家長(zhǎng)會(huì)課件 (2)

1、一年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)制作人：周萌制作人：周萌 歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！ 好習(xí)慣好習(xí)慣 好人生好人生我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！?幾點(diǎn)建議幾點(diǎn)建議一一 、良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)（1 1）在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)；）在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)；（2 2）限制孩子看電視）限制孩子看電視, ,玩游戲機(jī)的時(shí)間。玩游戲機(jī)的時(shí)間。（3 3）按時(shí)休息，盡量早睡早起。）按時(shí)休息，盡量早睡早起。（4 4）生活自理能力要加強(qiáng)。）生活自理能力要加強(qiáng)。（5 5）做好文明禮儀

2、的教育。）做好文明禮儀的教育。 （尤其是要養(yǎng)成用心傾聽(tīng)別人說(shuō)話的（尤其是要養(yǎng)成用心傾聽(tīng)別人說(shuō)話的 好習(xí)慣。）好習(xí)慣。）二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成1 1、回家及時(shí)自覺(jué)地完成作業(yè)，家長(zhǎng)及時(shí)糾正孩、回家及時(shí)自覺(jué)地完成作業(yè)，家長(zhǎng)及時(shí)糾正孩子做作業(yè)亂動(dòng)亂說(shuō)話玩文具等壞習(xí)慣子做作業(yè)亂動(dòng)亂說(shuō)話玩文具等壞習(xí)慣。2 2、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。3 3、自行準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。、自行準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。 （削好多支鉛筆、帶上大塊的橡皮擦）（削好多支鉛筆、帶上大塊的橡皮擦）三、關(guān)于家庭作業(yè)方面：三、關(guān)于家庭作業(yè)方面：1 1、作業(yè)本上家長(zhǎng)要簽名。（作業(yè)一般、作業(yè)本上家長(zhǎng)要簽名。（作業(yè)一

3、般每天都會(huì)有）每天都會(huì)有）2 2、多贊美（要會(huì)贊美）。、多贊美（要會(huì)贊美）。 3 3、不讓孩子成為、不讓孩子成為“小馬虎小馬虎”。4 4、格式要規(guī)范。格式要規(guī)范。5 5、注意老師的作業(yè)反饋、注意老師的作業(yè)反饋 。四、一年級(jí)家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變：四、一年級(jí)家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變： 1、 為了培養(yǎng)小孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校教育。 一是要經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系老師，了解孩子學(xué)習(xí)和教育的情況，特別要了解學(xué)校最近開(kāi)展了哪些教育活動(dòng)?對(duì)孩子提出了哪些要求等。這樣，您在家才能主動(dòng)配合學(xué)校教育。如果您對(duì)學(xué)校的教育情況不了解，想配合也不知從哪里下手，甚至還會(huì)有意無(wú)意地拆學(xué)校的臺(tái)，妨礙孩子好習(xí)慣的形成。 二是要有主動(dòng)配合意

4、識(shí)，在日常的言談舉止中積極和學(xué)校教育保持一致。有了這個(gè)意識(shí)，在家里說(shuō)話、辦事就會(huì)注意與學(xué)校同步;沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，就有可能背離學(xué)校的教育宗旨，甚至起相反的作用。 三是要轉(zhuǎn)變觀念，一切從教育需要出發(fā)，主動(dòng)配合學(xué)校的教育。要明白學(xué)校教育的目的是培養(yǎng)孩子掌握知識(shí)，健康成長(zhǎng)，在此過(guò)程中會(huì)有意識(shí)地設(shè)置點(diǎn)困難，讓他們吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)挫折。對(duì)此，有些家長(zhǎng)往往想不通，不配合，只顧眼前溺愛(ài)孩子，不但沒(méi)起到好的作用，反而起了壞作用，不利于孩子吃苦耐勞好習(xí)慣的養(yǎng)成。 四是虛心向老師或其他家長(zhǎng)請(qǐng)教，掌握科學(xué)的教育方法。讓家庭和學(xué)校形成一股合力去共同教育好孩子。 四、一年級(jí)家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變：四、一年級(jí)家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變：2、注意人際

5、關(guān)系的轉(zhuǎn)變（1）教師與家長(zhǎng)的關(guān)系理解、溝通、合作、互補(bǔ)（2）家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的關(guān)系溝通、交流寬容、耐心（3）家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系理解、支持合作、互動(dòng) 播種一種習(xí)慣，收獲一種性格播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種人生。播種一種性格，收獲一種人生。 站得高些，看得遠(yuǎn)些，站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些。想得深些，做得實(shí)些。 關(guān)注第一次， 堅(jiān)持每一次。 習(xí)慣培養(yǎng)的秘訣習(xí)慣培養(yǎng)的秘訣 怎樣學(xué)語(yǔ)文？怎樣學(xué)語(yǔ)文？ 語(yǔ)文學(xué)習(xí)總動(dòng)員語(yǔ)文學(xué)習(xí)總動(dòng)員 1、拼音的鞏固、拼音的鞏固2、二類(lèi)生字的認(rèn)讀（藍(lán)線框內(nèi)的生字）、二類(lèi)生字的認(rèn)讀（藍(lán)線框內(nèi)的生字）3、一類(lèi)生字的書(shū)寫(xiě)與聽(tīng)寫(xiě)（田字格）、一類(lèi)生字的書(shū)寫(xiě)與聽(tīng)寫(xiě)

6、（田字格）4、課文、兒歌的背誦。、課文、兒歌的背誦。5、適當(dāng)習(xí)題的輔助。、適當(dāng)習(xí)題的輔助。 1、經(jīng)常檢查所學(xué)的生字，認(rèn)讀生字，幫助學(xué)生組詞，并在組詞基礎(chǔ)上說(shuō)一句話或一段話，鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。 2、經(jīng)常檢查孩子讀課文、背課文，在孩子讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要有傾聽(tīng)的時(shí)間，并在書(shū)上簽字。 3、聽(tīng)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的字，堅(jiān)持多聽(tīng)寫(xiě)，多練習(xí)，給孩子多些鼓勵(lì)，少些急躁。 4、適當(dāng)?shù)慕o孩子找些課外題做，見(jiàn)多識(shí)廣，多做題肯定有好處的。 5、即使您工作很忙，把孩子送到輔導(dǎo)班，也不要忘記作父母的責(zé)任.優(yōu)良：在第一層次基礎(chǔ)上，加以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀，具備了相當(dāng)?shù)姆治隼斫饽芰?。合格：僅僅滿足于上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，因?yàn)樗?/p>

7、們只能拿到基礎(chǔ)分。優(yōu)秀：在前兩個(gè)層次基礎(chǔ)上，加上寫(xiě)話和適當(dāng)?shù)淖鲱}訓(xùn)練。愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)，最容易帶出愛(ài)讀書(shū)的孩子。讀書(shū)需要靜心，讀書(shū)也能培養(yǎng)靜心。列那狐的故事列那狐的故事(注音版注音版) 彩繪小名著愛(ài)麗絲漫游奇境記愛(ài)麗絲漫游奇境記(注音版注音版) 吹牛大王歷險(xiǎn)記吹牛大王歷險(xiǎn)記(注音版注音版) 木偶奇遇記木偶奇遇記(注音版注音版) 胡桃?jiàn)A子胡桃?jiàn)A子(注音版注音版) 騎鵝旅行記騎鵝旅行記(注音版注音版) 柳林風(fēng)聲柳林風(fēng)聲(注音版注音版) 蜜蜂公主蜜蜂公主(注音版注音版)長(zhǎng)襪子皮皮長(zhǎng)襪子皮皮林格倫作品選林格倫作品選美繪版美繪版 林格倫作品選林格倫作品選(全全9冊(cè)冊(cè)) 蘋(píng)果樹(shù)上的外婆蘋(píng)果樹(shù)上的外婆(國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō))國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)(金裝版金裝版)(全全52冊(cè)冊(cè))一日一句一日數(shù)句一日一段小鳥(niǎo)的叫聲真好聽(tīng)??！我好想到月亮上面去蕩秋千。( (不會(huì)的字可注音不會(huì)的字可注音) ) 過(guò)高期望會(huì)帶給孩子過(guò)高期望會(huì)帶給孩子無(wú)望無(wú)望； 過(guò)度保護(hù)會(huì)帶給孩子過(guò)度保護(hù)會(huì)帶給孩子無(wú)能無(wú)能； 過(guò)分溺愛(ài)會(huì)帶給孩子過(guò)分溺愛(ài)會(huì)帶給孩子無(wú)情