部編八年級(jí)（下冊(cè)）第六單元寫(xiě)作

1、學(xué)寫(xiě)故事學(xué)寫(xiě)故事第六單元第六單元 寫(xiě)寫(xiě) 作作話(huà)題指導(dǎo)話(huà)題指導(dǎo) 編寫(xiě)故事，其實(shí)是考察的大家寫(xiě)作能力和構(gòu)思能力。一編寫(xiě)故事，其實(shí)是考察的大家寫(xiě)作能力和構(gòu)思能力。一個(gè)故事的好壞其實(shí)是體現(xiàn)在兩個(gè)方向。個(gè)故事的好壞其實(shí)是體現(xiàn)在兩個(gè)方向。其一、其一、 你的文筆，讀者如果能夠通過(guò)你的文筆達(dá)到一種精神享你的文筆，讀者如果能夠通過(guò)你的文筆達(dá)到一種精神享受那就是你的成功，這也要求你的行云流水。受那就是你的成功，這也要求你的行云流水。其二、其二、 就是你的故事，耐看，耐人思考，也就是你的成功。就是你的故事，耐看，耐人思考，也就是你的成功。一個(gè)故事的成功，在于情節(jié)的體現(xiàn)、人物的刻畫(huà)、環(huán)境的刻一個(gè)故事的成功，在于情節(jié)的

2、體現(xiàn)、人物的刻畫(huà)、環(huán)境的刻畫(huà)、主題的體現(xiàn)四大方向。畫(huà)、主題的體現(xiàn)四大方向。 我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事。比如眼我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事。比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴，比如校服、手機(jī)，又比如軍訓(xùn)、旅睛、頭發(fā)、嘴巴，比如校服、手機(jī)，又比如軍訓(xùn)、旅游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，等等。這些物或事一定有不少值得游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戲劇性的故事。挖掘的地方，有不少出人意料的富有戲劇性的故事。請(qǐng)以請(qǐng)以 的故事的故事為題，寫(xiě)一篇作文。不少于為題，寫(xiě)一篇作文。不少于600600字。字。作文題目提示：提示：1.1.先將題目補(bǔ)充完整，可以在橫線(xiàn)上填入諸如先將

3、題目補(bǔ)充完整，可以在橫線(xiàn)上填入諸如“頭頭發(fā)發(fā)”“”“軍訓(xùn)軍訓(xùn)”“”“一張電影票一張電影票”等詞語(yǔ)，再去寫(xiě)故事。等詞語(yǔ)，再去寫(xiě)故事。2.2.可以先列一個(gè)提綱，把主要情節(jié)構(gòu)思好，要讓情節(jié)可以先列一個(gè)提綱，把主要情節(jié)構(gòu)思好，要讓情節(jié)有些波瀾。有些波瀾。3.3.要有合理的聯(lián)想與想象，使故事情節(jié)更加生動(dòng)、曲要有合理的聯(lián)想與想象，使故事情節(jié)更加生動(dòng)、曲折、感人。折、感人。作文題目 1. 1.首先確定所填的內(nèi)容，可以從提示中選取任何首先確定所填的內(nèi)容，可以從提示中選取任何一個(gè)你所熟悉、能引發(fā)你的回憶的物或事。一個(gè)你所熟悉、能引發(fā)你的回憶的物或事。 可以是自身的眼睛、頭發(fā)等，也可以是書(shū)包、?？梢允亲陨淼难劬?、

4、頭發(fā)等，也可以是書(shū)包、校服、手機(jī)等，還可以是軍訓(xùn)、旅游等。根據(jù)自己所選服、手機(jī)等，還可以是軍訓(xùn)、旅游等。根據(jù)自己所選擇的事或物，進(jìn)一步挖掘出物或事中出人意料、富有擇的事或物，進(jìn)一步挖掘出物或事中出人意料、富有戲劇性的故事，注意情節(jié)的波瀾，合理使用聯(lián)想和想戲劇性的故事，注意情節(jié)的波瀾，合理使用聯(lián)想和想象。象。作文題目寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作指導(dǎo) 2. 2.要注意自己所選取的事物所引發(fā)的一些收獲、思要注意自己所選取的事物所引發(fā)的一些收獲、思考、啟發(fā)或教育等內(nèi)容要具有積極意義，能夠給讀者一考、啟發(fā)或教育等內(nèi)容要具有積極意義，能夠給讀者一定的啟發(fā)和引導(dǎo)。定的啟發(fā)和引導(dǎo)。 如寫(xiě)如寫(xiě)“軍訓(xùn)的故事軍訓(xùn)的故事”，可以記錄

5、軍訓(xùn)中所發(fā)生的一，可以記錄軍訓(xùn)中所發(fā)生的一些有趣的、難忘的故事，并透過(guò)這些故事折射出同學(xué)們些有趣的、難忘的故事，并透過(guò)這些故事折射出同學(xué)們的不怕苦、不怕累、團(tuán)結(jié)一致等優(yōu)良品質(zhì)。的不怕苦、不怕累、團(tuán)結(jié)一致等優(yōu)良品質(zhì)。作文題目范文賞析軍訓(xùn)的故事軍訓(xùn)的故事 軍訓(xùn)是一杯咖啡，苦澀中夾雜著濃香，讓你回味無(wú)軍訓(xùn)是一杯咖啡，苦澀中夾雜著濃香，讓你回味無(wú)窮。軍訓(xùn)是一場(chǎng)意志與毅力的考驗(yàn)。窮。軍訓(xùn)是一場(chǎng)意志與毅力的考驗(yàn)。 前幾天，我參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng)，你知道有前幾天，我參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng)，你知道有哪些酸、甜、苦、辣嗎哪些酸、甜、苦、辣嗎? ?如果你想知道，那就聽(tīng)我給你如果你想知道，那就聽(tīng)我給你講講吧講

6、講吧! ! 酸酸這次軍訓(xùn)為期一周，這意味著我們要離開(kāi)這次軍訓(xùn)為期一周，這意味著我們要離開(kāi)家七天，七天里我們不但要完成軍訓(xùn)，還不能與爸爸、家七天，七天里我們不但要完成軍訓(xùn)，還不能與爸爸、媽媽聯(lián)系，每天只能自己照顧自己。這么長(zhǎng)時(shí)間看不到媽媽聯(lián)系，每天只能自己照顧自己。這么長(zhǎng)時(shí)間看不到爸爸媽媽?zhuān)倚睦锼崴岬?，很不是滋味。剛?lái)的那一爸爸媽媽?zhuān)倚睦锼崴岬?，很不是滋味。剛?lái)的那一 范文賞析天，我想家，但是我忍住沒(méi)哭，因?yàn)榻坦俳虒?dǎo)我們要天，我想家，但是我忍住沒(méi)哭，因?yàn)榻坦俳虒?dǎo)我們要“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)獨(dú)立”。 苦苦哎，命哎，命“苦苦”呀。每天不管白天還是黑夜，呀。每天不管白天還是黑夜，我們都

7、要練站軍姿而且要站很久。一分鐘、兩分鐘、三我們都要練站軍姿而且要站很久。一分鐘、兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，腳早軟了，腿已麻了，腰都酸了，腦袋嗡分鐘過(guò)去了，腳早軟了，腿已麻了，腰都酸了，腦袋嗡嗡作響，覺(jué)得坐下休息哪怕一秒鐘也是天大的幸福。我嗡作響，覺(jué)得坐下休息哪怕一秒鐘也是天大的幸福。我咬咬牙，深吸一口氣，站了幾分鐘后，終于到了休息時(shí)咬咬牙，深吸一口氣，站了幾分鐘后，終于到了休息時(shí)間，我們像蔫了的茄子一下癱坐在地上。啊間，我們像蔫了的茄子一下癱坐在地上。啊! !真是太幸福真是太幸福了！只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)像極了一只只小狗，張著大嘴，呼了！只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)像極了一只只小狗，張著大嘴，呼哧呼哧地喘息著，那表情簡(jiǎn)

8、直有些猥瑣。嘟嘟嘟，一陣哧呼哧地喘息著，那表情簡(jiǎn)直有些猥瑣。嘟嘟嘟，一陣范文賞析集合的緊急哨聲響起。哎，又要集合了，還沒(méi)休息夠集合的緊急哨聲響起。哎，又要集合了，還沒(méi)休息夠呢，但哨聲就是命令信號(hào)，我只好用手支撐身體爬起呢，但哨聲就是命令信號(hào)，我只好用手支撐身體爬起來(lái)，繼續(xù)練站軍姿。太陽(yáng)火辣辣的，照在我們的身上、來(lái)，繼續(xù)練站軍姿。太陽(yáng)火辣辣的，照在我們的身上、臉上，加上腳酸，站軍姿的滋味簡(jiǎn)直是世界上最難受的臉上，加上腳酸，站軍姿的滋味簡(jiǎn)直是世界上最難受的滋味。滋味。 辣辣我們還開(kāi)展了我們還開(kāi)展了“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心”的大型活的大型活動(dòng)。活動(dòng)的主要規(guī)則是：先定兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，我們按照教官動(dòng)?；?/p>

9、動(dòng)的主要規(guī)則是：先定兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，我們按照教官的口令做動(dòng)作，如果一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了，隊(duì)長(zhǎng)就要在我們的口令做動(dòng)作，如果一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了，隊(duì)長(zhǎng)就要在我們學(xué)校的學(xué)校的200200米跑道上跑一圈。如果不自己承認(rèn)被教官抓出米跑道上跑一圈。如果不自己承認(rèn)被教官抓出來(lái)就要多跑一圈。從這件事，我明白了：懂得承擔(dān)，來(lái)就要多跑一圈。從這件事，我明白了：懂得承擔(dān)，范文賞析珍惜我們身邊的老師、家長(zhǎng)以及很多為我們默默付出的珍惜我們身邊的老師、家長(zhǎng)以及很多為我們默默付出的人的勞動(dòng)。這件事在我的思想深處留下了一個(gè)辣辣的烙人的勞動(dòng)。這件事在我的思想深處留下了一個(gè)辣辣的烙印。印。 甜甜和伙伴們分享這幾天的快樂(lè)，和同學(xué)們野炊和伙伴們分享這

10、幾天的快樂(lè)，和同學(xué)們野炊的快樂(lè)，以及這幾天自己獨(dú)立生活的成就感的快樂(lè)，以及這幾天自己獨(dú)立生活的成就感 軍訓(xùn)是最美麗的篇章，軍訓(xùn)是必不可少的風(fēng)景，軍軍訓(xùn)是最美麗的篇章，軍訓(xùn)是必不可少的風(fēng)景，軍訓(xùn)是最精彩紛呈的一幕，軍訓(xùn)是高低起伏的旋律訓(xùn)是最精彩紛呈的一幕，軍訓(xùn)是高低起伏的旋律范文賞析寫(xiě)事作文的精彩開(kāi)頭寫(xiě)事作文的精彩開(kāi)頭 1.1.記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿(mǎn)了辛酸與歡快的淚水，編記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿(mǎn)了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多難以忘懷的事，然而最扉。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多難以忘懷的事，然而最難忘

11、的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活，那是一段我難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活，那是一段我最歡快的日子。最歡快的日子。 2. 2.人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞，日出人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞，日出則則 ，可日子依舊穩(wěn)妥地前行，不緊不慢，不焦不，可日子依舊穩(wěn)妥地前行，不緊不慢，不焦不范文賞析素材一素材一寫(xiě)作素材躁，一切仿佛依然還循著季節(jié)的節(jié)拍，從春光爛漫到躁，一切仿佛依然還循著季節(jié)的節(jié)拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風(fēng)熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳這一夏柳成蔭，從秋風(fēng)熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳這一路前行，眨眼間，邁進(jìn)了中學(xué)的門(mén)檻。路前行，眨眼間，邁進(jìn)了中學(xué)的門(mén)檻。 3. 3. 童年的事

12、比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清。童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清。有的讓人樂(lè)呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人有的讓人樂(lè)呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇哇哇”哭，有的讓人哭，有的讓人.在我的腦海中，有一件發(fā)生在在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記。我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記。 4. 4.時(shí)間如梭，一眨眼，五年過(guò)去了。五年中有多時(shí)間如梭，一眨眼，五年過(guò)去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過(guò)眼云煙，消失在少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過(guò)眼云煙，消失在寫(xiě)作素材記憶的最深處。唯獨(dú)這件事，讓我記憶猶新。記憶的最深處。唯獨(dú)這件事，讓我記憶猶新。 5. 5. 童年，對(duì)

13、我來(lái)說(shuō)如同一望無(wú)際的沙灘，上面有童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)如同一望無(wú)際的沙灘，上面有五顏六色的貝殼，在我的眼中，粉色是歡笑，灰色是五顏六色的貝殼，在我的眼中，粉色是歡笑，灰色是煩惱。當(dāng)我打開(kāi)那扇灰灰的貝殼，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小小的煩惱。當(dāng)我打開(kāi)那扇灰灰的貝殼，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小小的聲音，在輕聲低述著我的煩腦聲音，在輕聲低述著我的煩腦 寫(xiě)作素材一把雨傘一把雨傘 是誰(shuí)，將會(huì)給你拿來(lái)一把充滿(mǎn)友誼的傘。是誰(shuí)，將會(huì)給你拿來(lái)一把充滿(mǎn)友誼的傘。 那天下午，輪到我們排掃地，我的知己小雯和我一起去那天下午，輪到我們排掃地，我的知己小雯和我一起去打掃包干區(qū)，天陰沉沉的，像是要下雨，但我也沒(méi)多說(shuō)些什打掃包干區(qū)，天陰沉沉的，像是要下雨，但我也

14、沒(méi)多說(shuō)些什么。么。 來(lái)到包干區(qū)，我和小雯認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行打掃，其他同學(xué)來(lái)到包干區(qū)，我和小雯認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行打掃，其他同學(xué)對(duì)我們的行動(dòng)熟視無(wú)睹，談笑的談笑，打鬧的打鬧。不過(guò)，對(duì)我們的行動(dòng)熟視無(wú)睹，談笑的談笑，打鬧的打鬧。不過(guò)，我和小雯已經(jīng)習(xí)慣了，六年了，每年班里競(jìng)選班干部，勞動(dòng)我和小雯已經(jīng)習(xí)慣了，六年了，每年班里競(jìng)選班干部，勞動(dòng)委員的職位都空在那里，于是，我們就從那時(shí)開(kāi)始，建立了委員的職位都空在那里，于是，我們就從那時(shí)開(kāi)始，建立了素材二素材二寫(xiě)作素材寫(xiě)作素材很深的友誼，經(jīng)常都是結(jié)伴而行。很深的友誼，經(jīng)常都是結(jié)伴而行。 忽然，天上掉下了許多黃豆般大小的雨滴，同學(xué)們?nèi)珉x忽然，天上掉下了許多黃豆般大小的雨

15、滴，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般，不約而同的向教室奔去。我無(wú)奈地嘆了一口弦的箭一般，不約而同的向教室奔去。我無(wú)奈地嘆了一口氣，說(shuō)：氣，說(shuō)：“又只剩下我們兩個(gè)人了又只剩下我們兩個(gè)人了!”!”我轉(zhuǎn)頭一看，果然，我轉(zhuǎn)頭一看，果然，小雯沒(méi)有走，她看著我笑了笑，也許，就是那時(shí)，我突然覺(jué)小雯沒(méi)有走，她看著我笑了笑，也許，就是那時(shí)，我突然覺(jué)得，她真的很漂亮：高挑的身材，水汪汪的大眼睛，高高的得，她真的很漂亮：高挑的身材，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。她對(duì)我說(shuō)：鼻梁，小小的嘴巴。她對(duì)我說(shuō)：“你還是沒(méi)變，那么愛(ài)勞你還是沒(méi)變，那么愛(ài)勞動(dòng)，又有責(zé)任心動(dòng)，又有責(zé)任心!” !” 我緊接著回答道：我緊接著回答道：“你也

16、一樣啊你也一樣啊!” !” 我剛停嘴，我們就會(huì)心一笑。我剛停嘴，我們就會(huì)心一笑。 雨慢慢地停了，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處跑來(lái)一名身材比較矮小的雨慢慢地停了，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處跑來(lái)一名身材比較矮小的寫(xiě)作素材同學(xué)，仔細(xì)一看，原來(lái)是小藝啊同學(xué)，仔細(xì)一看，原來(lái)是小藝啊! !我們班最小巧玲瓏的女我們班最小巧玲瓏的女孩，她一跑到我們面前，就拉起小雯跑走了，我想：或許是孩，她一跑到我們面前，就拉起小雯跑走了，我想：或許是老師找她有事，我打掃完再走吧，小雯會(huì)回來(lái)和我一起的。老師找她有事，我打掃完再走吧，小雯會(huì)回來(lái)和我一起的。 冷清的操場(chǎng)，加上空氣的陰冷，使我感受到一絲寒意。冷清的操場(chǎng)，加上空氣的陰冷，使我感受到一絲寒意。平時(shí)上課做夢(mèng)也想來(lái)的地方，突然，變得恐怖了起來(lái)。突平時(shí)上課做夢(mèng)也想來(lái)的地方，突然，變得恐怖了起