名師教育觀大家談的感悟體會范文格式

1、名師教育觀大家談的感悟體會范文格式“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉”當(dāng)聽了 3 月 19 日鎮(zhèn)聯(lián)校組織的先進(jìn)教師的宣講后，我不禁想到了這首歌，這不正是對那些優(yōu)秀教師們最貼切的注解嗎？他們的處境不同，但各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、 無私無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生、 把生命奉獻(xiàn)給了祖國將來希望之所在的教育事業(yè)。 他們在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡， 是我學(xué)習(xí)的楷模。 讓我明白了教師是人類靈魂的工程師， 是燃燒自己照亮別人的蠟燭。 讓我明白了教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。其中竺新霞教師的教育有心，養(yǎng)成無痕讓我受益匪淺。竺新霞教師的宣講是那么精彩，不唱高調(diào)，內(nèi)

2、容務(wù)實，工作有創(chuàng)新，很貼近教育教學(xué)工作的實際， 這樣的匯報又怎能不使人受益匪淺呢？竺教師在多年的工作中，始終涌動著一片對學(xué)生的“愛心” 。她在工作中以真誠去呼喚真誠，她的目的是使學(xué)生成為有高度責(zé)任感、有愛心的、有血有肉的為大家所共認(rèn)的人。 我決心在以后的工作中要以竺教師為楷模，象竺教師那樣，務(wù)務(wù)實效，倡導(dǎo)教書育人，為人師表，象竺教師那樣樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)，做一個道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的教師，為學(xué)生安康成長而愛崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)，做一個學(xué)生、社會歡迎的教師。竺教師用她的行動注解了怎樣“用心去愛每一個學(xué)生” ，在她的眼中，每一個孩子都是心愛的。試想，假如沒有竺教師對孩子一心一1意的愛，又怎

3、么能領(lǐng)會到“寬容比懲罰更容易打動學(xué)生”的真理呢？確實，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶博愛之心， 用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。曾聽人說，愛護(hù)自己的孩子是人，護(hù)別人的孩子是神。我想，假使我們每位教師都是“神” ，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。名師的宣講，使我更明確了自己的任務(wù)和職責(zé)。 努力做人民滿意的教師，培養(yǎng)出人民滿意的學(xué)生是我永遠(yuǎn)追求的目的。愛是會傳遞的， 用我們的愛去感染學(xué)生的愛， 用我們的生命之光點燃學(xué)生生命的希望之光， 這次學(xué)習(xí)活動使我更深刻更正確的認(rèn)識了自己的工作、學(xué)生和自己， 為前行的道路找準(zhǔn)了方向。在我們的頭腦中有了新的教育思想和理念， 這還不夠，最根本的是把這種思想在我們的教育教學(xué)的行動中落實， 在工作中真正做到熱愛我們的教育事業(yè)，在行動中真實的愛我們的學(xué)生，