2020級18班主題班會ppt課件

1、學(xué)校松懈景象一輪，真的開場啦一輪，真的開場啦 ，他預(yù)備好，他預(yù)備好了嗎了嗎? ? 這些天的學(xué)習(xí)勁頭不是很足這些天的學(xué)習(xí)勁頭不是很足, ,是是不是由于還沒有到高三啊不是由于還沒有到高三啊? ?是不是對本人沒有自信心，是不是不是對本人沒有自信心，是不是總覺得到是總覺得到“累累 啊啊! !失敗并不可怕，可怕的是不能站失敗并不可怕，可怕的是不能站起來，考不好又有什么所謂起來，考不好又有什么所謂. . 多少次夢中驚醒多少次夢中驚醒 只由于同窗們的身影只由于同窗們的身影踏入了心田踏入了心田 多少次俯視藍(lán)天多少次俯視藍(lán)天 只由于同窗們的行為只由于同窗們的行為映入心間映入心間 多少次默默的祈禱多少次默默的祈禱

2、 只為心中那不變的信只為心中那不變的信心心 他們，能長好翅膀，他們，能長好翅膀，練好身手，飛翔藍(lán)天。練好身手，飛翔藍(lán)天。 剩下的歲月剩下的歲月 心中充溢著無法與心寒心中充溢著無法與心寒 多少次不被了解多少次不被了解 多少次有苦難言多少次有苦難言 漸漸的我驚奇的發(fā)現(xiàn)漸漸的我驚奇的發(fā)現(xiàn) 我衰老了容顏我衰老了容顏 三十剛到的我三十剛到的我 血壓以高如老年血壓以高如老年 每日忍受著腰疼的煎熬每日忍受著腰疼的煎熬 發(fā)脾氣當(dāng)成了吃飯發(fā)脾氣當(dāng)成了吃飯 操不完的心和無法充斥操不完的心和無法充斥著整個時間著整個時間 本來愛笑的我以少了本來愛笑的我以少了很多笑臉很多笑臉 本來上進的我以唉聲本來上進的我以唉聲連連連

3、連 背地里讓同窗厭惡背地里讓同窗厭惡 “神經(jīng)病的話語充神經(jīng)病的話語充斥耳間斥耳間 但我想說但我想說 同窗們同窗們 假設(shè)厭惡我能讓他勤假設(shè)厭惡我能讓他勤勞上進勞上進 假設(shè)說我神經(jīng)可以讓假設(shè)說我神經(jīng)可以讓他奮勇直前他奮勇直前 那那 我情愿永遠(yuǎn)作一名他我情愿永遠(yuǎn)作一名他心中十惡不赦的壞人心中十惡不赦的壞人 鼓勵他永遠(yuǎn)向前鼓勵他永遠(yuǎn)向前 我最大的高興我最大的高興 就是就是 他們考上大學(xué)的那一他們考上大學(xué)的那一天天如今努力是必需的如今努力是必需的, ,再過五年或六年后再過五年或六年后, ,他他們會在哪里呢們會在哪里呢? ?我想班級的大多數(shù)同我想班級的大多數(shù)同窗都會去這個地方窗都會去這個地方直到那天直到那

4、天, 他們才真正認(rèn)識到他們才真正認(rèn)識到,光有腦力是不夠的光有腦力是不夠的,還要有膂力還要有膂力.東北三省招聘會東北三省招聘會他們懊悔當(dāng)初沒有多努力，多考幾分他們懊悔當(dāng)初沒有多努力，多考幾分,使本人的檔使本人的檔次提高一點次提高一點,不至于此時處在其中不至于此時處在其中,像蔬菜一樣被人像蔬菜一樣被人挑選挑選.深圳招聘會深圳招聘會多數(shù)人手里捧著簡歷多數(shù)人手里捧著簡歷.排著長隊等待著時機排著長隊等待著時機一次又一次的失敗后一次又一次的失敗后, ,又一次又一次重又一次又一次重新站起。新站起。 但多數(shù)的情況都是在無助的但多數(shù)的情況都是在無助的. .茫然的張望著茫然的張望著廣州招聘會廣州招聘會為了本人的未

5、來為了本人的未來,一向嬌生慣養(yǎng)的他們也一向嬌生慣養(yǎng)的他們也不得不冒雨來為本人的人生打拼不得不冒雨來為本人的人生打拼.多少等待多少等待多少期望多少期望,她后她后悔悔,假設(shè)她當(dāng)初多假設(shè)她當(dāng)初多用點功用點功,多考幾多考幾分分,上一個起點高上一個起點高一點的大學(xué)一點的大學(xué),她她會在這里企盼會在這里企盼嗎嗎? 會在這里會在這里焦灼的等待嗎？焦灼的等待嗎？被人指指點點的味道是不好受被人指指點點的味道是不好受的，誰讓咱當(dāng)初沒有用功學(xué)了的，誰讓咱當(dāng)初沒有用功學(xué)了呢？呢？為了一份任務(wù)為了一份任務(wù),不得不費盡本人的口舌來推銷不得不費盡本人的口舌來推銷本人本人,心里只需一個想法心里只需一個想法:通知對方通知對方,我

6、是人才我是人才,我就是他們要找的千里馬。我就是他們要找的千里馬。 可是可是他來到才發(fā)現(xiàn)，和他一樣的他來到才發(fā)現(xiàn)，和他一樣的“千里馬太多了千里馬太多了 由于本人的起點低，使她的高薪夢破滅了，由于本人的起點低，使她的高薪夢破滅了，她后悔高中的不努力，貪玩，一切都晚了。她后悔高中的不努力，貪玩，一切都晚了。后悔的她們只能后悔的她們只能 擦干后悔的淚，擦干后悔的淚，繼續(xù)本人的尋覓，繼續(xù)本人的尋覓，忙碌的高一學(xué)子忙碌的高一學(xué)子們，們，為了六年后不至為了六年后不至于像她們一樣的于像她們一樣的無助與茫然，趕無助與茫然，趕快努力吧，讓本快努力吧，讓本人的起點高一點，人的起點高一點，人生才會更輝煌。人生才會更輝

7、煌。看到這些，大看到這些，大家在想些什么？家在想些什么？看到這些，我們還看到這些，我們還有什么理由懈怠嗎？有什么理由懈怠嗎？看到這些他還有時看到這些他還有時間玩樂嗎？間玩樂嗎？他還有什么理由上他還有什么理由上課睡覺！課睡覺！他還有什么理由上他還有什么理由上學(xué)遲到！學(xué)遲到！他還有什么理由不交作業(yè)！他還有什么理由不交作業(yè)！他還有什么理由讓他還有什么理由讓MP3MP3占用他珍貴的學(xué)習(xí)時間！占用他珍貴的學(xué)習(xí)時間！他還有什么理由讓手機分散他僅有的一點學(xué)習(xí)精神！他還有什么理由讓手機分散他僅有的一點學(xué)習(xí)精神！他還有什么理由讓感情問題成為他學(xué)習(xí)上的妨礙！他還有什么理由讓感情問題成為他學(xué)習(xí)上的妨礙！他還有什么理

8、由在文明班上扣分而使得教師和他一同浪費珍貴的任務(wù)時間和學(xué)習(xí)時間！他還有什么理由在文明班上扣分而使得教師和他一同浪費珍貴的任務(wù)時間和學(xué)習(xí)時間！他還有什么理由晚自習(xí)大聲說話，即影響本人又害了他人！他還有什么理由晚自習(xí)大聲說話，即影響本人又害了他人！心，在云上心，在云上 真正斗爭一年真正斗爭一年多后，他們將會多后，他們將會在哪里？在哪里？珞珈山麓，東湖之濱，山水相宜，古今合諧，承傳統(tǒng)中華園林之精妙； 武測水院，咸歸于斯，省府市府，治理整頓，創(chuàng)國立武漢大學(xué)之新風(fēng)2001 http:/b0 11639270cdad7b7a2001 http:/b1163927053fe0692廈廈 門門 大大 學(xué)學(xué)溫州

9、大學(xué)溫州大學(xué) 北京交通大學(xué)北京交通大學(xué)2001 http:/b0 11639270cdad7b7a2001 http:/b1163927053fe0692以利用剩下的以利用剩下的700多個日日夜夜去奮起多個日日夜夜去奮起直追，我們每位都可以笑傲高考。直追，我們每位都可以笑傲高考。看到了這些，他在想些什么，一年多看到了這些，他在想些什么，一年多的辛勞換來幾十年的幸福，這么簡單的辛勞換來幾十年的幸福，這么簡單的數(shù)學(xué)題，我們真的不會算嗎？的數(shù)學(xué)題，我們真的不會算嗎？略微起的早點，我們說辛勞略微起的早點，我們說辛勞略微累一點，我們說堅持不住略微累一點，我們說堅持不住教師略微兇一點，我們就說冤枉教師略微

10、兇一點，我們就說冤枉作業(yè)略微多一點，我們就說累作業(yè)略微多一點，我們就說累比起下面的這些，他所說的比起下面的這些，他所說的“累，他累，他的一切借口，顯的那么的慘白而無力。的一切借口，顯的那么的慘白而無力。生活的生活的“苦和累苦和累 高中的日子塞滿了試卷、標(biāo)題高中的日子塞滿了試卷、標(biāo)題 高中的日子充溢著考試、成果高中的日子充溢著考試、成果 高中的日子一直都是高中的日子一直都是“三點一線三點一線 高中的日子幾乎不是人過的高中的日子幾乎不是人過的- 我們的生活真的叫我們的生活真的叫“累嗎？累嗎？ 看到下面的看到下面的- - 他所說的他所說的“累是那累是那么的微缺乏道么的微缺乏道 王致中王致中17歲歲,

11、 在貴州以背煤為生。一筐煤在貴州以背煤為生。一筐煤40公公斤，從煤坑向上爬斤，從煤坑向上爬100米，然後再走米，然後再走1000米山路，米山路，掙掙1元人民幣元人民幣. 安徽省臨泉縣安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村村11歲的劉小歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家每天去給一家窯廠背磚坯，窯廠背磚坯， 她每次背她每次背16塊，塊，重重40公斤，走公斤，走140米，只得米，只得3分分3厘工錢。厘工錢。他們看到了什么？是光明嗎？是希望嗎？他們看到了什么？是光明嗎？是希望嗎？ 曹會龍，八歲，貴州省峨嘎村小學(xué)學(xué)生曹會龍，八歲，貴州省峨嘎村小學(xué)學(xué)生 ，他最珍貴的：，他最珍貴的：“一個書包

12、一個書包 -一個四百克洗衣粉塑料包裝袋。一個四百克洗衣粉塑料包裝袋。我們多么想像城里孩子一樣，背著美麗的書包，我們多么想像城里孩子一樣，背著美麗的書包，可我們大大的背簍只需繁重的豬菜和年幼的弟弟可我們大大的背簍只需繁重的豬菜和年幼的弟弟躺在宿舍的躺在宿舍的“床上看書床上看書我們的我們的“飯?zhí)蔑執(zhí)梦覀兊奈覀兊摹罢n室課室我們的我們的“課室課室相比之下，相比之下，我們的生活又怎樣，我們所說的我們的生活又怎樣，我們所說的“累還叫累還叫“累嗎？累嗎？當(dāng)然，當(dāng)然，誰都有難的時候誰都有難的時候那么，那么，面對我們所謂的難，面對我們所謂的難，我們又該怎樣做呢？我們又該怎樣做呢？ 為了我的父母為了我的父母 為了

13、我的朋友為了我的朋友 為了一切關(guān)懷我的人為了一切關(guān)懷我的人 也是為了我的愉快未來也是為了我的愉快未來 也是為了本人之前付出的辛勞也是為了本人之前付出的辛勞 在剩下的一年多個日子里在剩下的一年多個日子里 我們唯有我們唯有拼了！拼了！在剩下的日子里，在剩下的日子里，揮灑本人萬分的汗揮灑本人萬分的汗水，鼓起萬分的勇水，鼓起萬分的勇氣，為本人的未來氣，為本人的未來去拼吧！去拼吧！只需加倍努力一定能只需加倍努力一定能考上個好的大學(xué)。考上個好的大學(xué)。接下來的日子里一定要記住：接下來的日子里一定要記?。焊咭桓咭?818主題班會主題班會-學(xué)法指點學(xué)法指點q預(yù)習(xí)q聽課1q復(fù)習(xí)2q作業(yè)3q小結(jié)4預(yù) 習(xí)一、預(yù)習(xí)一、

14、預(yù)習(xí)即課前自學(xué)的簡稱即課前自學(xué)的簡稱二、預(yù)習(xí)的義務(wù)二、預(yù)習(xí)的義務(wù) 初步了解新課的根本內(nèi)容和思緒初步了解新課的根本內(nèi)容和思緒 復(fù)習(xí)穩(wěn)定有關(guān)的舊知識、概念復(fù)習(xí)穩(wěn)定有關(guān)的舊知識、概念 找出新課的重點和不了解的內(nèi)容找出新課的重點和不了解的內(nèi)容 嘗試做預(yù)習(xí)筆記嘗試做預(yù)習(xí)筆記三、預(yù)習(xí)的分類三、預(yù)習(xí)的分類 課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí) 在教師講課以前先自學(xué)下一節(jié)的新內(nèi)在教師講課以前先自學(xué)下一節(jié)的新內(nèi)容容 階段預(yù)習(xí)階段預(yù)習(xí) 范圍是一章或幾章時間長范圍是一章或幾章時間長 學(xué)期預(yù)習(xí)學(xué)期預(yù)習(xí) 教材的知識體系、重點全局教材的知識體系、重點全局預(yù)習(xí)的功能預(yù)習(xí)的功能 培育自學(xué)才干，有利于未來的培育自學(xué)才干，有利于未來的開展開展 知識

15、更新快，需求終身學(xué)知識更新快，需求終身學(xué)習(xí)習(xí) 培育自學(xué)才干，有利于如今的培育自學(xué)才干，有利于如今的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 不能單靠教師的不能單靠教師的“灌輸灌輸 高中與初中在學(xué)習(xí)上的區(qū)高中與初中在學(xué)習(xí)上的區(qū)別別經(jīng)過預(yù)習(xí) 排除舊知識的妨礙排除舊知識的妨礙 聽課目的明確聽課目的明確 1、整節(jié)課的重點、整節(jié)課的重點 2、預(yù)習(xí)中不了解問題、預(yù)習(xí)中不了解問題 3、已了解部分與教師的思緒比較、已了解部分與教師的思緒比較 提高課堂筆記程度提高課堂筆記程度 改動學(xué)習(xí)被動局面改動學(xué)習(xí)被動局面“加速運動加速運動預(yù)習(xí)要留意的問題預(yù)習(xí)要留意的問題 預(yù)習(xí)不要全面鋪開預(yù)習(xí)不要全面鋪開 合理安排預(yù)習(xí)時間合理安排預(yù)習(xí)時間 不一定要把一切問

16、題都弄懂不一定要把一切問題都弄懂 擅長的學(xué)科可以不預(yù)習(xí)擅長的學(xué)科可以不預(yù)習(xí)聽課 做好上課前的預(yù)備做好上課前的預(yù)備 1、知識預(yù)備、知識預(yù)備 2、物質(zhì)預(yù)備、物質(zhì)預(yù)備 3、身體預(yù)備、身體預(yù)備我是不是我是不是很仔細(xì)呢？很仔細(xì)呢？開動腦筋，積極思索開動腦筋，積極思索 專心聽專心聽 1、預(yù)習(xí)已懂的，提出更高要求、預(yù)習(xí)已懂的，提出更高要求 2、不要分開教師的思緒單獨思索、不要分開教師的思緒單獨思索 3、不要只重練習(xí)不重實際、不要只重練習(xí)不重實際 當(dāng)堂懂當(dāng)堂懂 1、重了解、重了解 2、簡要記下對本人有啟發(fā)的地方豁然、簡要記下對本人有啟發(fā)的地方豁然開朗或產(chǎn)生疑問開朗或產(chǎn)生疑問課后復(fù)習(xí)的四件事 嘗試回想嘗試回想

17、看教科書看教科書 整理筆記整理筆記 看參考書看參考書嘗試回想嘗試回想 做法：做法： 獨立把教師上課的內(nèi)容回想一遍獨立把教師上課的內(nèi)容回想一遍“過電影過電影 益處益處 1、檢查當(dāng)天的聽課效果、檢查當(dāng)天的聽課效果 2、提高記憶力、提高記憶力 3、提高看書和整理筆記的積極性、提高看書和整理筆記的積極性 4、培育愛動腦的習(xí)慣、培育愛動腦的習(xí)慣整理筆記分主欄和副欄整理筆記分主欄和副欄 主欄：課堂記錄不要成主欄：課堂記錄不要成“錄音帶式錄音帶式 副欄副欄 1、掌握不太好的舊知識、掌握不太好的舊知識 2、發(fā)現(xiàn)的問題或領(lǐng)會、發(fā)現(xiàn)的問題或領(lǐng)會 3、易出錯的地方、易出錯的地方 4、摘錄參考書的精彩部分、摘錄參考書的精彩部分 5、補充書上或教師講課的缺乏、補充書上或教師講課的缺乏做作業(yè)應(yīng)該留意什么？ 盲點：盲點： 1、交差、交差2、套公式、套公式3、抄襲、對答數(shù)、抄襲、對答數(shù) 明確目的明確目的 1、檢查學(xué)習(xí)效果、檢查學(xué)習(xí)效果 2、加深了解、加深了解 3、培育思想才干、培育思想才干做作業(yè)的過程做作業(yè)的過程 預(yù)備任務(wù)：預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)預(yù)備任務(wù)：預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí) 審題審題 做題做題 檢查檢查 提高提高 1、一題多解和一題多想、一題多解和一題多想 錯題