4AUnit1Ilikedogs第四課時

1、（ 四 ）年級（ 英語 ）備課組 主備人： 教學(xué)內(nèi)容Unit1 I like dogs課型新授課執(zhí)教者第（ 4 ）課時教學(xué)目標(biāo)1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型。3.能熟練會說本單元小詩：Little monkey4.完成補(bǔ)充習(xí)題以及同步探究部分練習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型。3.完成補(bǔ)充習(xí)題以及同步探究部分練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)完成補(bǔ)充習(xí)題以及同步探究部分練習(xí)教學(xué)疑點(diǎn)學(xué)生能否在課上完成練習(xí)，怎么樣對后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)差？教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片 教學(xué)過程三備Step 1 Greeting and

2、warm up1. Greeting 2. 單詞和句子默寫Step 2 Revision1. Free talkA: Do you like? B: Yes, I do. Theyre No, I dont.I likeTheyreA: What do you like?B: I like2.Play a game-Lucky starPPT出示，讓學(xué)生根據(jù)幸運(yùn)星后的要求完成，并且可以獲得獎勵。幸運(yùn)星1 請表演本單元的小詩Little monkey幸運(yùn)星2 當(dāng)你想知道你的朋友是否喜歡大象，應(yīng)該怎么問：幸運(yùn)星3 有感情地模仿Story time 中的對話表演，可以邀請自己的好朋友幸運(yùn)星4 請表演

3、6種動物，并且拼寫單詞幸運(yùn)星5 當(dāng)你去一家小吃店，營業(yè)員問你是否要一個蛋糕，她應(yīng)該怎么問：幸運(yùn)星6 有感情地模仿Cartoon time 中的對話表演，可以邀請自己的好朋友幸運(yùn)星7 請說出六個有字母g的單詞，并且要求g的發(fā)音是/g/幸運(yùn)星8 請說出下列名詞的復(fù)數(shù)形式 horse box butterfly cat elephant dog tiger panda bear bus幸運(yùn)星9 你想告訴別人你喜歡馬，你應(yīng)該怎么說：Animals are our friends,we should protect them.Step 3 Checkout time-Ask and answer 1.W

4、ork in pairsA: Whats this/that? B: Its a/ anA: Do you like?B: Yes, I do.Theyre No, I dont. I like Theyre2.Writing time選擇一幅圖，寫一個對話Step 4 Consolidation1. 補(bǔ)充習(xí)題在聽錄音之前先讓學(xué)生說說在圖上能看到哪些內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會觀察題目。部分題目也可以要求學(xué)生作聽寫任務(wù)，提高學(xué)生聽說讀寫的語言綜合運(yùn)用能力。2. 同步探究翻譯詞組，選擇題題目選擇，一些難的題目可以做為附加題，對于班級學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異的學(xué)生可以有這方面的要求。在作業(yè)上可以分層作業(yè)，減輕后進(jìn)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高英語學(xué)習(xí)興趣。 Step 5 Ticking timeI can name some animals. Step 6 Homework 1.完成部分同步探究練習(xí) 2.完成補(bǔ)充習(xí)題練習(xí)作業(yè)：1.完成部分同步探究練習(xí)2.完成補(bǔ)充習(xí)題練習(xí) 板書設(shè)計 Unit1 I like dogs A: Whats this/that? B: