探究安培力導(dǎo)學(xué)案-鄭春深修改版18

1、第三節(jié) 探究安培力學(xué)案 班級 姓名 學(xué)號 時間【學(xué)習(xí)目標】 1探究安培力2安培力方向的判定3安培力大小的計算4. 磁感應(yīng)強度B【課堂合作交流】一、安培力：磁場對放入其中的導(dǎo)線有力的作用，這個力稱為安培力。二、安培力的方向探究安培力的方向：(通電導(dǎo)線與磁場方向垂直)猜想：安培力的方向與哪些因素有關(guān)？問題1、怎樣直觀判斷安培力的方向？問題2、實驗時如何改變電流和磁場的方向？探究實驗：(導(dǎo)線與磁場方向垂直)實驗次數(shù) 磁場方向電流方向安培力的方向（水平向左或水平向右）1向下垂直于紙面向外 2垂直于紙面向里3向上4垂直于紙面向外體驗歸納：通電直導(dǎo)線所受安培力的方向和磁場方向、電流方向之間的關(guān)系，可用 來

2、判斷： 【教學(xué)評價】沙場點兵，小試牛刀(一)、磁場方向的判斷(平面圖)(二)、磁場方向的判斷(立體圖)三、安培力的大小1、實驗與探究：安培力的大小(導(dǎo)線與磁場方向垂直)探究實驗：影響安培力大小的因素猜想：安培力的大小和哪些因素有關(guān)呢？探究安培力的大小的方法： 問題1、如何改變通電導(dǎo)體的電流大??？問題2、如何改變通電導(dǎo)體的長度？ 問題3、如何改變磁場的磁感應(yīng)強度？探究一、與電流大小的關(guān)系 （保持其它因素不變，只改變電流的大?。〦/個F/格結(jié)論： 探究二、與磁場內(nèi)導(dǎo)線長度的關(guān)系 （保持其它因素不變，只改變磁場內(nèi)導(dǎo)線長度）L F/格結(jié)論： 實驗表明：通電導(dǎo)線在同一磁場中受到的安培力的大小F，既與 ，

3、又與 ，即 。2、磁感應(yīng)強度（1）定義：物理學(xué)規(guī)定：當通電導(dǎo)線與磁場方向垂直時，通電導(dǎo)線所受的安培力F跟 叫做磁感應(yīng)強度。（2）物理意義： （3）定義式： 單位： 說明：磁場中某點的磁感應(yīng)強度的大小和方向由 決定，與 無關(guān)。磁感就強度是反映 的物理量。通電導(dǎo)線在磁場中的受力不僅與 、 有關(guān)，還與通電導(dǎo)線放置的 有關(guān)。安培力公式 只適用于 。（4）方向：磁感應(yīng)強度的方向 3、安培力的大小1.當電流與磁場方向垂直時： F = ILB 2.當電流與磁場方向平行時：F=0.當電流與磁場方向夾角時：F = ILBsin（B為勻強磁場）（為磁場和導(dǎo)線夾角）【教學(xué)評價】沙場點兵，小試牛刀 下列各圖中ab導(dǎo)體

4、棒均垂直框架放置，畫出它們所受安培力的方向（做平面圖）。若通入電流均為I，磁感應(yīng)強度為B，ab長為l，求出各圖ab所受安培力的大小。教師寄語：力量必須從自己身上尋找，你終究會發(fā)現(xiàn)：你是真正的強者。 鞏 固 練 習(xí) 班級 姓名 學(xué)號 時間1、關(guān)于磁場安培力及電流方向正確的是（ ）A.安培力垂直于通電導(dǎo)線B.安培力垂直于磁場C.安培力垂直于電流與磁場所決定的平面D.電流垂直于磁場2、下列關(guān)于通電直導(dǎo)線在勻強磁場中受安培力的說法，正確的有（） A.安培力的方向與磁場方向垂直，同時又與電流方向垂直B.若某段導(dǎo)線在磁場中取某一方向時受到的磁場力最大，此時導(dǎo)線必與磁場方向垂直 C.若導(dǎo)線受到的磁場力為0，

5、導(dǎo)線所在處的磁感應(yīng)強度必為0 D.安培力的大小只跟磁場的強弱和電流有關(guān)3、下列關(guān)于磁感應(yīng)強度大小的說法中正確的是 （ ） A通電導(dǎo)線受安培力大的地方磁感應(yīng)強度一定大B磁感線的指向就是磁感應(yīng)強度減小的方向C放在勻強磁場中各處的通電導(dǎo)線，受力大小和方向處處相同D磁感應(yīng)強度的大小和方向跟放在磁場中的通電導(dǎo)線受力的大小和方向無關(guān)4、畫出圖中各磁場對通電導(dǎo)線的安培力的方向BBBBEFGH5、試用學(xué)過的知識分析，當磁場的方向與通電導(dǎo)線的方向成角度時，安培力的大小怎么計算？6、電磁炮是一種理想的武器，它的主要原理如圖所示，美國國立大學(xué)制成了能把2.2g的彈體（包括金屬桿EF的質(zhì)量）加速到10km/s的電磁炮（常規(guī)炮彈速度大小約為2km/s），若軌道寬2m， 長為100m，通過的電流為10A，則軌道間所加