 NH4NO3,能分解尿素的細(xì)菌和不能分解尿素的細(xì)菌都能利用NH4NO3,不能起到篩選作用（3）為細(xì)菌生

16、長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)，作為緩沖劑保持細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中pH穩(wěn)定A。研究人員用化22 .某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物 合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:培養(yǎng)基中加入化合物 A的目的是篩選 ,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。（2） “目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的 ,實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng), 由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是(3)培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量 的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量 。(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用 的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩

17、選。(5)若研究“目的菌”的生長(zhǎng)規(guī)律，將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)，可采用 的方法 進(jìn)行計(jì)數(shù)，以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以 為縱坐標(biāo)，繪制生長(zhǎng)曲線。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行 處理后，才能倒掉。解析：加入化合物A的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，選擇培養(yǎng)目的菌。由于化合物A為有機(jī)物，且要振蕩，說(shuō)明目的菌為異養(yǎng)需氧型?！澳康木鄙L(zhǎng)繁殖過(guò)程中要不斷消耗營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量增加。轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用劃線的方法接種，獲得單菌落后 繼續(xù)篩選。若研究“目的菌”的生長(zhǎng)規(guī)律，將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)，可采用定期取樣的方 法進(jìn)行計(jì)數(shù)，

18、繪制生長(zhǎng)曲線應(yīng)以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以細(xì)菌數(shù)目的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，以免污染環(huán)境。答案：(1)目的菌選擇(2)化合物A 異養(yǎng)需氧型(3)減少增加劃線(5)定期取樣細(xì)菌數(shù)目的對(duì)數(shù)(6)滅菌23 .土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答：士通桶科倍數(shù)為I怖-HF的試管L 接榔KH 2PO41.4 gNa2HPO42.1 gMgSO4- 7H2O0.2 g葡萄糖10 gwr1 g瓊脂糖15 g將上述物質(zhì)溶解后，用蒸儲(chǔ)水定容到1 000

19、mL(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選 ,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。(2) “目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的 和,實(shí)驗(yàn) 需要振蕩培養(yǎng)，原因是 。(3)圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時(shí)，常采用 的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。(4)下列材料或用具：培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿，玻棒、試管、錐形瓶和吸管， 實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。其中需要滅菌的是： ;需要消毒的是： 。(填序號(hào))解析：培養(yǎng)基中添加尿素為氮源，目的是篩選分解尿素的微生物，這種培養(yǎng)基從功能上來(lái)說(shuō)，屬于選擇培養(yǎng)基；該培養(yǎng)基的氮源為尿素，碳源為葡萄糖。培養(yǎng)過(guò)程中震蕩的目的是增加培養(yǎng)液中的氧氣，說(shuō)明尿素分解菌為需氧型微生物；將菌液接種到

20、固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一般要采用稀釋涂布平板法或平板劃線法；培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，玻棒、試管、錐形瓶和吸管要用干熱滅菌，實(shí)驗(yàn)操作者的雙手用酒精消毒。答案：(1)目的菌選擇(2)尿素 葡萄糖 為目的菌提供氧氣(3)涂布平板(劃線)(4)24 .幽門螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集 樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：配制培養(yǎng)基> 滅菌、倒平板 > | X | >培養(yǎng) > 觀察請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)在配制培養(yǎng)基時(shí)，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因?yàn)镠p含有,它能以尿素作為氮源；若有 Hp,則菌落周圍會(huì)出

21、現(xiàn) 色環(huán)帶。(2)下列對(duì)尿素溶液進(jìn)行滅菌的最適方法是 滅菌。A.高壓蒸汽B.紫外燈照射C 70%酒精浸泡D 過(guò)濾(3)步驟 X 表示 。在無(wú)菌條件下操作時(shí)，先將菌液稀釋，然后將菌液到培養(yǎng)基平面上。菌液稀釋的目的是為了獲得 菌落。(4)在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿倒置并放在 中。若不倒置培養(yǎng)，將導(dǎo)致(5)臨床上用14C 呼氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)人體是否感染Hp ，其基本原理是Hp 能將 14C 標(biāo)記的分解為NH3和14CO2。解析：(1)幽門螺桿菌(Hp)含有月尿酶，能以尿素為氮源，在加入尿素和酚紅指示劑的培養(yǎng)基中培養(yǎng)Hp,由于尿素經(jīng)月尿酶的降解可產(chǎn)生堿性的NH3, NH 3能使培養(yǎng)基中的酚紅指示劑變成紅色，故菌落

22、周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶。 (2) 由于尿素加熱會(huì)分解，對(duì)尿素溶液進(jìn)行滅菌最好用G6玻璃砂漏斗過(guò)濾。(3)微生物的分離和培養(yǎng)步驟是：配制培養(yǎng)基 一滅菌、倒平板 一接種一培養(yǎng)。為獲得單菌落，接種操作前應(yīng)先將菌液稀釋，然后將菌液涂布到培養(yǎng)基平面上即可。(4)微生物培養(yǎng)時(shí)需將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫培養(yǎng)箱中，若不倒置培養(yǎng)，則無(wú)法形成單菌落。(5)幽門螺桿菌能將14C標(biāo)記的尿素分解為NH3和14CO2,故臨床上常用14C呼氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)人體內(nèi)幽門螺桿菌的存在。答案：(1)脲酶紅(2)D(3)接種 涂布單(4)恒溫培養(yǎng)箱無(wú)法形成單菌落(5)尿素25 .臨床使用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的