11長度和時間的測量

1、 千陽縣南寨鎮(zhèn)中學(xué)課改實驗 優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂 班級： 姓名 ： 組名： 課題：§1、1長度和時間的測量導(dǎo)學(xué)案科目：物理 課型：新授課 課時：2課時 主備人：馬光輝 審核人：呂彥龍 課堂 結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)流程獨立思考自主探究分享成果合作探究交流展示點撥探究隨堂檢測提升探究獨學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)法互動策略內(nèi)容形式展示方案內(nèi)容方式重點摘記規(guī)律總結(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)初讀文本誘導(dǎo)設(shè)疑實驗探究觀察明理一、導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間和長度，知道測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成； 2、知道測量有誤差，誤差和錯誤的區(qū)別，減小誤差方法； 3、能夠粗略估測日常生活中物體長度。學(xué)習(xí)重點：會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間和長度

2、學(xué)習(xí)難點：粗略估測日常生活中物體長度二、獨學(xué)1、長度的國際制單位 ，單位符號 ，其它長度單位 、 、 、 。2、單位換算1km= m 1m= dm 1dm= cm 1cm= mm 1mm= m 1m= nm3、測量長度的工具有 ，量程是刻度尺的 ，分度值定義 。4、時間的國際制單位 ，單位符號 ，其它時間單位 。5、單位換算1h= min 1min= s 1天= s 6、誤差定義 ，減小誤差的方法有 、_、_。三、合學(xué)1、看p12面實驗，動手測量并把數(shù)據(jù)填入表格中2、小組歸納使用刻度尺的方法及注意事項 3、小組歸納記錄數(shù)據(jù)的方法及注意事項 4、你還知道哪些長度單位，列舉幾個例子_5、看書本p1

3、4面實驗，動手測量并把數(shù)據(jù)填入書上空格中6、觀察機械停表的構(gòu)造歸納使用方法 7、機械停表的讀數(shù)方法 8、誤差和錯誤的不同 四、展學(xué)設(shè)計以下幾個實驗，討論歸納特殊測量方法設(shè)計實驗測量銅絲直徑設(shè)計實驗測量硬幣的直徑五、評學(xué)1、用皮卷尺測量球場的寬度，記錄數(shù)據(jù)是25.36m，這個皮卷尺的分度值是 2、1m= mm 18km= m 130nm= m 10dm= mm 60min= s 2h= s 15min= h 100s= min 3、某同學(xué)用刻度尺測量一塊木塊的長度，記錄數(shù)據(jù)如下7.30cm 7.35mm 7.40mm7.85mm 其中錯誤數(shù)據(jù)有 ；木塊的長度 4填寫適當(dāng)?shù)膯挝唬?1)物理課本的長度約為26.20_； (2)教室門的高度約為2.20_；(3)地球的半徑約為6370_； (4)一位同學(xué)的身高為17.6_；(5)一根頭發(fā)的直徑約為70_； (6)課桌的高度約0.8_；4、下列關(guān)于誤差說法錯誤的是：（ ） A 測量值和真實值之間的差異叫誤差 B 多次測量求平均值的方法可以減小誤差 C 測量工具越精密，測量方法越合理誤差越小 D 認(rèn)真仔細(xì)的做實驗可以避