2015年陜西省中考化學試卷(共18頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2015年陜西省中考化學試卷一、選擇題（共7小題，每題2分，滿14分）1（2分）（2015陜西）化學知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學生活，下列說法不正確的是（）A正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利B生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃等都是有機合成材料C合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質、外觀和營養(yǎng)價值等D化學反應產(chǎn)生的熱能，被廣泛用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領域2（2分）（2015陜西）進行化學實驗操作考核時，下列四位同學的操作中正確的是（）A檢驗溶液酸堿性B溶解固體C傾倒液體D熄滅酒精燈3（2分）（2015陜西）明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質是學習化學

2、的重要思想方法，下列說法正確的是（）A水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構成B水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動C水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫分子和氧分子D水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子體積變小4（2分）（2015陜西）我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達苯胺（化學式是C22H19FN4O2，相對分子質量為390.4），填補了我國T細胞淋巴瘤新藥的空白，下列說法不正確的是（）A西達苯胺由五種元素組成B西達苯胺不屬于氧化物C一個西達苯胺分子的質量是390.4gD一個西達苯胺分子由48個原子構成5（2分）（2015陜西）下列各組物質用稀硫酸不能完全

3、區(qū)分開的是（）A鎂粉、氧化銅粉、木炭粉BNaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液CNa2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D鋁片、鐵片、銀片6（2分）（2015陜西）將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，下列有量隨時間變化趨勢的圖象不正確的是（）ABCD7（2分）（2015陜西）下列實驗進行中的現(xiàn)象或實驗原理正確的是（）A白磷始終不燃燒B小氣球變癟CU型管內液面左高右低D驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱二、填空題（19）8（4分）（2015陜西）夏季，香甜可口、營養(yǎng)豐富的西瓜是人們喜愛的水果之一，下表列出的是每100g某品種西瓜可食用部分的主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù) 營養(yǎng)成分水分蛋白

4、質脂肪糖類X鈣、磷、鐵、鋅質量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg（1）表中“X“是指有機營養(yǎng)素中的（2）西瓜的“甜”是因其含有糖類，它是綠色植物（填“光合”或“呼吸”）作用的產(chǎn)物（3）幼兒及青少年缺可引發(fā)佝僂病或影響身高（4）西瓜種植過程中可以施用下列化肥，其中屬于復合肥的是（填字母）ANH4HCO3 BKCl CNH4H2PO49（3分）（2015陜西）化學課外活動中，老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗“魔棒生煙”，該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示（1）圖2反應屬于基本反應類型中的反應（2）小麗同學根據(jù)實驗原理，又設計了如圖3所示的實驗裝置，用該裝置與用玻璃棒做實驗相

5、比，明顯的優(yōu)點是（3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價是10（3分）（2015陜西）如圖是對20一定質量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)的結晶實驗過程，請回答：（1）蒸發(fā)前原溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液，n的數(shù)值是（2）依據(jù)上述實驗，你認為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是（填字母）的A隨溫度升高而增大 B隨溫度升高而減小 C無法判斷11（5分）（2015陜西）鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬，下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖，請回答下列問題（1）A中細鐵線燃燒生成黑色固體的化學式是（2）B中鐵釘最易生銹的部位是（填“a”、“b”或“c”）（3）C中剛開始無氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色

6、，此時試管內發(fā)生反應的化學方程式是（4）D中反應一段時間后，試管內固體質量比反應前增大，據(jù)此推斷，試管內溶液質量與反應前相比（填“增大”、“不變”或“減小”）12（4分）（2015陜西）工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡要工藝流程如圖所示，請回答（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列（填字母）發(fā)生化學反應A水 B鹽酸 C二氧化碳（2）步驟發(fā)生反應的化學方程式是（3）某研究性學習小組的同學想檢驗上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿，甲同學選擇了一種酸溶液，乙同學選擇了一種堿溶液，丙同學也選擇了一種溶液，該溶液中溶質與甲、乙同學所用溶液中溶質的物質類別不同，他們都能達到檢驗目的，你認為丙同學所選

7、溶液中的溶質可能是（填一種物質的化學式）三、實驗及探究題（12）13（5分）（2015陜西）如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題（1）A裝置中長戲頸漏斗必須伸入液面以下的原因是（2）請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置：（填字母），該反應的化學方程式是（3）用D裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是14（7分）（2015陜西）如圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗（說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號）根據(jù)圖中實驗，請你與甲、乙同學一起完成下列探究：探究環(huán)節(jié)甲同學的探究乙同學的探究提出問題A3

8、溶液為什么不變紅？B3溶液中溶質成分是什么？（酚酞不計）做出猜想實驗過程中，酚酞變質了？猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl實驗驗證（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學的猜想（填“成立”或“不成立”）（2）你認為，在常溫下A2溶液測出的pH 應（填“”、“=”或“”）7取少量B2溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無色變，據(jù)此，你認為乙同學的猜想（填“一”或“二”）成立交流反思（1）甲、乙同學的實驗中，反應均涉及到的化學方程式是（2）A3溶液未變紅，你認為原因是A2溶液中較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和（

9、3）甲、乙同學經(jīng)過實驗對比探究，一致認為做化學實驗時應注意藥品用量的控制四、計算與分析題（5分）15（5分）（2015陜西）某化學興趣小組同學為回收一塊質量為40g的銅鋅合金中的銅，將該合金放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時，恰好用去稀硫酸100g，燒杯內剩余固體27g請完成下列分析及計算（1）40g銅鋅合金中鋅的質量是g（2）計算所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)2015年陜西省中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共7小題，每題2分，滿14分）1（2分）（2015陜西）化學知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學生活，下列說法不正確的是（）A正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便

10、利B生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃等都是有機合成材料C合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質、外觀和營養(yǎng)價值等D化學反應產(chǎn)生的熱能，被廣泛用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領域【分析】A、提倡乘坐公交車或自行車出行，能減少化石燃燒的使用，降低二氧化碳和空氣污染物的排放，防止環(huán)境污染；B、有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷；C、依據(jù)食品添加劑的作用分析判斷；D、根據(jù)人類需要的大部分能量是由化學反應產(chǎn)生的進行解答【解答】解：A、提倡乘坐公交車或自行車出行，能減少汽車尾氣的排放，防止空氣污染，所以正確B、塑料、合成

11、纖維和合成橡膠等是重要的有機合成材料，合金屬于金屬材料，玻璃的主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，所以錯誤C、食品添加劑具有以下三個特征：一是為加入到食品中的物質，因此，它一般不單獨作為食品來食用；二是既包括人工合成的物質，也包括天然物質；三是加入到食品中的目的是為改善食品品質和色、香、味以及為防腐、保鮮和加工工藝的需要，所以合理使用有助于改善食品品質、豐富食品營養(yǎng)成分；所以正確D、人類需要的大部分能量是由化學反應產(chǎn)生的，化學反應產(chǎn)生的熱能，被廣泛用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領域，所以正確故選B【點評】化學來源于生產(chǎn)、生活，又服務于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活相關的化學知識，不但可以指導人的生

12、產(chǎn)、生活，而且還是中考的熱點之一，特別是營養(yǎng)素、化學元素與人體健康的相關知識，食品安全知識，能源、環(huán)保知識，燃燒、滅火及生產(chǎn)安全知識，材料分類及對人和環(huán)境的影響等知識更是重中之重2（2分）（2015陜西）進行化學實驗操作考核時，下列四位同學的操作中正確的是（）A檢驗溶液酸堿性B溶解固體C傾倒液體D熄滅酒精燈【分析】A、根據(jù)檢驗溶液酸堿性的方法解答；B、根據(jù)量筒不能作為反應容器，不能用來溶解配制溶液解答；C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷；D、根據(jù)酒精燈的使用注意事項解答【解答】解：A、檢驗溶液酸堿性的方法，指示劑不能直接滴入試劑瓶，會污染試劑，故錯誤；B、量筒只能量取液體，不能用來

13、溶解配制溶液，可以用燒杯配制，故錯誤；C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，故錯誤；D、熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅，故正確答案：D【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵了解一些實驗操作的注意事項；學會正確及時的處理意外事故的處理方法3（2分）（2015陜西）明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質是學習化學的重要思想方法，下列說法正確的是（）A水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構成B水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動C水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫分子和氧分子D水與酒精混合液的體積小于混合前

14、二者體積之和，是因為混合后分子體積變小【分析】根據(jù)分子的基本性質：分子體積和質量都很小、分子在不斷的運動、分子間有間隔，由同種分子構成的物質屬于純凈物，再結合題目所給信息進行分析解答【解答】解：A、水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構成，故A說法正確；B、分子在不斷的運動，水結成冰，分子并沒有停止運動，故B說法錯誤；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫元素和氧元素，故C說法錯誤；D、水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為分子間有間隔，水與酒精混合時分子相互占據(jù)了間隔，故D說法錯誤故選A【點評】本題很簡單，考查分子的性質的應用，培養(yǎng)學生由現(xiàn)象到本質的分析能力和邏輯

15、思維能力4（2分）（2015陜西）我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達苯胺（化學式是C22H19FN4O2，相對分子質量為390.4），填補了我國T細胞淋巴瘤新藥的空白，下列說法不正確的是（）A西達苯胺由五種元素組成B西達苯胺不屬于氧化物C一個西達苯胺分子的質量是390.4gD一個西達苯胺分子由48個原子構成【分析】A、根據(jù)西達苯胺化學式的含義進行分析判斷B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物C、相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫D、根據(jù)一個西達苯胺分子的構成進行分析判斷【解答】解：A、西達苯胺由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成的，故選項說法正確B、西達苯胺是由五種元素

16、組成化合物，不屬于氧化物，故選項說法正確C、相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤D、一個西達苯胺分子是由22個碳原子、19個氫原子、1個氟原子、4個氮原子和2個氧原子構成的，則一個西達苯胺分子由48個原子構成，故選項說法正確故選：C【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義、氧化物的特征進行分析問題、解決問題的能力5（2分）（2015陜西）下列各組物質用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是（）A鎂粉、氧化銅粉、木炭粉BNaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液CNa2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D鋁片、鐵片、銀片【分析】A、根據(jù)鎂粉和稀硫酸

17、反應會生成氫氣，氧化銅和硫酸反應會生成硫酸銅和水，木炭不會與硫酸反應進行分析；B、根據(jù)氫氧化鋇和硫酸反應會生成硫酸鋇沉淀，氫氧化鈉、氫氧化鉀與硫酸反應沒有明顯現(xiàn)象進行分析；C、根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應會生成二氧化碳氣體，氯化鋇和硫酸反應會生成硫酸鋇沉淀進行分析；D、根據(jù)鋁和硫酸反應生成氯化鋁，鐵和硫酸反應會生成硫酸亞鐵和氫氣進行分析【解答】解：A、取樣品，加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是鎂粉，粉末溶解，溶液變藍色的是氧化銅，粉末不溶解的是木炭粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，加入稀硫酸，生成白色沉淀的是氫氧化鋇，沒有明顯現(xiàn)象的是氫氧化鉀、氫氧化鈉，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故B錯誤；C、取樣品，加

18、入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，生成白色沉淀的是氯化鋇，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、取樣品，加入稀硫酸，出現(xiàn)氣泡，溶液顯無色的是鋁片，溶液顯淺綠色的是鐵片，金屬不溶解的是銀片，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確故選：B【點評】在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別6（2分）（2015陜西）將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，下列有量隨時間變化趨勢的圖象不正確的是（）ABCD【分析】根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小，將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出進行分析判斷【解答】解：

19、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小，將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出A、將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出，溶液中溶質的質量減小，故A正確；B、將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出，應該從零開始，故B正確；C、將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出，溶液中溶質的質量減小，溶劑的質量不變，故C正確；D、將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出，溶液中溶質的質量減小，溶劑的質量不變，溶質質量分數(shù)逐漸減小，故D錯誤故選：D【點評】本題難度不大，掌握硝酸鉀的溶解度受溫度的變化趨勢、結晶后溶液組成的變化是正確解答本題的關鍵

20、7（2分）（2015陜西）下列實驗進行中的現(xiàn)象或實驗原理正確的是（）A白磷始終不燃燒B小氣球變癟CU型管內液面左高右低D驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱【分析】A、根據(jù)燃燒的條件分析；B、根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應使瓶內的壓強變小分析；C、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，使瓶內的壓強減??；D、根據(jù)金屬與鹽反應的條件考慮本題，能反應說明該金屬排在鹽中金屬的前面，不反應說明該金屬排在鹽中金屬的后面【解答】解：A、熱水的溫度是80已經(jīng)達到白磷的著火點，又與氧氣接觸，所以可以燃燒，故A錯誤；B、氫氧化鈉與二氧化碳反應使瓶內的壓強變小，使氣球漲大，故B錯誤；C、硝酸銨溶于水吸熱，使瓶內的壓強減小，使U型管兩端

21、的液面左高右低，故C正確；D、銅和銀都不能與硫酸亞鐵溶液反應，只能說明它們排在了鐵的后面，但不能排銅和銀的順序，故D錯誤故選C【點評】本題考查燃燒的條件、氣體壓強的變化、金屬的活動性順序，知識點較多，而且有一定的難度二、填空題（19）8（4分）（2015陜西）夏季，香甜可口、營養(yǎng)豐富的西瓜是人們喜愛的水果之一，下表列出的是每100g某品種西瓜可食用部分的主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù) 營養(yǎng)成分水分蛋白質脂肪糖類X鈣、磷、鐵、鋅質量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg（1）表中“X“是指有機營養(yǎng)素中的維生素（2）西瓜的“甜”是因其含有糖類，它是綠色植物光合（填“光合”或“呼吸”）作用的產(chǎn)物

22、（3）幼兒及青少年缺鈣可引發(fā)佝僂病或影響身高（4）西瓜種植過程中可以施用下列化肥，其中屬于復合肥的是C（填字母）ANH4HCO3 BKCl CNH4H2PO4【分析】（1）西瓜屬于水果，其中含有豐富的維生素；（2）糖屬于有機物，是綠色植物通過光合作用制造的；（3）根據(jù)缺鈣時易患病癥來分析；（4）含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥【解答】解：（1）西瓜屬于水果，其中含有豐富的維生素，所以X是維生素（2）糖屬于有機物，是綠色植物通過光合作用制造的（3）幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良（4）A

23、NH4HCO3含有氮元素，屬于氮肥； BKCl含有鉀元素，屬于鉀肥； CNH4H2PO4含有氮元素和磷元素，屬于復合肥故答案為：（1）維生素；（2）光合；（3）鈣或鈣元素；（4）C【點評】“關愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題，對營養(yǎng)元素與人體健康的考查也就成了熱點之一，特別是它們的分類、存在形式、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內容9（3分）（2015陜西）化學課外活動中，老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗“魔棒生煙”，該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示（1）圖2反應屬于基本反應類型中的化合反應（2）小麗同學根據(jù)實驗原理，又設計了如圖3所示的實驗裝置，用該裝置與用玻璃棒做實

24、驗相比，明顯的優(yōu)點是環(huán)保或污染?。?）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價是3【分析】（1）根據(jù)化合反應的定義解答；（2）根據(jù)氨水和濃鹽酸的揮發(fā)性解答；（3）根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零計算【解答】解：（1）圖2中一個氨氣分子與一個濃鹽酸分子反應生成一個氯化銨分子，屬于化合反應；（2）氨水和濃鹽酸都具有揮發(fā)性，能會發(fā)出刺激性氣味，污染環(huán)境，圖3是密封裝置，可以減少污染；（3）據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，NH4Cl中，氫為+1價，氯為1價，設氮元素化合價為x，則x+（+1）×4+（1）=0，解得x=3故答案為：（1）化合；（2）環(huán)?；蛭廴拘?；（3）3【點評】了解反應裝置的特

25、點并能結合實驗現(xiàn)象分析解答，考查了學生對知識的掌握和應用能力10（3分）（2015陜西）如圖是對20一定質量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)的結晶實驗過程，請回答：（1）蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，n的數(shù)值是11（2）依據(jù)上述實驗，你認為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是C（填字母）的A隨溫度升高而增大 B隨溫度升高而減小 C無法判斷【分析】（1）根據(jù)飽和溶液的定義和判斷方法進行分析；根據(jù)題中的數(shù)據(jù)進行分析；（2）根據(jù)題中析出晶體是通過蒸發(fā)溶劑得到的進行分析【解答】解：（1）蒸發(fā)前的燒杯底部沒有固體，第一次蒸發(fā)10g水，析出1g晶體，第二次蒸發(fā)10g水析出5g晶體，所以蒸發(fā)前原溶液是不

26、飽和溶液，第三次蒸發(fā)10g水析5g晶體，所以共析出11g；（2）題中析出晶體是通過蒸發(fā)溶劑得到的，不能判斷出溫度對溶解度的影響，故選：C故答案為：（1）不飽和，11；（2）C【點評】本題是對物質溶解度、溶液的配制、溶質的質量分數(shù)等知識的考查，解決的重點是能理解溶解度、溶質質量分數(shù)的概念以及物質溶解度隨溫度的變化，并能利用相關知識分析并解決問題11（5分）（2015陜西）鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬，下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖，請回答下列問題（1）A中細鐵線燃燒生成黑色固體的化學式是Fe3O4（2）B中鐵釘最易生銹的部位是b（填“a”、“b”或“c”）（3）C中剛開始無氣泡產(chǎn)生，溶

27、液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色，此時試管內發(fā)生反應的化學方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O（4）D中反應一段時間后，試管內固體質量比反應前增大，據(jù)此推斷，試管內溶液質量與反應前相比減?。ㄌ睢霸龃蟆?、“不變”或“減小”）【分析】（1）依據(jù)鐵絲燃燒的實質書寫方程式；（2）依據(jù)鐵生銹的條件分析；（3）依據(jù)未打磨的鐵片表面含有銹，結合實驗的現(xiàn)象寫出反應的方程式；（4）根據(jù)質量守恒定律分析溶液質量的變化【解答】解：（1）鐵絲的燃燒產(chǎn)物是四氧化三鐵，四氧化三鐵是黑色的固體，故答案為：Fe3O4；（2）鐵生銹的條件：鐵與水和氧氣同時接觸，所以因b處與水和氧氣同時充分接觸，所以最易生銹故

28、答案為：b；（3）未打磨的鐵片表面含有銹，銹與硫酸反應產(chǎn)生硫酸鐵是黃色的溶液，故反應的方程式為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；（4）鐵和硫酸銅反應產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅，試管內固體質量比反應前增大，根據(jù)質量守恒定律，試管內溶液質量與反應前相比減??；故答案為：減小【點評】本題考查了有關鐵的燃燒、生銹的條件、除銹的原理及相關的化學性質，考查的比較全面，難度不大，依據(jù)相關的知識分析即可12（4分）（2015陜西）工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡要工藝流程如圖所示，請回答（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列B（填字母）發(fā)生化學反應A水 B鹽酸 C二氧化碳（2）步驟發(fā)生反應的

29、化學方程式是Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH（3）某研究性學習小組的同學想檢驗上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿，甲同學選擇了一種酸溶液，乙同學選擇了一種堿溶液，丙同學也選擇了一種溶液，該溶液中溶質與甲、乙同學所用溶液中溶質的物質類別不同，他們都能達到檢驗目的，你認為丙同學所選溶液中的溶質可能是CaCl2或Ca（NO3）2或BaCl2或Ba（NO3）2（填一種物質的化學式）【分析】（1）根據(jù)石灰石、生石灰、熟石灰的性質分析；（2）根據(jù)步驟發(fā)生反應，寫出反應的化學方程式；（3）根據(jù)碳酸鈉能與鹽反應的性質分析【解答】解：（1）由石灰石、生石灰、熟石灰的性質可知，都能與鹽酸反應；

30、（2）由題干可知，步驟發(fā)生反應是氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成了碳酸鈣和氫氧化鈉，反應的方程式是：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH；（3）由于碳酸鈉能與可溶性的鈣鹽、鋇鹽反應，丙同學所選溶液中的溶質可能是：CaCl2或Ca（NO3）2或BaCl2或Ba（NO3）2等故答為：（1）B；（2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH；（3）CaCl2或Ca（NO3）2或BaCl2或Ba（NO3）2【點評】本題的難度不大，掌握碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣的性質、碳酸根離子的檢驗方法等是正確解答本題的關鍵三、實驗及探究題（12）13（5分）（2015陜西）如圖是實驗室制備氣體的常

31、用裝置，請回答下列問題（1）A裝置中長戲頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗逸出（2）請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置：AD或AF或BD或BF（填字母），該反應的化學方程式是2H2O22H2O+O2（3）用D裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶中口，若木條熄滅，證明已收集滿【分析】（1）據(jù)制取氣體是對裝置的要求分析回答；（2）根據(jù)制取氧氣的藥品狀態(tài)和反應條件選擇裝置；（3）根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質來驗滿【解答】解：（1）在制取氣體時，長頸漏斗下端必須伸入液面以下，原因是防止氣體跑掉；（2）過氧化氫溶液和二氧

32、化錳在常溫下就能反應，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可以用排水法和向上排空氣收集，故選用的裝置為：AD或AF或BD或BF；化學方程式為2H2O22H2O+O2；（3）收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶中口，若木條熄滅，證明已收集滿故答案為：（1）防止氣體從長頸漏斗逸出；（2）AD或AF或BD或BF；2H2O22H2O+O2；（3）將燃著的木條放在集氣瓶中口，若木條熄滅，證明已收集滿【點評】本題考查了實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應原理，裝置，驗滿的知識，并將知識靈活應用到解題中14（7分）（2015陜西）如圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗

33、（說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號）根據(jù)圖中實驗，請你與甲、乙同學一起完成下列探究：探究環(huán)節(jié)甲同學的探究乙同學的探究提出問題A3溶液為什么不變紅？B3溶液中溶質成分是什么？（酚酞不計）做出猜想實驗過程中，酚酞變質了？猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl實驗驗證（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學的猜想不成立（填“成立”或“不成立”）（2）你認為，在常溫下A2溶液測出的pH 應（填“”、“=”或“”）7取少量B2溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無色變淺綠色，據(jù)此，你認為乙同學的猜想二（

34、填“一”或“二”）成立交流反思（1）甲、乙同學的實驗中，反應均涉及到的化學方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O（2）A3溶液未變紅，你認為原因是A2溶液中鹽酸較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和（3）甲、乙同學經(jīng)過實驗對比探究，一致認為做化學實驗時應注意藥品用量的控制【分析】甲：（1）根據(jù)加酸進行中和反應，變成中性然后變成酸性，取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明酚酞溶液沒有變質解答；（2）根據(jù)A3溶液為不變紅，可能是A2溶液中鹽酸較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和解答；乙：根據(jù)鐵可以和酸反應解答；根據(jù)反應物和生成物書寫化學反應方程式【解答】解：加酸進行中和反應，變成中性然后變成酸性，既然原溶液顯堿性所以酚酞的顏色開始是紅色的，加酸后，紅色會逐漸的褪去；甲：（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明酚酞溶液沒有變質，說明甲同學的猜