滬教版四年級上語文第六單元針對性訓練題

1、W1 W Jiovj J COM滬教版四年級上語文第六單元針對性訓練題1、看拼音寫詞語。10%w cng u bu xi uP ng pngt ngt ngpi anpi ay uf eipi aoy ixi aosaandanku iw eij ixi ang、根底局部。29%d a ji e xi aoxi engl angt un h u y cnxi e q u2、照樣子寫詞語。3%例：沉甸甸甜黑怯3、按要求改寫句子。6%1 今天開會的人有學生、老師、工程師、醫(yī)生、師生等。用修改符號2好成績不會從天上掉下來。改反問句3犀牛力大無比，兇猛異常。犀牛視力極差，聽覺也不十分靈敏。用關(guān)聯(lián)詞合并

2、兩句話4、積累。6%1 ?浪淘沙?的作者是唐朝的 。其中寄托詩人對寧靜的田園牧歌生活無限憧憬的詩句：, 。2 古之,不惟，亦必。5、填空。4%本單元我們學習了關(guān)于故土的課文，有 的橋，有民間藝術(shù)活動，有豐富小吃的，還有令人思念的。二、閱讀局部。36%一揚州茶館節(jié)選叫茶房燙干絲是不可少的。燙干絲先將一大塊白豆腐干飛快地切成薄片，再切為細絲，放在小碗里；用開水一澆，干絲便熟了；去了水，成圓錐似的，再上麻醬油，一撮蝦米和干筍絲在尖兒，就成。說時遲，那時快，剛瞧著在切豆腐干，一眨眼已端來了。燙干絲就是清得好，不阻礙你吃別的。接著該要小籠點心。揚州的小籠點心，肉餡兒的、蟹肉餡兒的、筍肉餡兒的且不用說，最

3、可口的是菜包子、菜燒賣，還有干菜包子。選選那最嫩的，剁成泥，加一點兒糖一點兒油，蒸得白生生的，熱騰騰的，到口輕松地化去，留下一絲兒余味。干菜也是切碎，也是加一點兒糖和油，燥濕恰到好處：細細地咀嚼ji do ju e,可以嚼ji do ju e出一點橄欖般的回味來。這么著每樣吃點兒也并不太多。要是有飯局，還盡可以沉著地 去。但是要老資格的茶客才能這樣有分寸；偶爾上一回茶館的本地人外地人，卻總?cè)滩?住狼吞虎咽ye y cn，最后總不免捧著肚子走出。1、 在括號內(nèi)選擇正確的讀音。3%2、按要求寫詞。6%有關(guān)“吃的詞語： 白生生3、在括號里填上適宜的動詞 .4%4、練筆。5%你一定看過或做過炒雞蛋吧，

4、試著用上適宜的動詞，把這個過程寫清楚。媽媽正在廚房做我最愛吃的炒雞蛋，只見她 漁夫織網(wǎng)有一個漁夫貪圖省事，織的網(wǎng)只有桌子那么大。他出海一天也沒捕到一條魚，垂頭 喪氣地回到了家。鄰居對他說：“你織的網(wǎng)實在太小了哪能捕得到魚？還是把網(wǎng)織得大一些，再出海捕魚吧。漁夫聽了鄰居的話，就認真地家里織網(wǎng)。幾天下來，把網(wǎng)織得和鄰居的一樣大。漁 夫帶著他的大網(wǎng)出海捕魚，一天下來，捕到了許多魚，他唱著歌，高快樂興地回家了。漁夫想，看來，捕魚多少的關(guān)鍵是網(wǎng)的大小，如果我把網(wǎng)織得更大，捕到的魚一定 還要多。于是，漁夫不再出海捕魚，一天接一天在家里織網(wǎng)。幾天下來，它把原來就很 大的網(wǎng)又擴大了幾倍。巨網(wǎng)織好后，漁夫就帶著

5、它出海捕魚去了。他花了好大的功夫才 把巨網(wǎng)撒入海里，漁夫想，這一網(wǎng)收起來，魚一定能裝滿一船！想著想著，他樂得出了 聲。漁夫準備收網(wǎng)了，一拉網(wǎng)，覺得好沉好沉，拉了半天也拉不上來。網(wǎng)中確實有許多 魚?？墒?， 魚兒們齊心協(xié)力拼命向大海深處游去，把漁夫的小船也拉得翻了身。漁夫這才知道，網(wǎng)并非是越大越好，貪得無厭，往往會得到相反的結(jié)果。1、給以下字組詞。6%貪鍵()備)貧健()憊)2、聯(lián)系上下文解釋詞語 2%齊心協(xié)力一一貪得無厭一一3、 文中的省略號表示，省略。2%4、 漁夫開始為什么垂頭喪氣地回了家？后來為什么又高快樂興地回了家？4%5、 漁夫聽了鄰居的話怎么做？用“劃出有關(guān)句子。2%6、漁夫有了一張巨網(wǎng)卻沒有捕到魚的原因是 2%三、作文。35%題目：嘿，想起這件事就想笑或：想起這